高考?xì)v史的平時復(fù)習(xí)，其目的主要是鞏固課堂所學(xué)的新知識，因此平時復(fù)習(xí)必須做到及時，整理、修改、補(bǔ)充課堂筆記，深化和鞏固對新知識的理解、記憶。對重要的知識，要經(jīng)常復(fù)習(xí)，牢固掌握。更多有關(guān)2014高考文綜的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)文綜頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
從漢到元政治制度的演變
選官制度
(1)世官制：西周時期按照宗法血緣關(guān)系實(shí)行世卿世祿的選官制度。
(2)察舉制：漢朝發(fā)展了選舉人才的選官制度，其中察舉制是主要內(nèi)容，它是一種自下而上推選人才為官的制度。西漢通過這一制度加強(qiáng)了中央集權(quán)，主要依據(jù)個人才能和品德。東漢時，察舉制注重孝廉一科。察舉主要依據(jù)個人在地方上的聲望，稱為鄉(xiāng)舉里選。隨著豪強(qiáng)地主勢力的發(fā)展，門第族望成為選舉的主要依據(jù)。
(3)九品中正制：魏晉南北朝時實(shí)行。起初家世才能并重;西晉后，注重門第和家世，促進(jìn)了士族制度的發(fā)展。
(4)科舉制：隨著士族的衰落和庶族地主的興起，原來的選官制度已經(jīng)無法推行下去，隋朝創(chuàng)立了科舉制，唐朝加以完善。這一制度為歷朝沿用，影響深遠(yuǎn)。
古代選官制度的演變趨勢：
①選官標(biāo)準(zhǔn)由世家門第逐漸發(fā)展到才學(xué)，選拔方式由推選逐漸發(fā)展到公開考試;
②人才逐漸趨向制度化，形式日益嚴(yán)密，體現(xiàn)相對公平、公開、客觀的原則。
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