不管選用怎樣的復(fù)習(xí)策略和方法，在整個復(fù)習(xí)過程中，都應(yīng)體現(xiàn)出一個“樂”字。要感受到復(fù)習(xí)時是輕松愉快的，和老師在一塊是和諧快樂的。有了這種積極、輕松、愉悅的情緒狀態(tài)，學(xué)生就有了復(fù)習(xí)的主動性、自覺性，精神振作，就能達到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。更多有關(guān)2014中考語文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)語文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
(滿分150分，考試時間100分鐘) 2014年4月
一、文言文(39分)
(一)默寫(15分)
1、人面不知何處去，______________________。(《題都城南莊》)
2、______________________，一覽眾山小。 (《望岳》)
3、五十弦翻塞外聲，______________________。(《破陣子為陳同甫賦壯詞以記》)
4、______________________，往來無白丁。 (《陋室銘》)
5、久之，______________________，意暇甚。 (《狼》)
(二)閱讀下面的詩，完成第6-7題。(4分)
送友人
(唐)李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
6、詩中“孤蓬”喻指_________。(2分)
7、下面對這首詩理解不正確的一項是( )(2分)
A、首聯(lián)描繪了青山白水的美景。 B、頷聯(lián)點明了送別友人的主題。
C、頸聯(lián)烘托出游子的思鄉(xiāng)之情。 D、本詩表達了依依惜別之情。
(三)閱讀下文，完成第8-10題(8分)
(甲文)
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
通計一舟，為人五;為窗八;為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一;對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長，曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉!
(節(jié)選自《核舟記》)
(乙文)
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
(節(jié)選自《口技》)
8、《核舟記》中的“記”是一種文體，初中階段學(xué)過的“記”還有《____________》(2分)
9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意劃線詞的含義。(3分)
中間力拉崩倒之聲。
_________________________________________________________________
10、下列理解不正確的一項是( )3分
A、甲段選文突顯了核舟雕刻人物繁多而又逼真。
B、乙段選文表現(xiàn)了各種口技聲音繁多而又逼真。
C、甲段選文寫視覺物品，乙段選文寫聽覺聲音。
D、兩段選文都表現(xiàn)了我國古代藝人精湛的技藝。
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