教師應(yīng)經(jīng)常審視自己，質(zhì)疑自己，努力探索具有特色的班級管理之路，追求更好的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本文是由出國留學(xué)網(wǎng)學(xué)校工作總結(jié)頻道為大家提供的《4月學(xué)校工作總結(jié)小學(xué)》，希望對大家有所幫助。
又是一年夏日到，慨嘆時光飛逝，光陰似箭。今年的酷暑，讓我不時想起去年經(jīng)歷的各種測試的煎熬。去年這個時候，我正頂著烈日、冒著風(fēng)雨學(xué)開車，早晚還要刻苦背誦課標(biāo)，直到閉上眼睛，課標(biāo)內(nèi)容歷歷在目，熟悉的不能再熟悉。名師這個稱號，對我而言，與其說是一道炫目的光環(huán)，倒不如說是一個約束自己、使自己不斷奮進(jìn)的緊箍咒。如果說追求幸福的教育是終極目標(biāo)的話，那么，在取經(jīng)的過程中，這一年我經(jīng)歷了什么呢?
名師這個稱號如其說是一種榮譽(yù)不如說是一種負(fù)擔(dān)，你不在意有人也會在意。我們?nèi)绾味ㄎ蛔约耗?我們不是十全十美的人，肯定有不如別人的地方，不需要事事都征求我們的建議。同事在布置任務(wù)時，認(rèn)真傾聽是一種配合;別的同事說什么我們就去做什么就是一種美德;當(dāng)同事遇到困惑需要幫助時(如上課不會設(shè)計，遇到問題學(xué)生不會處理，甚至家庭中遇到麻煩)，我們傾其所有去支持他就是一種情操;學(xué)校有些政策大家不理解時，不跟著瞎起哄，耐心解釋，真誠溝通，第一個響應(yīng)是一種覺悟。見到同事、學(xué)生，特別是服務(wù)人員，微笑著主動打一聲招呼，是一種修養(yǎng)。遇到委屈、誤解還能一如既往不計得失的工作，是一種境界。
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