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2014中考作文素材：人類探月亮點(diǎn)回顧
2014中考作文素材：人類探月亮點(diǎn)回顧的中考寫(xiě)作素材，月球車的出現(xiàn)，讓人類真正感覺(jué)“駕馭”月球和“馳騁”宇宙就在腳下。更多關(guān)于人類探月的中考寫(xiě)作素材盡在巨人作文網(wǎng)。
早在1960年代初期，由于受到蘇聯(lián)宇航員加加林首次飛翔太空的激勵(lì)(1961年4月12日)美國(guó)總統(tǒng)約翰·肯尼迪擔(dān)心在太空競(jìng)賽中敗給蘇聯(lián)，他立即開(kāi)始建議美國(guó)宇航局(NASA)實(shí)施月球探測(cè)計(jì)劃，代號(hào)阿波羅工程，從1961年到1972年歷時(shí)約11年，進(jìn)行了一系列載人登月飛行任務(wù)，這是世界航天史上具有劃時(shí)代意義的壯舉。
人類首次載人登月發(fā)生在1969年7月21日，美國(guó)宇航員阿姆斯特朗搭乘“阿波羅11號(hào)”首次在月球上留下深深的人類腳印，雖然對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是一小步，但是人類文明飛躍的一大步。從1969年到1972年，NASA12名美國(guó)宇航員先后6次登月成功。之后，美國(guó)就再無(wú)登月計(jì)劃，直到最近又開(kāi)始重新討論“重返月球計(jì)劃”。迄今為止，40多年過(guò)去了，還沒(méi)有過(guò)其它月球車到月球進(jìn)行軟著陸探測(cè)研究。
無(wú)線電雷達(dá)是“阿波羅”太空船的聯(lián)絡(luò)通訊設(shè)備，當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的天文學(xué)射電望遠(yuǎn)鏡參加NASA阿波羅登月，諸如美國(guó)阿雷西博305米口徑望遠(yuǎn)鏡，澳大利亞64米口徑帕克斯望遠(yuǎn)鏡，承擔(dān)了探月通訊、信號(hào)傳輸、導(dǎo)航的任務(wù)。
阿波羅計(jì)劃成就卓著，通過(guò)研究宇航員采集到的月球巖石樣本，科學(xué)家詳細(xì)地研究了月球的物質(zhì)成份、這對(duì)于太陽(yáng)系起源，地球月球起源研究其實(shí)意義重大。宇航員針對(duì)月球的表面形態(tài)、重力、磁場(chǎng)、月震等進(jìn)行了詳細(xì)研究和探索，獲得寶貴的認(rèn)識(shí)宇宙的直接經(jīng)驗(yàn)。
蘇聯(lián)無(wú)人駕駛月球車首次成功落月巡察。1970年11月，蘇聯(lián)(俄國(guó))發(fā)射的無(wú)人駕駛的“月球車”成功降落在月球上，這是世界上第一個(gè)成功著陸的月球車。1971年7月，“阿波羅15號(hào)”將兩名美國(guó)宇航員斯科特和歐文送到月球表面，進(jìn)行了人類首次有人駕駛的月球車之旅。他們?cè)谠虑虮砻嫱Ａ袅巳?，在登月艙外的作業(yè)時(shí)間達(dá)十八個(gè)半小時(shí)，駕駛月球車穿越的距離達(dá)10，5公里，一共收集了約77千克的月球巖石標(biāo)本。月球車的出現(xiàn)，讓人類真正感覺(jué)“駕馭”月球和“馳騁”宇宙就在腳下。
2014年中考作文預(yù)測(cè)：嫦娥三號(hào)
12月2日凌晨，承載了13億國(guó)人登月夢(mèng)想的"嫦娥三號(hào)"搭乘長(zhǎng)征三號(hào)乙增強(qiáng)型火箭于1時(shí)30分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。
作為最后一個(gè)妝扮"嫦娥三姑娘"的人，操作手陳向東留下深情一瞥，轉(zhuǎn)身撤離發(fā)射塔架。
這一刻，距離中華民族航天史上的又一次壯美騰飛，還有15分鐘。
這一刻，在紅軍長(zhǎng)征走過(guò)的地方，中國(guó)人叩問(wèn)天宇的"新長(zhǎng)征"仍在延續(xù)--肩負(fù)中國(guó)航天器首次地外天體軟著陸使命的"嫦娥三號(hào)"，即將踏上38萬(wàn)公里的奔月征程。
繁星閃爍，夜幕籠罩。"嫦娥"懷抱"玉兔"，就要出征。數(shù)盞聚光燈下，中國(guó)"探月港"--西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射場(chǎng)亮如白晝。
30度、90度、180度……環(huán)抱火箭的4組回轉(zhuǎn)平臺(tái)緩緩打開(kāi)，"長(zhǎng)征三號(hào)乙"運(yùn)載火箭落落大方露出芳容。
"10分鐘準(zhǔn)備!"崇山峻嶺間，傳來(lái)01指揮員鄢利清洪亮的口令聲。
修長(zhǎng)的箭體上，"中國(guó)航天"四個(gè)藍(lán)色大字格外醒目?；鸺敳?，中國(guó)探月工程的標(biāo)志--"半輪明月，一雙足跡"清晰可見(jiàn)。
火箭上端，霧氣蒸騰，低溫推進(jìn)劑加注工作仍在進(jìn)行。
"2分鐘準(zhǔn)備!""1分鐘準(zhǔn)備!"
發(fā)射塔架擺桿緩緩擺開(kāi)，發(fā)射進(jìn)入讀秒，所有人都屏住了呼吸。
"……5、4、3、2、1，點(diǎn)火!起飛!"發(fā)控臺(tái)操作手白春波果斷按下紅色點(diǎn)火按鈕。
1時(shí)30分，橘紅色的火焰從火箭底部噴涌翻騰，"長(zhǎng)征三號(hào)乙"運(yùn)載火箭在驚天動(dòng)地的呼嘯聲中拔地而起，以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)扶搖直上。轟隆隆的怒吼聲，排山倒海般響徹山谷。
上升10秒后，火箭按程序轉(zhuǎn)彎，向東南方向疾馳而去……這是長(zhǎng)征系列火箭的第186次飛行，這是人類歷史上第130次探月活動(dòng)，這是我國(guó)第三次發(fā)射探月衛(wèi)星。
44年前，"阿波羅11號(hào)"飛船登月，宇航員與地面指揮中心一段關(guān)于尋找"嫦娥""玉兔"的對(duì)話錄音，最近在互聯(lián)網(wǎng)上走紅--
"一個(gè)叫嫦娥的中國(guó)美女，已經(jīng)在那里住了4000年……你們也可以找找她的伙伴--一只中國(guó)大兔子。這只兔子很容易找，因?yàn)樗偸钦驹谠鹿饦?shù)下。"
一位新聞同行詼諧地說(shuō)："下次再有人登月，我們的'嫦娥'和'玉兔'就會(huì)熱情地迎接他們啦!"
飛翔!飛翔!加速上升的火箭，如同一束炫目的火光，劃破無(wú)邊長(zhǎng)空。
飛翔!飛翔!漸飛漸遠(yuǎn)的火箭，如同一顆明亮的星星，匯入墨色天幕。
月城西昌，人頭攢動(dòng)，安全距離外的山間小路上，擠滿了身著盛裝的彝族村民。千百年來(lái)一直用火把驅(qū)趕黑暗的彝族同胞，世世代代把火當(dāng)作至高無(wú)上的精神圖 騰。望著天上"會(huì)飛的火把"，彝族姑娘阿依爾果興奮地說(shuō)："彝族人自古崇拜月亮，希望'嫦娥姐姐'把我們的祝福和夢(mèng)想帶到月亮上!"
一二級(jí)分離、拋整流罩、二三級(jí)分離……此刻，燈火通明的西昌衛(wèi)星發(fā)射中心指控大廳里，巨幅顯示屏正以動(dòng)畫(huà)的形式，實(shí)時(shí)顯示著火箭的飛行狀態(tài)。
中國(guó)探月工程總設(shè)計(jì)師吳偉仁神情肅穆，緊緊盯著大屏幕。在他眼中，這是如此熟悉的一幕，又是如此不同的一幕--
他仿佛看到：6年前，"大姑娘""嫦娥一號(hào)"從這里發(fā)射升空，經(jīng)過(guò)18天飛行進(jìn)入環(huán)月軌道，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年奔月夢(mèng)想，中國(guó)航天正式邁入深空探測(cè)新時(shí)代。
他仿佛看到：3年前，"二姑娘""嫦娥二號(hào)"從這里壯麗騰飛，創(chuàng)造世界航天史上多項(xiàng)第一。目前，她與地球間距離已突破6000萬(wàn)公里，在浩瀚太空續(xù)寫(xiě)著中國(guó)人的夢(mèng)想。
他仿佛看到："嫦娥"姐妹在進(jìn)行一場(chǎng)無(wú)聲的接力。她們一個(gè)比一個(gè)出色，一棒比一棒精彩……
飛翔!飛翔!此時(shí)此刻，千千萬(wàn)萬(wàn)航天人的心，緊緊追隨著"嫦娥三姑娘"不斷延伸的航跡。
飛翔!飛翔!此時(shí)此刻，千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心，緊緊牽掛著"嫦娥三姑娘"不斷攀登的足跡。
1140秒后，器箭分離，"嫦娥三號(hào)"成功進(jìn)入近地點(diǎn)高度210公里、遠(yuǎn)地點(diǎn)高度約36.8萬(wàn)公里的地月轉(zhuǎn)移軌道。
成功了!握手、擁抱、歡呼……大廳里，掌聲如雷。西昌衛(wèi)星發(fā)射中心黨委書(shū)記孫保衛(wèi)松開(kāi)了一直攥著的手，與同事緊緊相擁。
"發(fā)射圓滿成功，'嫦娥三號(hào)'奔月之路才剛剛開(kāi)始。"孫保衛(wèi)說(shuō)，航天夢(mèng)助推中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)人所有的夢(mèng)想?yún)R聚起來(lái)，就匯成了中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!
如果一切順利，成功落月的"嫦娥三姑娘"，15天后將傳回她踏上月球拍攝的第一張照片--
那將是無(wú)數(shù)次在唐詩(shī)宋詞里吟誦月亮的中國(guó)人，對(duì)這個(gè)距離我們38萬(wàn)公里的星球，最近距離的一次凝視。
月亮，離我們很遠(yuǎn);我們，已離月亮很近……
2014中考作文關(guān)于書(shū)的素材1：讀書(shū)悅心
這是一篇關(guān)于讀書(shū)悅心的經(jīng)典美文，對(duì)于喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，閱讀實(shí)在是一種精神享受，這種享受不是每個(gè)人都能夠體會(huì)的。因?yàn)樽x書(shū)的快樂(lè)，純粹是個(gè)人的感悟，古人云：“詩(shī)書(shū)悅心”想必就是這個(gè)道理。
茶余飯后，一本好書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一段美好的時(shí)光。無(wú)論是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的豪情，都能帶給我一份快樂(lè)，一種感動(dòng)。
年少時(shí)喜歡詩(shī)詞，現(xiàn)在想來(lái)可能是因?yàn)橄矚g詩(shī)人的浪漫情懷。最喜歡的是漢樂(lè)府詩(shī)，一曲《江南》清新如畫(huà)，一首《燕趙多佳人》溫婉多情。也喜歡汪國(guó)真的詩(shī)，一句“歡樂(lè)總是太短，寂寞總是太長(zhǎng)”感動(dòng)了多少年輕的心。后來(lái)喜歡上了小說(shuō)和戲劇，無(wú)論是雨果的《笑面人》，莎士比亞的《仲夏夜之夢(mèng)》，還是湯顯祖的《牡丹亭》都盡藏于心。雖然酷愛(ài)讀書(shū)，但自認(rèn)為不是個(gè)認(rèn)真讀書(shū)的人，有點(diǎn)像陶潛所說(shuō)的“好讀書(shū)不求甚解”，只是每有“會(huì)意”也會(huì)“欣然忘食”。年輕時(shí)一書(shū)在手“不舍晝夜”，直到讀完最后一頁(yè)，合上書(shū)本時(shí)還意猶未盡。此時(shí)，常常是夜深人靜燈火闌珊。也可以算是“萬(wàn)卷古今消永日，一簾昏曉送流年”。隨著年齡的增長(zhǎng)，越發(fā)領(lǐng)悟到讀書(shū)的真諦。讀書(shū)之用不只是增趣益智，更重要的是陶冶心智，盡享身心的愉悅。在閱讀的選擇上也有所不同，現(xiàn)在更喜歡讀一些歷史散文。
讀書(shū)需要一種心境，不是什么時(shí)候都可以讀的。只有靜下心來(lái)的時(shí)候，才適合閱讀。心無(wú)旁騖，把注意力都集中在書(shū)卷上，唯有此時(shí)才能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。我喜歡在臨睡前閱讀。這時(shí)，放下了日間的繁雜事物，打開(kāi)床邊一展青燈，靠在床頭上，隨手拿起放在枕邊的《萊茵河》，在雨果的陪伴下，走進(jìn)萊茵河兩岸波瀾壯闊的歷史，在時(shí)間和空間的碰撞中體會(huì)歷史的變遷。也許是《詩(shī)經(jīng)》或是《萬(wàn)葉集》，把自己沉浸在詩(shī)的意境里。無(wú)論是“素衣朱繡，從子于鵠。既見(jiàn)君子，云何其憂?”的歡樂(lè)，還是“編發(fā)飾，折柳綴;誰(shuí)使梅花，浮入酒杯?！钡募兠?，都會(huì)讓你手不釋卷。每晚享受著讀書(shū)帶來(lái)的那份輕松和愜意。
對(duì)于喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，閱讀實(shí)在是一種精神享受，這種享受不是每個(gè)人都能夠體會(huì)的。因?yàn)樽x書(shū)的快樂(lè)，純粹是個(gè)人的感悟，古人云：“詩(shī)書(shū)悅心”想必就是這個(gè)道理。一本好書(shū)，一杯香茗，興致所至，便悠然自得。宋末元初的著名教育家翁森在《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》中就抒發(fā)了讀書(shū)的快樂(lè)心情，“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如?綠滿窗前草不除。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一奏來(lái)熏風(fēng)。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高。讀書(shū)之樂(lè)何處尋?數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”這也許是天下讀書(shū)人所追求的讀書(shū)的最高境界吧。
開(kāi)卷有益，閑暇時(shí)讀一本好書(shū)，添一份雅趣，長(zhǎng)一份才智，享一份快樂(lè)。
2014中考作文關(guān)于書(shū)的素材2：獨(dú)自享受讀書(shū)的快樂(lè)
這是一篇關(guān)于獨(dú)自享受讀書(shū)的快樂(lè)的經(jīng)典美文，其實(shí)，人生本就是一部無(wú)字天書(shū)。漫漫人生，光陰似箭，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在腳踏實(shí)地地撰寫(xiě)人生之書(shū)的每一個(gè)章節(jié)，誠(chéng)愿普天下之人能讀好人生這本精煉之書(shū)，找回快樂(lè)，并享受快樂(lè)。
面對(duì)生活的多彩，我們選擇了人生。面對(duì)人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱和品味，擁抱書(shū)籍，品味快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè)，源于目而富于心，愈久愈深。古人云：書(shū)中日月長(zhǎng)。書(shū)中有秦漢的冷月，唐宋的樂(lè)舞，明清的悲歌，將世事滄桑，人生百態(tài)盡展眼底。在星稀星繁的月夜里，去拜訪孔夫子的儒雅，去聆聽(tīng)魯大師的教誨，去感悟老莊的哲性，心靈在瞬間完全進(jìn)入了進(jìn)化的狀態(tài)。
讀書(shū)之樂(lè)，源于史而凈于心，愈真愈純。打開(kāi)一部文書(shū)，猶如一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦，莊子的超脫，李白的孤傲，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，魯迅的激昂——?dú)v歷在目，心境與文字互為水乳，身不由已的跟隨作者進(jìn)入如詩(shī)如畫(huà)的意境。古賢今哲所論述的廣泛空間，縱橫萬(wàn)里，上下千年，讀之陶冶性情，思之心境暢然。
讀書(shū)之樂(lè)，源于文而悟于心，愈精愈深。绱祥書(shū)海，就擁有了整個(gè)宇宙：楚辭的風(fēng)騷，漢賦的酣暢。唐詩(shī)的典麗，宋詞的俊逸。觀滄海，望星空，明月清風(fēng)。杏花春雨，金戈鐵馬，大江東去，疏海橫斜，暗香浮動(dòng)，殘荷冷雨，優(yōu)雅淡遠(yuǎn)爭(zhēng)斗之間，思接于載，視通萬(wàn)星，侵潤(rùn)其中，韻味悠悠!
讀書(shū)之樂(lè)，源于意而頭于心，愈長(zhǎng)愈遠(yuǎn)。潛心書(shū)海，釀就讀書(shū)人一份無(wú)拘無(wú)束的快意，而所謂的增長(zhǎng)知識(shí)都是在似春雨潤(rùn)物，春蠶食葉般得快樂(lè)中水到渠成，瓜熟蒂落的。同一本書(shū)年輕時(shí)讀，多半是出于獵奇的心理。不能心置其中，中年時(shí)讀，或許就能領(lǐng)會(huì)書(shū)中精髓。年高時(shí)讀，則猶如人置高處，一覽無(wú)余?；蛟S如古人所說(shuō)的：“少年讀書(shū)猶如隙中窺月，中年讀書(shū)猶如庭中望月，而老年讀書(shū)則如臺(tái)上觀月?！本C其視之，讀書(shū)的品味也是漸入佳境的。
讀書(shū)之樂(lè)，使你如風(fēng)，掠過(guò)千萬(wàn)萬(wàn)水，黃河黃山，長(zhǎng)江長(zhǎng)城。使你如鷹，翔過(guò)綠色，藍(lán)色與紅色的家園，領(lǐng)略過(guò)西雙版納與大興安嶺，傾聽(tīng)雅魯藏布與喜馬拉雅。
并不是每個(gè)人都必須立志成名成家，但每個(gè)人都向往心中有興味，口中有趣味，為此我們會(huì)走向閱讀。不是每個(gè)人都事必躬親，每個(gè)人卻都需要廣見(jiàn)聞，明事理，為此我們也會(huì)走向閱讀。在今天，走向閱讀是一件極其自然和必然的事情。
從小學(xué)到大學(xué)，從學(xué)習(xí)到工作，回首一步步成長(zhǎng)中與書(shū)親密接觸的過(guò)程，曾經(jīng)為追求知識(shí)而拼命讀書(shū)，隨著時(shí)光漸逝，閱歷漸豐，閱讀中我們會(huì)越來(lái)越看重心靈的契合。自然也有為“需要”而讀書(shū)的時(shí)候，但只有心靈的契合之下的閱讀，才能讓人真正享有讀書(shū)之樂(lè)。林語(yǔ)堂曾話：“興味到時(shí)，拿起書(shū)來(lái)就讀，這才叫做真正的讀書(shū)，這才是不失讀書(shū)之本意。”
所謂契合，可以是讀者與作者的感情契合，也可以是讀者的心境與環(huán)境契合，二者皆可讓人物我兩忘，深味讀書(shū)之妙。在這樣的閱讀中，我們的心靈插上個(gè)性的翅膀，翱翔藍(lán)天，在這樣的閱讀中，性情的花園去除荒蕪的雜草，盛開(kāi)鮮花。
生活的腳步匆匆，世事的表象紛繁，選擇能夠讓自己保持心靈的沉靜的閱讀，一份撥開(kāi)浮躁展露深思與真諦的沉靜，在風(fēng)雨飄搖的夜晚，在雪落無(wú)聲的早晨，在溫馨如染的枕上燈下。喬羽老先生有一句話：“不為積習(xí)所避，不為時(shí)尚所惑。”這就是從閱讀中獲得的最大財(cái)富，不管這個(gè)世界變得如何的物質(zhì)化，我們的心靈永遠(yuǎn)需要呼吸，需要自由自在的遨游，而閱讀以一種如此美妙的方式，在我們的精神的小屋上打開(kāi)一扇敞亮的窗，窗外是一道能夠讓我們感受深刻溫暖，放松和愉快地彩虹，是這彩虹，讓我們的心靈通往自由的王國(guó)，自在的彼岸。
其實(shí)，人生本就是一部無(wú)字天書(shū)。漫漫人生，光陰似箭，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在腳踏實(shí)地地撰寫(xiě)人生之書(shū)的每一個(gè)章節(jié)，誠(chéng)愿普天下之人能讀好人生這本精煉之書(shū)，找回快樂(lè)，并享受快樂(lè)。
2014中考作文預(yù)測(cè)：以書(shū)為話題
從小到大，我們一直與書(shū)為伴。在書(shū)的引領(lǐng)下，我們變得成熟，我們變得智慧，我們變得寬容，我們變得優(yōu)雅……請(qǐng)以“書(shū)”為話題，寫(xiě)一篇文章。
提示與要求：①可以敘寫(xiě)故事，也可以發(fā)表看法，題目自定，文體自選(除詩(shī)歌、戲劇外)。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。