同學們寫高考作文時要把功夫用在語言上，力爭在語言在見高低。應(yīng)試作文的表述要樸實大方，干凈利索。嚴禁文白夾雜;嚴禁使用別人看不懂的方言;嚴禁使用別人看不懂的詞匯;少用長句多用短句;盡量避免歐式的語言表述方式;可引進部分時代新詞匯;引用名言警句;引用流行的通俗歌曲歌詞;但要注意：在作文中不要插上幾句英語(論壇)或自己獨創(chuàng)的網(wǎng)絡(luò)語言。總之，表達要符合現(xiàn)代漢語的語言規(guī)范，要簡明、連貫、得體，要準確、鮮明、生動。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學網(wǎng)作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
冰心的詩讀在口里，沉淀在心里。漸漸地你會發(fā)現(xiàn)冰心是愛的代名詞，通過她，讀懂愛。她的愛可以是對坐在青石板上玩小布虎的孩子，可以是對倚在百葉窗前眺望邊疆的老婦……童真與母愛背后便是冰心杏花雨般的溫存。
起初還推敲著是什么使冰心老者如此熟悉于真愛，如此鐘情歌頌童真，贊美母愛?；腥活D悟，或許是她坎坷而苦澀的流年為她心中的情感釘上瓦格?；蛟S是童年時就懷揣著夢想，她說道：“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”長大后出國留學，背井離鄉(xiāng)，看不到家鄉(xiāng)夜晚的燈塔，聽不見母親在耳邊的呢喃，她說：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的風雨來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的隱蔽?”即使后來一人孤單到老，她想說：“這些事—永不漫滅的記憶。月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。”以愛之名，為人生墨潑真性情。
人的感情如飲水，冷暖自知，冰心用流淌的文字告訴我，即使觸動傷痛，若以愛之名，就可以變得美好，悠悠蕩蕩的心性可以刻骨銘心。冰心在遠離故土，漂泊太平洋之時，寫下的《紙船-寄母親》就是最好的詮釋，至今仍為我的鐘愛。作者不妄棄一張紙，為母親折了紙船，即使“有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。”縱使渺小的紙船經(jīng)不起海水的沖刷，經(jīng)不起歲月鍛打，熾熱的愛從不會擱淺，它早已縱橫千里，靜靜的地趴在窗欞，隨時鉆入母親的夢里。
是啊，母親。“倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來!”或許有些文字真的可以不御鉛華自生音。身為人女，母親的素衫是真，萱親的大愛也是真，即使回報的只是一束幽蘭，作者的心仍是真。相信母愛亦如此。母愛是真，母愛是純，是霧靄中聽到的櫓聲，是久旱時降下的甘霖，是我們回憶時含淚的微笑。
談起母愛這段佳話，聯(lián)想到我也曾為張小楓《母親的羽衣》所動容。母親不是仙女，雖然她擁有過唯美的羽衣，雖然她也曾過著倍受寵愛、無牽無掛、自由快樂幸福的美好生活，但在我們出生后，她便把這一切毫無保留的給了我們，一蓑煙雨任平生。那是為什么?很簡單：以愛之名，我們便是阡陌紅塵。
矛盾說此詩為“繁星格，春水體。”形式是瑣碎的，情感卻絲絲扣人心弦。正如荷爾德林所說：“人要詩意地棲息在大地上。”我想說人也要有愛地棲息在大地上，冰心老者以“愛的哲學”馳騁文學的天空，以《繁星。春水》游弋愛的清泓，那我們……我們擱筆細讀，若款款深情，請以愛之名。
艾妮
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