2014年中考政治輔導(dǎo):開(kāi)卷考試不等同于“抄書(shū)”

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    思想品德、歷史:開(kāi)卷考試不等同于“抄書(shū)”
     中考思想品德和歷史均采用開(kāi)卷考試的形式,在備考過(guò)程中,不少學(xué)生存在僥幸心理,認(rèn)為開(kāi)卷考試就是“抄書(shū)”。對(duì)此,市二中鐵西校區(qū)的思想品德老師蘇濤和歷史老師牛建芳認(rèn)為,這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的?!邦}在書(shū)外,理在書(shū)中”,學(xué)生只有熟讀課本,才能真正把握書(shū)中的“理”,同時(shí),考試時(shí)間是有限的,只有熟悉有關(guān)知識(shí),才能在有限時(shí)間內(nèi)給出更好、更準(zhǔn)確的答案。
    兩位老師認(rèn)為,開(kāi)卷考試改變了過(guò)去學(xué)生死記硬背的習(xí)慣,但這并不意味著降低了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查要求?;A(chǔ)知識(shí)和基本技能是學(xué)生提高和發(fā)展的載體和基礎(chǔ),是學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的理論依據(jù)。加上開(kāi)卷考試的靈活性和開(kāi)放性,更需要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納、重組和提升??荚囉袊?yán)格的時(shí)間限制,如果沒(méi)有對(duì)所學(xué)知識(shí)的牢固把握和對(duì)教材的駕輕就熟,很難交出一份理想的答卷。
    因此,學(xué)生在思想品德和歷史的學(xué)習(xí)中,要正確認(rèn)識(shí)開(kāi)卷考試,端正態(tài)度,重視復(fù)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中,要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),理清教材每單元、每課、每節(jié)、每框的知識(shí)結(jié)構(gòu)和相互關(guān)系,形成知識(shí)體系,建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),把握主干知識(shí),達(dá)到融會(huì)貫通。
    同時(shí),兩位老師還建議,學(xué)生要關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),找準(zhǔn)與教材結(jié)合點(diǎn),通過(guò)不同題型的訓(xùn)練,提高綜合分析、解決實(shí)際問(wèn)題及語(yǔ)言表達(dá)能力,提高復(fù)習(xí)的實(shí)效,提升應(yīng)對(duì)考試的能力。 英語(yǔ):多練多記是法寶本報(bào)記者徐麗君
    英語(yǔ)作為重頭科目,這一階段該如何高效復(fù)習(xí)?市一中骨干教師曹倩擁有10年英語(yǔ)教齡,她的“秘籍”就是:把握“閱讀”,多練多記。
    近年來(lái)的英語(yǔ)考試著重考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解和應(yīng)用,試題更具綜合性。曹倩建議,考生平常應(yīng)多練不同題材的閱讀理解題?!霸谧鲩喿x理解和完形填空題時(shí),很多學(xué)生碰到不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)懶得動(dòng)手查詞典,喜歡直接從老師那里要答案,這不利于快速提高閱讀能力。學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成主動(dòng)查詞典的好習(xí)慣,最好把做過(guò)的每套習(xí)題中不認(rèn)識(shí)的單詞記下來(lái),日積月累,將掌握大量單詞。
    掌握單詞是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。在這一階段,曹倩建議,英語(yǔ)基礎(chǔ)偏差的學(xué)生可以利用每天早讀的前20分鐘,背誦、記憶7—9年級(jí)課本每一單元的題目,堅(jiān)持復(fù)習(xí)下去,對(duì)做單選題有很大幫助;基礎(chǔ)相對(duì)較好的學(xué)生采用此種方法可以強(qiáng)化單詞記憶。
    “口袋英語(yǔ)”是曹倩今年首次嘗試的攻克英語(yǔ)閱讀難關(guān)的妙招兒。所謂“口袋英語(yǔ)”是指每個(gè)學(xué)生每月挑選、整理出8篇作文或優(yōu)美段落,抄到小本子上,利用散步、休息等時(shí)間,拿出來(lái)翻閱?!啊诖⒄Z(yǔ)’就是把學(xué)生的碎片時(shí)間利用起來(lái),實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地閱讀,讓學(xué)生在潛移默化中掌握詞匯和知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生的閱讀量上去了,詞匯量也就豐富了,作文就不愁不會(huì)寫了。”曹倩說(shuō)。
    曹倩最后表示,英語(yǔ)作為一門主科,知識(shí)點(diǎn)較零碎,這一階段的復(fù)習(xí),最扎實(shí)、最有效的方法還是多讀多練多記,需“慢工出細(xì)活兒”。
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