一位優(yōu)秀的教師應(yīng)加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強班級凝聚力，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，認真制定學(xué)科計劃，并落實完成。出國留學(xué)網(wǎng)教師工作總結(jié)欄目為您提供《小學(xué)教師個人年終工作總結(jié)?》最新范文，僅供大家參考!
本學(xué)期，我擔(dān)任三(1)班的班主任，相對于一、二年級的學(xué)生來說，三年級的學(xué)生思想稍微復(fù)雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨立的欲望。可是他們對事物的理解還比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學(xué)生的思想情緒波動較大。另外，由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，對學(xué)生的影響也較大。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長的時間，有些學(xué)生根本無法適應(yīng)新的教師，學(xué)習(xí)中遇到很多困難。作為班主任，我深深認識到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：
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