去過監(jiān)獄嗎？知道怎么總結(jié)嗎？本文是出國留學(xué)網(wǎng)特意為你準(zhǔn)備的《最新參觀心得體會》，希望對你能夠提供幫助，如果還有更多需要了解的，歡迎訪問出國留學(xué)網(wǎng)主頁了解更多。https://www.liuxue86.com
為了加強思想教育增強法制意識，上星期我們中心組織了一次黨員和業(yè)務(wù)經(jīng)理以上干部參觀看守所的警示教育活動。我們親眼目睹了犯人的生活，聽了兩位犯人的懺悔發(fā)言，怎樣由原來的人民解放軍戰(zhàn)士蛻化成階下囚的人生經(jīng)過，親歷了違法犯罪的痛楚，真切的感悟到正常人生的美好，自由生活的可貴。
走進看守所，雖然沒有看到想像中的那種陰森恐怖，大院綠化很好布局規(guī)整環(huán)境優(yōu)美，但還是能真切體會到法律的威嚴(yán)。走過沉重厚實鐵門，轉(zhuǎn)過幾道彎就來到監(jiān)獄區(qū)。那些犯人雙眼中透露出悔恨與痛楚，十幾個人住在一起，幾乎沒有什么活動空間，他們就像是一只只困在鳥籠中的鳥，沒有自由，每天必須去完成指定的任務(wù)，把這樣的生活周而復(fù)始，在這樣的日子中反思過去。早知今日，何必當(dāng)初!俗話說：一失足成千古恨!如果他們在犯罪之前保持清醒的頭腦，多想想后果，或許他們的生活會改變。一個個悲涼的眼神，一滴滴悔恨的淚水，讓我們這些參觀的人受到深深的警戒。
前車之鑒呀，人當(dāng)好自為之。古人云：眼前百姓即兒孫，莫謂百姓可欺，且留下兒孫地步;堂上一官稱父母，漫道一官好做，須盡些父母恩情。意思是做官的人要視百姓為子女，不要認(rèn)為百姓可欺侮，更要為自己的后代積德;百姓稱你為父母官，不要認(rèn)為官好做，應(yīng)盡到視民如子的責(zé)任。講的是做官要積點德，為百姓做點好事。當(dāng)然有點兒封建，將官稱父母官，但還知道對百姓要好，今天共產(chǎn)黨人更要“執(zhí)政為民”，更要做到“廉潔奉公”。從大名鼎鼎的清官包拯、于謙、海瑞……到當(dāng)代的孔繁森、牛玉儒、任長霞……，可以說，無論時空如何轉(zhuǎn)變，無論時代怎樣發(fā)展，清正廉潔永遠(yuǎn)是時代的呼喚，勤政廉潔永遠(yuǎn)是百姓的期盼。幾千年的文明傳承，廉潔奉公已經(jīng)鑄成我們民族的一種精神。這種精神，始終在不同的時代熠熠生輝。權(quán)力是一把雙刃劍，既可以為民造福，為國家造福，也可以為己謀利，為己掘墓。象那兩位犯人，是我們警示教育的上好教材，一個是剛過不惑之年，經(jīng)過部隊多年培養(yǎng)教育，入了黨，本來正是報效祖國報效人民為黨干一番大事業(yè)的時候，卻在權(quán)力和金錢誘惑下，在權(quán)錢交易中喪失自我、鋃鐺入獄，這不能不說是響亮的警鐘。還有那位老者是晚節(jié)不保，本該退休回家享受天倫之樂的，可是也經(jīng)受不住誘惑，貪污賊心頓起，結(jié)果要在鐵窗里度過耄髫之年，多么慘痛的教訓(xùn)啊，這給權(quán)力在握的“五七”、“五八”們是一個極大的警示!
常修用權(quán)之德。權(quán)力是一把“雙刃劍”，正確的行使權(quán)力，則群眾喜、事業(yè)興、個人榮;反之則群眾怨、事業(yè)損、聲名敗。我們每個干部都要清醒地認(rèn)識到權(quán)力是人民給予的，要做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，全心全意為人民服務(wù)。要做人民的公仆，千萬不要濫用權(quán)力，成為千古罪人。
常懷律己之心?！霸掳浊屣L(fēng)夜半時，扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈，不畏人知畏己知”。這是清朝葉存仁在離職前夜深人靜之時拒收下屬送來的禮品時寫的詩，表現(xiàn)出了極強的自律意識。因此每個干部應(yīng)自覺加強思想品質(zhì)錘煉，遵紀(jì)守法，謹(jǐn)言慎行，不斷進行自我教育、自我完善，增強拒腐防變的能力。
常系愛民之情?！懊駷榘畋?，本固邦寧”。只有人民群眾安居樂業(yè)，和諧幸福，我們的社會主義事業(yè)才能興旺發(fā)達，我們的黨才能永葆青春。有人說我們是教育培訓(xùn)機構(gòu)，遠(yuǎn)離權(quán)力，整天和學(xué)員打交道，沒有金錢誘惑和利益驅(qū)使，警示教育意義不大。其實，這是種非常危險的言論，希望有這種觀點的人盡快清醒，不然稍有不慎就會滑向犯罪的深淵，到時就追悔莫及了。我覺得，作為教育培訓(xùn)機構(gòu)，仍有著教書育人的功能。況且大部分學(xué)員都是我們建行中的業(yè)務(wù)骨干，有的還是權(quán)力在握的領(lǐng)導(dǎo)，銀行這種特殊的企業(yè)，直接與錢打交道，要更加遵紀(jì)守法、加倍警鐘長鳴。作為培訓(xùn)機構(gòu)，我們的愛民之情又應(yīng)該是什么呢
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