同學(xué)們復(fù)習(xí)高考政治時要圍繞熱點問題分析思考。尤其在第二輪復(fù)習(xí)時，應(yīng)以社會重大時政熱點為中心，去多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識點，以便對此熱點事件分析說明評價，提出解決問題的方案思路。更多有關(guān)2014高考文綜的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)文綜頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
一、主觀題主要的考察思路及主要答題套路
(四)文化生活在高考試題中的考核。一般出現(xiàn)在文綜試卷的39題中一個設(shè)問。分值一般在6---10分。備考要圍繞一個中心：無論是文化傳承--針對傳統(tǒng)文化、文化創(chuàng)新、文化交流---中外文化交流借鑒與融合、弘揚中華文化、還是推進社會主義優(yōu)秀文化建設(shè)，主要目的是發(fā)揮文化對社會、對個人的影響和作用。
一般要注意幾個核心知識體系及：文化的影響和作用;文化的交流、文化的傳承、文化的傳播、文化的創(chuàng)新、中華文化和民族精神和推進社會主義文化的發(fā)展等七塊知識的運用：
文化的傳承(正確對待傳統(tǒng)文化)
①傳統(tǒng)文化具有歷史繼承性、相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性
②傳統(tǒng)文化如果能順應(yīng)社會生活的變遷，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神需求，就能對社會與人的發(fā)展起積極作用。反之，如果一成不變，傳統(tǒng)文化也會起阻礙社會進步、妨害人的發(fā)展的消極作用。
③正確態(tài)度是“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。
④繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承;批判地繼承傳統(tǒng)文化，不斷推陳出新、革故鼎新。
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