有的同學(xué)認為：我們從初中到高中，一直都在學(xué)歷史，而且，初中、高中的歷史課本的內(nèi)容大體相似，其實，大家只看到了現(xiàn)象，而沒有看到事情的本質(zhì)。實際上，它們是點、線、面的關(guān)系。高中歷史更注重歷史的線索和時代特征以及一定的歷史理論。更多有關(guān)2014高考文綜的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)文綜頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
專制主義中央集權(quán)制最早的實踐是什么?其理論來源于誰的思想?
商鞅變法，韓非子的法家思想
一、商鞅變法的背景
春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上的大動蕩、大融合和大變革時期。
1、春秋戰(zhàn)國時期分封制趨于瓦解，諸侯紛爭。
2、春秋戰(zhàn)國時期各民族之間走向融合，國家出現(xiàn)統(tǒng)一的趨勢。
3、春秋戰(zhàn)國時期也是大變革時期。
在經(jīng)濟上，隨著鐵犁牛耕出現(xiàn)，生產(chǎn)力獲得了進一步的發(fā)展，封建土地私有制也隨之確立起來，出現(xiàn)了新興地主階級。
在政治上，為滿足新興地主階級的政治需要，實現(xiàn)富國強兵，各國紛紛變法。
在思想上，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的活躍局面。而法家思想順應(yīng)了時代的需要成為變法的思想理論武器。這一時期法家的代表有商鞅等人。
二、商鞅變法的時間：第一次公元前356年第二次公元前350年
三、商鞅變法的指導(dǎo)思想：法家理論
四、商鞅變法的目的(宗旨)：富國強兵
五、商鞅變法的性質(zhì)：封建地主階級的改革
六、商鞅變法的措施：
1、以農(nóng)求富的經(jīng)濟改革
2、加強中央集權(quán)的政治改革
①廢井田，承認土地私有。
①實行什伍戶籍制度，實行連坐法
②重農(nóng)抑商、獎勵耕織。
②推廣縣制③統(tǒng)一度量衡
③制定秦律
3、提高戰(zhàn)斗力的軍事改革：獎勵軍功，實行軍功爵制。
4、加強思想控制的文化改革：“燔詩書而明法令”
5、改革舊俗：“塞私門之請”，移風(fēng)易俗。
七、商鞅變法的特點：實行最徹底;措施最全面;為期最長久;影響最深遠。
八、商鞅變法的結(jié)果：商鞅雖死，而秦卒行其法
九、商鞅變法的作用：
1、經(jīng)濟上從根本上確立了土地私有制，促進了秦國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
2、政治上封建國家機器更加健全，有利于中央集權(quán)制度形成。
3、軍事上極大地提高了秦軍的戰(zhàn)斗力，使秦國在兼并戰(zhàn)爭掌握了主動權(quán)。
總之，變法順應(yīng)歷史潮流，使秦國一躍為當(dāng)時最大的諸侯國，為秦國的富國強兵和后來秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。
十、商鞅變法的局限：
1、輕視教化，嚴刑峻法。
2、加重對人民的剝削和壓迫。
3、未與舊制度、文化劃清界限(承認占有奴隸的合法性)
4、嚴刑峻法、文化高壓政策，壓制工商業(yè)對后來的秦朝及后世產(chǎn)生了消極影響。
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