高考是人生至關重要的一場考試，想在這場戰(zhàn)役中取得漂亮的好成績，扎實的復習是必不可少的，出國留學網(wǎng)小編為大家準備了高考語文第一輪復習資料，希望對大家有所幫助，更多精彩內容歡迎訪問www.liuxue86.com。
1.(2010年山東泰安模擬)由國家新聞出版總署、山東省人民政府主辦的第十九屆全國書博會于2009年4月在山東省濟南市舉辦。本屆全國書博會充分展示了新中國成立以來全國新聞出版業(yè)所取得的巨大成就。為辦好這屆書博會，組委會面向社會公開征集主題語。
請你為本屆書博會擬寫一條主題語。
要求：文字精練，主題鮮明，運用對偶手法。(不超過16個字)
答：_____________________________________________________
解析：本題主要考查對偶修辭。對偶內容要緊緊圍繞“書博會”所展示的全國新聞出版業(yè)的巨大成就，“書博會”能給人的感受，結合泉城濟南的文化底蘊措辭組句。同時注意做題的技巧，如對偶句不可太長，否則容易出現(xiàn)語言錯誤。
答案：示例：(1)感受厚重齊魯，品讀天下文章。(2)泉城圖書香，滿目齊魯情。(3)讓圖書走進生活，讓書香溫馨你我。(4)九州同賀書博會，泉城喜迎盛世圖。
2.(2010年東北育才、天津耀華、大連育明、哈三中四校聯(lián)考)請在所提供的名人中任選一人，先寫出你對他(她)所作評價的比喻物，然后引用其一句名言作佐證。
例如：陸游：梅花 零落成泥碾作塵，只有香如故。
名人：屈原 司馬遷 岳飛 李清照 曹雪芹 魯迅 巴爾扎克
比喻物：________________
名言：___________________________________________________
解析：做題關鍵有二：一是比喻物要切合人物身份，二是名言必須是所選名人的一句話，且符合名人的特點。
答案：司馬遷：泰山 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
李清照：海棠 知否知否，應是綠肥紅瘦?
魯迅：孺子牛 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
3.(2010年濟寧模擬)城市形象廣告是城市宣傳地域特色、城市個性、文化歷史、發(fā)展前景的重要手段，它的用語需簡明易懂、朗朗上口，具有較強的沖擊力和宣染力。
請你為濟寧市寫一則城市形象廣告語。
要求：至少使用一種修辭手法，不超過16字。
例：四川都江堰市——拜水都江堰，問道青城山。
江蘇揚州市——詩畫瘦西湖，人文古揚州。
答：_____________________________________________________
解析：一是要注意運用修辭。例句中運用了對偶。二是內容要具有鮮明的地域特征。
答案：示例一：孔孟之鄉(xiāng)，文化之都。
示例二：旅游勝地，能源基地，文化名城，運河明珠。
4.(2010年陜西師大附中模擬)歌曲《長大后我就成了你》中有以下幾句歌詞：長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。請另立對象，續(xù)寫幾句歌詞。
要求：符合職業(yè)特點，語句有哲理;與上文構成排比。
答：_____________________________________________________
解析：本題主要考查排比修辭和仿寫。本題關鍵有：一是續(xù)寫的句子內容要與上文形成語意連貫的一段話，且富含哲理;二是所寫內容符合職業(yè)特點;三是形式上構成排比。
答案：長大后我就成了你，才知道那張手術臺，患者來愈者往，守臺的天使總是你/長大后我就成了你，才知道祖國的邊陲，沒有了豺狼與虎豹，狩獵的總是你。
5.(2010年山東聊城模擬)在2008年北京奧運會開幕式上，有一個特別的瞬間，展現(xiàn)了萬張五大洲孩子的笑臉。那個瞬間，多么令人感動!
請你展開聯(lián)想和想象，寫一段話，對“萬張五大洲孩子的笑臉”進行描繪，表現(xiàn)那個瞬間讓人非常感動的場面。
要求：至少運用比喻、對偶和排比中的兩種修辭手法，不少于60字。
答：_____________________________________________________
解析：本題主要考查修辭。本題關鍵有：一是綜合運用各種描寫手法描繪讓人非常感動的場面，二是兩種修辭手法的運用要恰當。
答案：瞬間萬張不同膚色的孩子的笑臉猶如百花齊放：有奪目的黃色，有純潔的白色，有健康的黑色;不同的笑臉卻擁有共同的夢想。萬張笑臉映寰宇，八月夢想聚北京。
6.(2010年山東英雄山中學模擬)請在下面的橫線上分別填寫恰當?shù)木渥?，作為學?！皯c元旦，迎新春”聯(lián)歡晚會上主持人的開場白。(不要求押韻)
甲：開場的音樂響起來，
乙：開場的鑼鼓敲起來。
甲：今夜，燈如海，
乙：(1)_________________________________________________
甲：今夜，有真情演繹;
乙：今夜，有夢想放飛。
甲：新的鐘聲，新的一年;
乙：新的期待，新的祝福。
甲：送你一千個祝福，祝福里有我的殷殷期盼;
乙：(2)__________________________________________________
甲：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛;
乙：(3)__________________________________________________
甲：我的祝福飛舞在長風里，如歌如夢;
乙：(4)__________________________________________________
合：為了點燃一個斑斕的夢想，讓我們共同撥亮新年的燭光!
解析：本題主要考查修辭與仿寫。做題時，語言要與上句句式一致，能恰當運用常見修辭手法;要圍繞“慶元旦、迎新春”主題，且仿寫內容與上下文保持連貫。
答案：示例：(1)今夜，歌如潮。
(2)送你一萬個祈禱，祈禱里有我的深情厚誼。
(3)讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠。
(4)我的祈禱飄灑在雪花中，如詩如畫。
7.用比喻句替換下列句子中畫線的部分。
①玉泉湖湖面空闊，碧水澄澈，波瀾不驚;藍天白云，樹海雪嶺，靜靜地沉淀在湖底，天地融為一色，恍如置身通明透亮、游屑闃絕的水晶宮闕。
改為比喻：_______________________________________________
②這姑娘穿著一件藕衣單衫，立在晚風中，襯著碧波綠葉，顯得格外文雅高潔。
改為比喻：_______________________________________________
答案：①像一面纖塵不染的玉鏡。②恰似一朵素雅的出水芙蓉。
8.閱讀下面語段，在空缺處填入恰當?shù)恼Z句，組成前后呼應的比喻句。
有人說，塔太招搖，總是標榜著自己的存在;橋卻謙恭，永遠承受著別人的重踏。而我說，塔最勇敢，總是挺直了堅實的腰板;橋卻怯懦，始終屈服于狹窄的河道。也有人說，輕浮如塔，穩(wěn)重如橋，天真的塔以為沿它向上可以進入美麗的天堂，其實還在原點;橋卻默默地工作，運送往來的人們達到幸福的彼岸。而我說，塔很堅強，劇烈的震動不能把它摧毀;橋卻脆弱，行進的隊伍便可將它踩垮。然而，如果塔和橋能攜手共勉，互補短長呢?假如塔是領航員，那么橋就是奮力劃槳的水手;假如橋是____________，那么塔就是_____________。
答案：士兵(渡船) 指揮若定的將軍(指引方向的舵手)
9.參照下面這段話的開頭提供的修辭方式，用同樣的手法改寫畫線的句子，使之前后協(xié)調一致。
寓言長得又矮又小，說起話來卻很逗。它更喜歡到兒童那里去做客。常常是在小說、童話都登完后，登在空出的不顯眼的位置。
答：_____________________________________________________
____________________________________________________________
答案：等小說、童話都坐定之后，它才找一個角落悄悄坐下。
10.伊斯蘭教創(chuàng)始人穆罕默德說過：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花?！闭埬銓⒛潞蹦碌脑挼暮x用平易、樸實、簡明的語言重新表述，不超過20個字。
答：____________________________________________________
答案：享受物質的同時，別忘了精神(或心靈)追求。
11.選出下列對修辭手法判斷正確的一項( )
①打印社廣告：“不打不相識。”
②裘皮大衣廠廣告：“該大衣惟一的缺點是，將使您不得不忍痛扔掉以前購買的毛線衣?！?BR> ③皮鞋油廣告：“XX牌皮鞋油，為足下添光?！?BR> ④兒童牙膏廣告：“我叫小白兔，小朋友喜歡我，請到百貨商店來找我?！?BR> A.反復 反襯 擬人 夸張
B.雙關 反語 雙關 擬人
C.雙關 擬人 比喻 比喻
D.反復 反襯 擬人 比喻
解析：選B。注意雙關在廣告中的廣泛應用。
12.閱讀下面兩段文字，完成(1)～(2)題。
一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉上邊，閃出三朵小花，一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，很艷麗，很奪目。
開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們將________①出空隙，把承受陽光的最佳方位________②給新的花蕾，自己________③在一旁，聚集精華孕育后代，把生命延續(xù)給未來的年代。
(1)用兩個比喻句改寫畫橫線的句子，做到既貼切又生動形象。
答：____________________________________________________
(2)在①②③處分別填上三個能使太陽花人格化的動詞。(不能重復用詞)
答：①________ ②________?、踎_______
答案：(1)像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。(2)①騰，②讓，③閃(或躲)
13.閱讀下面這首詩，然后回答問題。
三江小渡
楊萬里
溪水將①橋不復回，小舟猶倚短篙開。
交情得似山溪渡，不管風波去又來。
【注】?、賹ⅲ盒?，流過。
詩人采用什么手法表達作品的主旨?試結合全詩作簡要分析。
答：_____________________________________________________
答案：全詩圍繞“交情”展開描寫，詩人采用對比、比喻以及象征等手法，用“溪水將橋不復回”與“不管風波去又來”進行對比，以“山溪渡”比喻“交情”，賦予“山溪渡”、“風波”象征意義，從而表達了友情恒久不變，能經(jīng)得起風浪考驗的感情主旨。
14.閱讀下面的文段，回答后面的問題。
是的，湖是一種美麗，是一種情意。為了陸地不那么干枯，為了人的生活不那么疲勞，為了把兇惡的?？刂破饋戆焉驳牡孛婊顫娖饋?，為了你的眼睛與天上的月亮……你不覺得看到地面上的一個湖泊就像看到河上的月亮一樣令人欣喜么?為了短暫的焦渴的生命中不能或缺的滋潤，于是有了湖。
本段中，作者一連用了五個“為了”，在內容和表達上有什么作用?
答：_____________________________________________________
答案：用排比句式從不同角度突出強調了湖對人類的作用和深情。
高考