學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法有時(shí)比知識更重要。通過初中兩年多的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了一定學(xué)習(xí)方法，這些習(xí)慣和方法在初三復(fù)習(xí)中更應(yīng)該得到有效的應(yīng)用。例如，閱讀過程中整體感知的習(xí)慣，這是教學(xué)過程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。但是，復(fù)習(xí)時(shí)很多學(xué)生都只注意練習(xí)題，反而忘卻這一良好的習(xí)慣。更多有關(guān)2014中考語文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)語文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
一、文言文(39分)
(一)默寫(15分)
1. 欲把西湖比西子，__________________。(《飲湖上初晴后雨》)
2. ______________，帶月荷鋤歸。(《歸園田居》)
3. 晴川歷歷漢陽樹，___________________。(《黃鶴樓》)
4. 草色煙光殘照里，___________________。(《蝶戀花》)
5. ______________，饑渴而頓踣。 (《捕蛇者說》)
(二)閱讀下面的詩，完成第6—7題(4分)
錢塘湖春行
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
6. “亂花”的意思是_________。(2分)
7. 下列理解不正確的一項(xiàng)是_____(2分)
A.全詩以春為描寫對象。
B.全詩以“行”為敘寫線索。
C.這首詩從西湖初春寫起至暮春綠楊濃萌景色結(jié)束。
D.這首詩寫出早春西湖美景給游人帶來的喜悅之情。
(三)閱讀下文，完成第8—10題(8分)
陳涉世家(節(jié)選) 吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死既已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎! ”徒屬皆曰：“敬受命。”
8. 選文作者是_______，他是我國_______(時(shí)期)偉大的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。(2分)
9. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子(3分)
廣故數(shù)言欲亡。________________________________________
10. 下列不屬于徒屬“敬受命”原因的一項(xiàng)是_____(3分)
A.吳廣“苦肉計(jì)”獲得成功，激起了眾士卒。•
B.陳涉的鼓動分析，激發(fā)了眾士卒求生欲望。
C.吳廣一向愛護(hù)士卒，有一定群眾基礎(chǔ)。
D.吳廣表達(dá)出自己要當(dāng)王侯將相的雄心。
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