美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)條件，希望對(duì)今年打算去美國(guó)留學(xué)讀本科的同學(xué)指明方向。
美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)條件一：文書(shū)
申請(qǐng)文書(shū)是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料中非常重要的一部分內(nèi)容，很多國(guó)外院校招生官通過(guò)學(xué)生的申請(qǐng)文書(shū)材料了解學(xué)生的個(gè)性、興趣、潛力等學(xué)習(xí)之外的能力。一位業(yè)內(nèi)老師指出，申請(qǐng)論文非常重要，許多學(xué)生往往花很大力氣撰寫(xiě)申請(qǐng)論文，但卻并不知道一些注意事項(xiàng)，最后功虧一簣，失去了錄取的機(jī)會(huì)，因此，申請(qǐng)文書(shū)可以在中介機(jī)構(gòu)老師的指導(dǎo)下書(shū)寫(xiě)，避免產(chǎn)生一些不必要的錯(cuò)誤。
在申請(qǐng)文書(shū)中你一定要說(shuō)明你為什么要申請(qǐng)這個(gè)院校、你打算如何完成你的學(xué)業(yè)，你有哪些能力支持你完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你千萬(wàn)不要提"我選擇是因?yàn)槟銈兇髮W(xué)在美國(guó)排多少名"之類(lèi)的話，但你一定要向招生官員表明，你選擇他們學(xué)校是因?yàn)槟懔私馑麄儗W(xué)校、他們?cè)盒Ｒ约澳硞€(gè)專業(yè)適合你。招生官可能據(jù)此推斷這個(gè)學(xué)生是否真的用心了解過(guò)他們學(xué)校的情況，是否對(duì)這些專業(yè)有深入的研究，從而影響到他們的決定。
美國(guó)本科生留學(xué)條件二：成績(jī)
成績(jī)包括初高中在校成績(jī)、美國(guó)語(yǔ)言成績(jī)(托福、雅思、PTE)和學(xué)術(shù)成績(jī)(被稱為“美國(guó)高考的SAT或ACT)。學(xué)生最好參加國(guó)內(nèi)高考，這樣一方面可以了解并檢查自己在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)與同齡人相比是否突出，另一方面也為高中學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完整句號(hào)，并且比較容易得到老師支持，畢竟留學(xué)申請(qǐng)推薦人是很重要的。
官方成績(jī)單指的是你的成績(jī)單最好有院校的公章加蓋，而且最好是學(xué)生檔案中的原始中文格式的成績(jī)單。申請(qǐng)材料中一定還要附加一份英文格式的對(duì)照成績(jī)單，而且最好也加蓋上院校的公章。如果你只提供一種顯然是不夠的，也不方便招生官員的工作。
不少高三生和家長(zhǎng)在咨詢或委托辦理留學(xué)時(shí)表示美國(guó)學(xué)校不看高考成績(jī)就想放棄學(xué)習(xí)全力準(zhǔn)備申請(qǐng)。人們平常只在意哈佛、耶魯每年回絕多少名SAT滿分的學(xué)生，每每只關(guān)心數(shù)字，卻紕漏了來(lái)由。就“滿分”而言，名校招生委員會(huì)有條根本考量：憑據(jù)門(mén)生述說(shuō)的樂(lè)趣和但愿入讀的專業(yè)，分析他們?cè)诟咧欣锼龅母吲d和具有的潛力。對(duì)此有關(guān)留學(xué)專家表示國(guó)外院校越來(lái)越看重學(xué)生完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃申請(qǐng)時(shí)也會(huì)要求提供高三第一學(xué)期和第二成績(jī)。如一個(gè)門(mén)生表示有志于計(jì)算機(jī)工程專業(yè)，他的成就很優(yōu)秀，幾乎“滿分”，但仍是被拒了。一位美國(guó)留學(xué)專家指出，申請(qǐng)論文非常重要許多學(xué)生往往花很大力氣撰寫(xiě)并請(qǐng)英文老師修改，甚至中介代筆，但是文辭再優(yōu)美故事動(dòng)人，也未必能換得錄取通知書(shū)。因?yàn)樗x的課程是化學(xué)、法律、汗青等，沒(méi)有一門(mén)和計(jì)算機(jī)相干。即便這些課程有難度，但它或許對(duì)這學(xué)生來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)樸的，招生官大概據(jù)此推測(cè)，他總是挑揀對(duì)本身而言輕松的課程，不愿意接受挑戰(zhàn)。因而，77留學(xué)建議門(mén)生要正視自己的成就，尤其是要進(jìn)步本身的專業(yè)結(jié)果，這在留學(xué)申請(qǐng)中是相當(dāng)重要的。
美國(guó)本科生留學(xué)條件三：活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)
活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)是指學(xué)生近兩年參加的各種社團(tuán)、活動(dòng)、比賽等。77留學(xué)中介的老師介紹說(shuō)，國(guó)外大學(xué)與國(guó)內(nèi)大學(xué)不同，他們非?？粗貙W(xué)生在學(xué)業(yè)以外的努力和成績(jī)，美國(guó)學(xué)校就要求學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)列出他所參加的課外活動(dòng)表。“活動(dòng)持續(xù)時(shí)間、在活動(dòng)中發(fā)揮的作用、感悟、收獲等”，這些都是招生官希望從中評(píng)判學(xué)生“成就潛能”的因素。
例如美國(guó)斯坦福大學(xué)前招生官Robin Mamlet在中國(guó)與學(xué)生交流時(shí)說(shuō)到，大多數(shù)中國(guó)高中學(xué)生的課業(yè)壓力很重，很少有機(jī)會(huì)參加課外活動(dòng)，更別提重量級(jí)的課外活動(dòng)。因此，學(xué)生在沒(méi)有機(jī)會(huì)參加重量級(jí)活動(dòng)的情況下，也不用灰心，盡可能找到身邊的資源，參加各類(lèi)活動(dòng)，哪怕是學(xué)校組織的一次志愿者活動(dòng)，這對(duì)于他們未來(lái)的留學(xué)都是有幫助的。
美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)條件一：文書(shū)
申請(qǐng)文書(shū)是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料中非常重要的一部分內(nèi)容，很多國(guó)外院校招生官通過(guò)學(xué)生的申請(qǐng)文書(shū)材料了解學(xué)生的個(gè)性、興趣、潛力等學(xué)習(xí)之外的能力。一位業(yè)內(nèi)老師指出，申請(qǐng)論文非常重要，許多學(xué)生往往花很大力氣撰寫(xiě)申請(qǐng)論文，但卻并不知道一些注意事項(xiàng)，最后功虧一簣，失去了錄取的機(jī)會(huì)，因此，申請(qǐng)文書(shū)可以在中介機(jī)構(gòu)老師的指導(dǎo)下書(shū)寫(xiě)，避免產(chǎn)生一些不必要的錯(cuò)誤。
在申請(qǐng)文書(shū)中你一定要說(shuō)明你為什么要申請(qǐng)這個(gè)院校、你打算如何完成你的學(xué)業(yè)，你有哪些能力支持你完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你千萬(wàn)不要提"我選擇是因?yàn)槟銈兇髮W(xué)在美國(guó)排多少名"之類(lèi)的話，但你一定要向招生官員表明，你選擇他們學(xué)校是因?yàn)槟懔私馑麄儗W(xué)校、他們?cè)盒Ｒ约澳硞€(gè)專業(yè)適合你。招生官可能據(jù)此推斷這個(gè)學(xué)生是否真的用心了解過(guò)他們學(xué)校的情況，是否對(duì)這些專業(yè)有深入的研究，從而影響到他們的決定。
美國(guó)本科生留學(xué)條件二：成績(jī)
成績(jī)包括初高中在校成績(jī)、美國(guó)語(yǔ)言成績(jī)(托福、雅思、PTE)和學(xué)術(shù)成績(jī)(被稱為“美國(guó)高考的SAT或ACT)。學(xué)生最好參加國(guó)內(nèi)高考，這樣一方面可以了解并檢查自己在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)與同齡人相比是否突出，另一方面也為高中學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完整句號(hào)，并且比較容易得到老師支持，畢竟留學(xué)申請(qǐng)推薦人是很重要的。
官方成績(jī)單指的是你的成績(jī)單最好有院校的公章加蓋，而且最好是學(xué)生檔案中的原始中文格式的成績(jī)單。申請(qǐng)材料中一定還要附加一份英文格式的對(duì)照成績(jī)單，而且最好也加蓋上院校的公章。如果你只提供一種顯然是不夠的，也不方便招生官員的工作。
不少高三生和家長(zhǎng)在咨詢或委托辦理留學(xué)時(shí)表示美國(guó)學(xué)校不看高考成績(jī)就想放棄學(xué)習(xí)全力準(zhǔn)備申請(qǐng)。人們平常只在意哈佛、耶魯每年回絕多少名SAT滿分的學(xué)生，每每只關(guān)心數(shù)字，卻紕漏了來(lái)由。就“滿分”而言，名校招生委員會(huì)有條根本考量：憑據(jù)門(mén)生述說(shuō)的樂(lè)趣和但愿入讀的專業(yè)，分析他們?cè)诟咧欣锼龅母吲d和具有的潛力。對(duì)此有關(guān)留學(xué)專家表示國(guó)外院校越來(lái)越看重學(xué)生完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃申請(qǐng)時(shí)也會(huì)要求提供高三第一學(xué)期和第二成績(jī)。如一個(gè)門(mén)生表示有志于計(jì)算機(jī)工程專業(yè)，他的成就很優(yōu)秀，幾乎“滿分”，但仍是被拒了。一位美國(guó)留學(xué)專家指出，申請(qǐng)論文非常重要許多學(xué)生往往花很大力氣撰寫(xiě)并請(qǐng)英文老師修改，甚至中介代筆，但是文辭再優(yōu)美故事動(dòng)人，也未必能換得錄取通知書(shū)。因?yàn)樗x的課程是化學(xué)、法律、汗青等，沒(méi)有一門(mén)和計(jì)算機(jī)相干。即便這些課程有難度，但它或許對(duì)這學(xué)生來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)樸的，招生官大概據(jù)此推測(cè)，他總是挑揀對(duì)本身而言輕松的課程，不愿意接受挑戰(zhàn)。因而，77留學(xué)建議門(mén)生要正視自己的成就，尤其是要進(jìn)步本身的專業(yè)結(jié)果，這在留學(xué)申請(qǐng)中是相當(dāng)重要的。
美國(guó)本科生留學(xué)條件三：活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)
活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)是指學(xué)生近兩年參加的各種社團(tuán)、活動(dòng)、比賽等。77留學(xué)中介的老師介紹說(shuō)，國(guó)外大學(xué)與國(guó)內(nèi)大學(xué)不同，他們非?？粗貙W(xué)生在學(xué)業(yè)以外的努力和成績(jī)，美國(guó)學(xué)校就要求學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)列出他所參加的課外活動(dòng)表。“活動(dòng)持續(xù)時(shí)間、在活動(dòng)中發(fā)揮的作用、感悟、收獲等”，這些都是招生官希望從中評(píng)判學(xué)生“成就潛能”的因素。
例如美國(guó)斯坦福大學(xué)前招生官Robin Mamlet在中國(guó)與學(xué)生交流時(shí)說(shuō)到，大多數(shù)中國(guó)高中學(xué)生的課業(yè)壓力很重，很少有機(jī)會(huì)參加課外活動(dòng)，更別提重量級(jí)的課外活動(dòng)。因此，學(xué)生在沒(méi)有機(jī)會(huì)參加重量級(jí)活動(dòng)的情況下，也不用灰心，盡可能找到身邊的資源，參加各類(lèi)活動(dòng)，哪怕是學(xué)校組織的一次志愿者活動(dòng)，這對(duì)于他們未來(lái)的留學(xué)都是有幫助的。