[申論高分范文]兒童權(quán)益保護(hù)

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    [申論高分范文]兒童權(quán)益保護(hù)問(wèn)題專題
    中政申論精選高分范文:
    為留守兒童問(wèn)題開(kāi)“方”抓“藥”
    江西五兒童溺水身亡,貴州流浪兒童窒死垃圾箱。不僅如此,涉及留守兒童的諸多意外事件層出不窮,車禍、墜樓、食物中毒......留守兒童問(wèn)題涉及異地務(wù)工人員的切身利益和基本訴求,但上面的事實(shí)從不同層面突顯出我國(guó)在建設(shè)和諧社會(huì)的進(jìn)程上,面臨著嚴(yán)峻的留守兒童問(wèn)題。我們不禁要問(wèn):解決留守兒童問(wèn)題之路,路在何方?
    把脈問(wèn)診,出現(xiàn)問(wèn)題的原因很多。一是,由于和父母分居兩地,留守兒童缺少監(jiān)管不嚴(yán)、親情缺失,容易產(chǎn)生心理問(wèn)題;二是,學(xué)校大都只注重課本知識(shí)的培養(yǎng),缺少對(duì)留守兒童在生活、溝通交流方面的關(guān)注;三是,社會(huì)關(guān)注不夠,缺少相關(guān)機(jī)制保障留守兒童生活環(huán)境。這就要求我們重視留守兒童問(wèn)題,協(xié)調(diào)各方面力量,為留守兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境。
    首先,家庭要加強(qiáng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。孩子若沒(méi)有情感上的關(guān)愛(ài),會(huì)有自卑感和被遺棄感,所以父母要多與子女聯(lián)系,不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),還要多了解他們的情感體驗(yàn);在寒暑假,把孩子接到自己身邊暫住,減輕他們的情感缺失;多給孩子寄禮物,讓他們體驗(yàn)到父母的關(guān)愛(ài);多創(chuàng)造條件回家探望子女,有條件的可以帶他們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)、電影院、圖書(shū)館游玩,這樣可以塑造他們完整的人格和品質(zhì)。
    其次,學(xué)校要投入更多精力關(guān)注留守兒童。留守兒童是一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體,存在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面的障礙。學(xué)校不可將他們與非留守兒童區(qū)別對(duì)待,甚至需要投入更多。如可以建立留守兒童檔案,定期展開(kāi)心理咨詢,了解他們的心理健康狀況,加強(qiáng)與他們的溝通,消除他們的自卑感;鼓勵(lì)留守兒童參加各種課外活動(dòng),培養(yǎng)他們各方面的興趣,避免他們形成孤僻的性格;多與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)多了解孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況,和家長(zhǎng)一起解決孩子的問(wèn)題。
    解決留守兒童問(wèn)題,還需要社會(huì)的關(guān)注。貴州五名孩子死于垃圾箱內(nèi),這不僅是路人的心態(tài)問(wèn)題,更主要的是缺少政府對(duì)于他們的關(guān)注度不夠。政府亟需積極規(guī)劃,建立起相關(guān)保障機(jī)制,加大教育投入,取消戶籍限制,保證農(nóng)民工子女有學(xué)可上,同時(shí)加強(qiáng)留守兒童的思想道德教育和法制宣傳,嚴(yán)厲打擊各種針對(duì)少年兒童的違法犯罪行為,凈化兒童生存環(huán)境,并組織各種幫教活動(dòng),讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
    總之,留守兒童問(wèn)題不僅涉及到外來(lái)務(wù)工人員的切身利益,更與我國(guó)和諧社會(huì)的建設(shè)息息相關(guān),只有從家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面發(fā)力,打出重拳組合拳,才能為留守兒童創(chuàng)造出一片藍(lán)天。
    中政申論在線批改中心 老師簡(jiǎn)評(píng):本篇文章圍繞“關(guān)注流浪兒童”這個(gè)中心論點(diǎn)展開(kāi)了論述。再看具體的行文,已經(jīng)呈現(xiàn)出“總結(jié)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的邏輯層次,雖然在邏輯的處理等方面還存在一定的問(wèn)題,但是重點(diǎn)突出、有思想性、而且能結(jié)合具體的國(guó)家宏觀政策,比如,和諧社會(huì)的構(gòu)建等理念進(jìn)行闡述,以深化行文的主旨等這些內(nèi)容都是這篇行文的亮點(diǎn),這些都是很多考生想要做到卻很難做到的方面,是一篇優(yōu)秀是申論范文。
    簡(jiǎn)介:本文章為中政申論的原創(chuàng)文章,文章分析了造成流浪兒童的原因,闡述了解決流浪兒童的重要性,并從家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面進(jìn)行著手解決,以實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展。文章結(jié)構(gòu)完善,重點(diǎn)突出,是一篇優(yōu)秀的申論范文。
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