小學(xué)生社會(huì)知識(shí)學(xué)習(xí)要求
1年級(jí):了解每個(gè)家族都擁有各自的歷史;了解貨幣職能,以及人們?nèi)绾巫龀鲫P(guān)于貨幣的決策;知道政府可以制訂和修改法律;以書(shū)面形式或者討論來(lái)分享關(guān)于社會(huì)知識(shí)領(lǐng)域的主題資訊;閱讀和收聽(tīng)與歷史、地理和名人有關(guān)的小說(shuō)以及紀(jì)實(shí)文學(xué)……
2年級(jí):了解社區(qū)的概念,比如紐約市是如何治理的;解釋地理環(huán)境如何影響社區(qū);了解公民如何通過(guò)制訂法規(guī)來(lái)保護(hù)社區(qū)及其成員;了解諸如旗幟或市以及州徽章等代表公民身份的符號(hào)如何表達(dá)社區(qū)價(jià)值觀和傳統(tǒng);探索社區(qū)是如何利用稅收來(lái)支付他們提供的服務(wù)(例如學(xué)校、公園、垃圾收集、治安和消防)所產(chǎn)生的費(fèi)用……
3年級(jí):詳細(xì)了解文化概念,了解不同社區(qū)如何反映不同人種和不同文化的差異;了解大陸和大洋的知識(shí);比較所研究的社區(qū)在歷史、政治、地理和文化上的差別;理解歷史上的關(guān)鍵人物和事件如何改變世界;研究人們?nèi)绾卫米匀毁Y源滿足自己需求;研究世界各國(guó)的人們?nèi)绾谓⒄⒅朴喐鞣N法律;了解不同社區(qū)的人各有自己的權(quán)利、責(zé)任和必須遵守的制度……
4年級(jí):了解國(guó)家、州和城市如何發(fā)展而來(lái),包括早期美國(guó)印第安民族;了解獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、南北戰(zhàn)爭(zhēng)以及工業(yè)、城市和政府如何發(fā)展;學(xué)會(huì)熟練搜集和分析資料,并且能獨(dú)立形成自己社會(huì)研究的觀點(diǎn)和結(jié)論,做出社會(huì)研究報(bào)告;研究紐約過(guò)去和現(xiàn)在的移民群體;研究美國(guó)重要的建國(guó)文件,比如獨(dú)立宣言等,比較地方政府、州政府和聯(lián)邦政府的差異;體會(huì)公民參與政府事務(wù)的重要性……
5年級(jí):了解如何使用包括信、日記、文件等原始材料來(lái)搜集信息;從地圖、圖表或者其他信息來(lái)了解西半球;能夠解釋不同的種族文化對(duì)美國(guó)的貢獻(xiàn)……
小學(xué)生科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)要求
1年級(jí):認(rèn)識(shí)到將水放入一個(gè)開(kāi)口容器會(huì)蒸發(fā)掉,而且水進(jìn)入空氣時(shí)會(huì)變成氣體;認(rèn)識(shí)到構(gòu)成物體的材料決定性質(zhì),比如下沉還是漂浮;觀察并說(shuō)明各季節(jié)的氣候狀況,比如只在冬季下雪,但任何季節(jié)都會(huì)下雨;說(shuō)明太陽(yáng)在一天中為何看起來(lái)在移動(dòng);說(shuō)明動(dòng)物的身體特征如何幫助動(dòng)物生存;認(rèn)識(shí)動(dòng)物的部分特征會(huì)遺傳,比如動(dòng)物的上肢、下肢或羽翼的數(shù)量;通過(guò)說(shuō)和寫(xiě)來(lái)表達(dá)他們所觀察到的現(xiàn)象……
2年級(jí):了解并展示地心引力;觀察并說(shuō)明地心引力如何影響各種物體;研究不同類型土壤的性質(zhì),例如觀察它們的不同顏色、質(zhì)地、物質(zhì)以及保水性;觀察并說(shuō)明巖石的物理性質(zhì),如它們的尺寸、形狀、顏色以及巖石中是否有任何化石;了解因天氣變化導(dǎo)致的諸如結(jié)冰、解凍等過(guò)程會(huì)改變地表;辨識(shí)讓植物相似的元素以及令他們不同的元素;認(rèn)識(shí)到植物看起來(lái)和它們的母體以及與它們屬于同科的植物非常相似……
3年級(jí):描述并比較不同物體的物理特性,比如大小、形狀、質(zhì)量、重量、顏色等;發(fā)現(xiàn)并且描述能量的不同形式;描述人類如何把能量從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式,比如如何把熱量變成光能、把電能變成聲音等;發(fā)現(xiàn)并描述熱量的表現(xiàn)形式,以及熱量如何傳遞的;力是如何傳遞的,比如齒輪和杠桿是如何使物體運(yùn)動(dòng)的;發(fā)現(xiàn)摩擦力是如何影響物體運(yùn)動(dòng)的,比如使速度變慢或是使方向改變;描述生物是如何呼吸、生長(zhǎng)、獲得營(yíng)養(yǎng)等;能夠描述植物和動(dòng)物如何適應(yīng)環(huán)境生存的,比如皮毛在寒冷環(huán)境中如何增厚……
4年級(jí):描述環(huán)境對(duì)生物的影響,比如水、空間、大氣、熱量、陽(yáng)光等;了解磁場(chǎng)的功能;研究什么樣的物體會(huì)下沉或上浮;研究不同形態(tài)的液體,比如油和液體香皂等在水中會(huì)發(fā)生什么;研究并描述物體的不同形態(tài)之間的轉(zhuǎn)變;研究地表是如何被侵蝕的;研究自然現(xiàn)象比如火山、森林大火等是如何影響生物的……
5年級(jí):思考一個(gè)能夠通過(guò)科學(xué)研究來(lái)解決的問(wèn)題,并且設(shè)計(jì)一個(gè)研究過(guò)程;在科學(xué)研究中運(yùn)用數(shù)學(xué);了解石頭是由各種礦物質(zhì)組成的;發(fā)現(xiàn)、記錄并且解釋石頭和土壤是如何形成的;認(rèn)識(shí)地球的內(nèi)部運(yùn)動(dòng);設(shè)計(jì)并且建立一個(gè)陸地形成的模型;認(rèn)識(shí)良好的生活習(xí)慣對(duì)健康的影響;認(rèn)識(shí)人類的活動(dòng)對(duì)其他生物的有害或者有益的影響……
1年級(jí):了解每個(gè)家族都擁有各自的歷史;了解貨幣職能,以及人們?nèi)绾巫龀鲫P(guān)于貨幣的決策;知道政府可以制訂和修改法律;以書(shū)面形式或者討論來(lái)分享關(guān)于社會(huì)知識(shí)領(lǐng)域的主題資訊;閱讀和收聽(tīng)與歷史、地理和名人有關(guān)的小說(shuō)以及紀(jì)實(shí)文學(xué)……
2年級(jí):了解社區(qū)的概念,比如紐約市是如何治理的;解釋地理環(huán)境如何影響社區(qū);了解公民如何通過(guò)制訂法規(guī)來(lái)保護(hù)社區(qū)及其成員;了解諸如旗幟或市以及州徽章等代表公民身份的符號(hào)如何表達(dá)社區(qū)價(jià)值觀和傳統(tǒng);探索社區(qū)是如何利用稅收來(lái)支付他們提供的服務(wù)(例如學(xué)校、公園、垃圾收集、治安和消防)所產(chǎn)生的費(fèi)用……
3年級(jí):詳細(xì)了解文化概念,了解不同社區(qū)如何反映不同人種和不同文化的差異;了解大陸和大洋的知識(shí);比較所研究的社區(qū)在歷史、政治、地理和文化上的差別;理解歷史上的關(guān)鍵人物和事件如何改變世界;研究人們?nèi)绾卫米匀毁Y源滿足自己需求;研究世界各國(guó)的人們?nèi)绾谓⒄⒅朴喐鞣N法律;了解不同社區(qū)的人各有自己的權(quán)利、責(zé)任和必須遵守的制度……
4年級(jí):了解國(guó)家、州和城市如何發(fā)展而來(lái),包括早期美國(guó)印第安民族;了解獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、南北戰(zhàn)爭(zhēng)以及工業(yè)、城市和政府如何發(fā)展;學(xué)會(huì)熟練搜集和分析資料,并且能獨(dú)立形成自己社會(huì)研究的觀點(diǎn)和結(jié)論,做出社會(huì)研究報(bào)告;研究紐約過(guò)去和現(xiàn)在的移民群體;研究美國(guó)重要的建國(guó)文件,比如獨(dú)立宣言等,比較地方政府、州政府和聯(lián)邦政府的差異;體會(huì)公民參與政府事務(wù)的重要性……
5年級(jí):了解如何使用包括信、日記、文件等原始材料來(lái)搜集信息;從地圖、圖表或者其他信息來(lái)了解西半球;能夠解釋不同的種族文化對(duì)美國(guó)的貢獻(xiàn)……
小學(xué)生科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)要求
1年級(jí):認(rèn)識(shí)到將水放入一個(gè)開(kāi)口容器會(huì)蒸發(fā)掉,而且水進(jìn)入空氣時(shí)會(huì)變成氣體;認(rèn)識(shí)到構(gòu)成物體的材料決定性質(zhì),比如下沉還是漂浮;觀察并說(shuō)明各季節(jié)的氣候狀況,比如只在冬季下雪,但任何季節(jié)都會(huì)下雨;說(shuō)明太陽(yáng)在一天中為何看起來(lái)在移動(dòng);說(shuō)明動(dòng)物的身體特征如何幫助動(dòng)物生存;認(rèn)識(shí)動(dòng)物的部分特征會(huì)遺傳,比如動(dòng)物的上肢、下肢或羽翼的數(shù)量;通過(guò)說(shuō)和寫(xiě)來(lái)表達(dá)他們所觀察到的現(xiàn)象……
2年級(jí):了解并展示地心引力;觀察并說(shuō)明地心引力如何影響各種物體;研究不同類型土壤的性質(zhì),例如觀察它們的不同顏色、質(zhì)地、物質(zhì)以及保水性;觀察并說(shuō)明巖石的物理性質(zhì),如它們的尺寸、形狀、顏色以及巖石中是否有任何化石;了解因天氣變化導(dǎo)致的諸如結(jié)冰、解凍等過(guò)程會(huì)改變地表;辨識(shí)讓植物相似的元素以及令他們不同的元素;認(rèn)識(shí)到植物看起來(lái)和它們的母體以及與它們屬于同科的植物非常相似……
3年級(jí):描述并比較不同物體的物理特性,比如大小、形狀、質(zhì)量、重量、顏色等;發(fā)現(xiàn)并且描述能量的不同形式;描述人類如何把能量從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式,比如如何把熱量變成光能、把電能變成聲音等;發(fā)現(xiàn)并描述熱量的表現(xiàn)形式,以及熱量如何傳遞的;力是如何傳遞的,比如齒輪和杠桿是如何使物體運(yùn)動(dòng)的;發(fā)現(xiàn)摩擦力是如何影響物體運(yùn)動(dòng)的,比如使速度變慢或是使方向改變;描述生物是如何呼吸、生長(zhǎng)、獲得營(yíng)養(yǎng)等;能夠描述植物和動(dòng)物如何適應(yīng)環(huán)境生存的,比如皮毛在寒冷環(huán)境中如何增厚……
4年級(jí):描述環(huán)境對(duì)生物的影響,比如水、空間、大氣、熱量、陽(yáng)光等;了解磁場(chǎng)的功能;研究什么樣的物體會(huì)下沉或上浮;研究不同形態(tài)的液體,比如油和液體香皂等在水中會(huì)發(fā)生什么;研究并描述物體的不同形態(tài)之間的轉(zhuǎn)變;研究地表是如何被侵蝕的;研究自然現(xiàn)象比如火山、森林大火等是如何影響生物的……
5年級(jí):思考一個(gè)能夠通過(guò)科學(xué)研究來(lái)解決的問(wèn)題,并且設(shè)計(jì)一個(gè)研究過(guò)程;在科學(xué)研究中運(yùn)用數(shù)學(xué);了解石頭是由各種礦物質(zhì)組成的;發(fā)現(xiàn)、記錄并且解釋石頭和土壤是如何形成的;認(rèn)識(shí)地球的內(nèi)部運(yùn)動(dòng);設(shè)計(jì)并且建立一個(gè)陸地形成的模型;認(rèn)識(shí)良好的生活習(xí)慣對(duì)健康的影響;認(rèn)識(shí)人類的活動(dòng)對(duì)其他生物的有害或者有益的影響……