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作文題目：閱讀下面的文字，根據要求作文。
比爾 蓋茨在寫給高中和大學畢業(yè)生的書里列了幾項他們在學校沒學到的事情：(1)生活是不公平的，要去適應它;(2)這世界在你有成就前不會在意你的自尊;(3)高中剛畢業(yè)別指望擁有太多;(4)在老板前別認為你老板太嚴厲，而老板是沒有任期限制的;(5)烙牛肉餅不會有損你的尊嚴;(6)你的困境不是你父母的過錯;(7)你的父母一直為你付帳單才變成現(xiàn)在的乏味;(8)你的學?？赡懿环謨?yōu)等生和劣等生，但這與現(xiàn)實生活沒有任何相似之處;(9)生命中你沒有暑假可以休息，也無人幫你發(fā)現(xiàn)自我;(10)電視不是真實的生活;(11)善待乏味的人，你可能為乏味的人工作。
請根據上述歸納的11條內容，展開聯(lián)想，并聯(lián)系實際進行感悟，寫一篇文章，可以就某一條內容聯(lián)想思考，也可以把幾條內容聯(lián)系起來思考。
要求：自定立意，自擬標題，自選文體，不少于800字，不得抄襲。
審題指導及例文
這則材料的寫作要求很寬泛：可以就某一條內容聯(lián)想思考，也可以把幾條內容聯(lián)系起來思考。從整體考慮看：比爾蓋茨作為一個成功者，對生活肯定有自己獨特的理解，這11條生活準則，是他為年輕人概括的生活的真實面貌，真實得有點殘酷。實際上就是提醒年輕人對生活應該持有清醒的認識，現(xiàn)實與理想是有差距的;年輕人對身邊的人，如父母、老師、老板，應該抱有寬容的心態(tài)。11條內容有點過于“龐雜”，如果放在一起考慮來確定文章的立意，需要對材料進行高度提煉，會有一定難度。所以建議學生在分析材料時，應該就其中的某些內容進行聯(lián)想思考，而且這11條準則有幾條內容本身就有立意重疊之處，比如：(2)和(5)可以寫“尊嚴”;(3)(8)(10)可以寫現(xiàn)實與理想的距離。學生可以選擇小角度，聯(lián)想名人軼事，社會現(xiàn)象，聯(lián)想自己的生活說道理。
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