針對(duì)歷史知識(shí)比較瑣碎的問(wèn)題，我們就需要自己動(dòng)手去整理和整合所學(xué)知識(shí)，把教材中大量的史實(shí)根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理，簡(jiǎn)化成歷史線索，以建立主干知識(shí)的結(jié)構(gòu)和知識(shí)間的相互聯(lián)系。當(dāng)然，在整合的時(shí)候可以參考一下試題調(diào)研，把上面的精彩總結(jié)內(nèi)容摘抄或剪下來(lái)，反復(fù)消化，變成自己的知識(shí)。更多有關(guān)2014高考文綜的信息可登錄出國(guó)留學(xué)網(wǎng)文綜頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
專(zhuān)制主義中央集權(quán)制的發(fā)展有哪些趨勢(shì)?
相權(quán)不斷削弱，皇權(quán)不斷加強(qiáng)、中央對(duì)地方的控制加強(qiáng)、統(tǒng)治者對(duì)人們思想的控制加強(qiáng)。
專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的演變和發(fā)展趨勢(shì)
秦朝————漢朝————隋唐————宋朝————元朝————明清
確立 鞏固 完善 強(qiáng)化 加強(qiáng) 頂峰
集權(quán) 專(zhuān)制
解決中央與地方的矛盾 | 解決君權(quán)與相權(quán)的矛盾
維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，有積極意義 加強(qiáng)專(zhuān)制，消極作用多
發(fā)展趨勢(shì)：不斷加強(qiáng)，從集權(quán)到專(zhuān)制
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