出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家介紹美國(guó)留學(xué) 留美高中生教育體制簡(jiǎn)介，希望對(duì)出國(guó)留學(xué)的同學(xué)有所幫助。想了解更多留學(xué)精彩內(nèi)容，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為你詳細(xì)解答。
美國(guó)留學(xué)高中生活有種類(lèi)繁多的體育項(xiàng)目大多數(shù)高中至少有一支球隊(duì)參加當(dāng)?shù)氐母鞣N大賽，校方鼓勵(lì)所有的學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)。學(xué)校通常有橄欖球、棒球及壘球、籃球、排球、網(wǎng)球和足球，有些學(xué)校甚至還提供高爾夫、游泳、體操及越野滑雪項(xiàng)目。
美國(guó)留學(xué)高中去工作—鍛煉孩子的自立能力許多高中生在十五六歲就開(kāi)始做兼職工作了，有些甚至更早。最初他們一般是做臨時(shí)保姆或是割割草坪，不過(guò)后來(lái)可能會(huì)在快餐店、錄像出租店或服裝店找到一份工作。
美國(guó)留學(xué)高中生活之駕駛大多數(shù)州的法定駕車(chē)年齡為16歲，學(xué)生們總想能盡快擁有一輛車(chē)。一些父母允許自己的孩子駕駛自家車(chē);有些甚至買(mǎi)車(chē)當(dāng)畢業(yè)禮物送給孩子;另外還有些父母則希望自己的兒女能自己掙錢(qián)買(mǎi)輛二手車(chē)。不管怎么說(shuō)，許多青少年還是覺(jué)得有輛車(chē)是必要的，只要能開(kāi)上車(chē)，干什么都行。
高中生美國(guó)留學(xué)旁征博引的社會(huì)學(xué)課如果說(shuō)在美國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作是一知半解，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)是摸著石頭過(guò)河，那么學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)就真可謂是云里霧里了。且不提社會(huì)學(xué)里紛繁復(fù)雜的學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)，作為中國(guó) 高中生，對(duì)美國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)、政府機(jī)制等常識(shí)知之甚少。要想通過(guò)考試則全靠圖書(shū)館的幫忙了。
美國(guó)高中教育制度中國(guó)高中的圖書(shū)館幾乎很少像美國(guó)高中圖書(shū)館那樣被利用起來(lái)，中國(guó) 學(xué)生一般是到了大學(xué)寫(xiě)論文的時(shí)候才會(huì)意識(shí)到圖書(shū)館的重要性。然而，在美國(guó)，從高中甚至小學(xué)時(shí)代起，大量的信息就必須通過(guò)圖書(shū)館獲取。學(xué)校的圖書(shū)管理員總能 為學(xué)生提供尋找答案的方向，幫助及時(shí)解決老師提出的無(wú)數(shù)難題，也從另一個(gè)方面補(bǔ)充了課堂知識(shí)。其實(shí)老師設(shè)下這些題目也一定是絞盡了腦汁，才最終使社會(huì)學(xué)理 論知識(shí)與學(xué)生自主思考能力的完美結(jié)合成為現(xiàn)實(shí)吧。
美國(guó)留學(xué)高中生活有種類(lèi)繁多的體育項(xiàng)目大多數(shù)高中至少有一支球隊(duì)參加當(dāng)?shù)氐母鞣N大賽，校方鼓勵(lì)所有的學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)。學(xué)校通常有橄欖球、棒球及壘球、籃球、排球、網(wǎng)球和足球，有些學(xué)校甚至還提供高爾夫、游泳、體操及越野滑雪項(xiàng)目。
美國(guó)留學(xué)高中去工作—鍛煉孩子的自立能力許多高中生在十五六歲就開(kāi)始做兼職工作了，有些甚至更早。最初他們一般是做臨時(shí)保姆或是割割草坪，不過(guò)后來(lái)可能會(huì)在快餐店、錄像出租店或服裝店找到一份工作。
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高中生美國(guó)留學(xué)旁征博引的社會(huì)學(xué)課如果說(shuō)在美國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作是一知半解，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)是摸著石頭過(guò)河，那么學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)就真可謂是云里霧里了。且不提社會(huì)學(xué)里紛繁復(fù)雜的學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)，作為中國(guó) 高中生，對(duì)美國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)、政府機(jī)制等常識(shí)知之甚少。要想通過(guò)考試則全靠圖書(shū)館的幫忙了。
美國(guó)高中教育制度中國(guó)高中的圖書(shū)館幾乎很少像美國(guó)高中圖書(shū)館那樣被利用起來(lái)，中國(guó) 學(xué)生一般是到了大學(xué)寫(xiě)論文的時(shí)候才會(huì)意識(shí)到圖書(shū)館的重要性。然而，在美國(guó)，從高中甚至小學(xué)時(shí)代起，大量的信息就必須通過(guò)圖書(shū)館獲取。學(xué)校的圖書(shū)管理員總能 為學(xué)生提供尋找答案的方向，幫助及時(shí)解決老師提出的無(wú)數(shù)難題，也從另一個(gè)方面補(bǔ)充了課堂知識(shí)。其實(shí)老師設(shè)下這些題目也一定是絞盡了腦汁，才最終使社會(huì)學(xué)理 論知識(shí)與學(xué)生自主思考能力的完美結(jié)合成為現(xiàn)實(shí)吧。