高考離我們越來越近，出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家提供《2014年高考押題作文：一棵大樹的莊嚴(yán)》，希望對大家有所幫助!出國留學(xué)網(wǎng)高考作文頻道提醒考生提前熟悉考場以及去考場的路線。
2014年高考押題作文：一棵大樹的莊嚴(yán)
作文題目
請你根據(jù)自己對自然、社會、人生或文化的感悟，以“一棵大樹的莊嚴(yán)”為題，寫一篇記敘文或議論文，不少于800字。
寫作指導(dǎo)
1、清理關(guān)鍵詞，防止信息遺漏?！耙豢么髽涞那f嚴(yán)”，在這個題目中包含了三個關(guān)鍵詞：一棵、大樹、莊嚴(yán)。
2、理清關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，明確寫作的重點(diǎn)。
這個題目的結(jié)構(gòu)方式是偏正式的， “莊嚴(yán)”是中心語，“一棵大樹”是修飾“莊嚴(yán)”的，也就是說，按照題目的要求，文章的寫作重點(diǎn)，要放在“莊嚴(yán)”二字上。也就是說，文章每處筆墨都要為表現(xiàn)“莊嚴(yán)”服務(wù)。否則，就是“跑題”。“大樹”，稀松平常，數(shù)見不鮮。因?yàn)樵凇按髽洹钡那懊孢€有一個修飾語——“一棵”!也就是說，我們在文章中只能寫“一棵”樹，或者說，只能重點(diǎn)寫“一棵”樹。如果在寫作過程中想到什么“樹”就寫什么“樹”，完全不顧題目中的限定語“一棵”，那寫出的文章一定就“跑題”了!
3、研究詞義，弄清選材的方向。
對于“一棵”和“大樹”這兩個關(guān)鍵詞，理解和把握并不困難，困難的是“莊嚴(yán)”一詞，而且還是“大樹的莊嚴(yán)”。這就要求先我們研究清楚“莊嚴(yán)”的詞義，然后再研究清楚“大樹的莊嚴(yán)”?！扒f嚴(yán)”即“端莊而有威嚴(yán)”。近義詞有：端莊、莊重、嚴(yán)肅、肅穆、威嚴(yán)、沉實(shí)、穩(wěn)重等。
參考范文：一棵大樹的莊嚴(yán)
因?yàn)閳?jiān)守，因?yàn)樾叛?，也因?yàn)檎龤?，所以，我眼中的你才會那樣莊嚴(yán)。
小草的柔軟反襯著你的剛強(qiáng)，你不會如小草一般“風(fēng)吹兩邊倒”，你只是默默的承受生命中的種種侵襲，堅(jiān)守自己生命的底線。
看見你，我就想起了她——任長霞。那位用生命捍衛(wèi)國家，鮮血染紅了炎黃大地的女民警。為祖國，為人民，為和諧，為安寧——為了不辱頭上那枚神圣的國徽，她不辭勞苦，不懼艱險(xiǎn)，不畏強(qiáng)權(quán)，以至毅然地獻(xiàn)出自己寶貴的生命。這，是她的堅(jiān)守。
陽光是你一生的追求、一生的信仰。你因?yàn)樗Π危驗(yàn)樗∏?，它是你永遠(yuǎn)的精神食糧。
看著你，另一個高大的身影又來到了我面前。他相信黨，相信社會主義。共產(chǎn)主義是他終生的信仰。為了改變蘭考的面貌，身患肝癌的他，忍著劇痛，堅(jiān)持工作。一個小小的縣委書記，竟然用自己的實(shí)際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神!信仰，是匯聚這種精神的源頭。
電閃雷鳴嚇不倒你，風(fēng)狂雨暴摧不折你，刀砍斧削搗不毀你。你默默地挺立，一股浩然的正氣，逼射到我心底。
我仰視著你，那個為中華之崛起而讀書的少年，正儒雅的向我走來。素凈的面容深邃的眼，大廈將傾時的中流砥柱啊，我仿佛看到了那中南海的一揮手，攪得濁水橫流的“闖將”們便如殘枝敗葉一般，匍匐在了你的腳下。正是因?yàn)橛辛苏龤猓业淖鎳庞腥缃竦姆比A。
大樹因?yàn)閳?jiān)守、信仰和正氣愈顯莊嚴(yán)。人也一樣。
推薦閱讀:文言文閱讀
我們對文言文題普遍有一定的畏難情緒。其實(shí)，只要稍稍作一點(diǎn)準(zhǔn)備，就會發(fā)現(xiàn)，歷年的高考(微博)都有一定的規(guī)律。高考選文標(biāo)準(zhǔn)是：文不甚深，言不甚俗。符合這一要求的文言文，主要是以下六個方面：“二十四史”中的傳記部分和《資治通鑒》中的名段;以《孟子》《韓非子》為代表的先秦淺易文言文;唐宋八大家的散文作品;以《世說新語》為代表的筆記文;以《夢溪筆談》為代表的古代科技短文;以《聊齋志異》為代表的短篇文言小說。從以往的選文看，高考雖說回避社會的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，但倡導(dǎo)并弘揚(yáng)真善美是永恒的時代主題，結(jié)合當(dāng)前反腐倡廉和社會輿論看，對忠臣廉吏的價值判斷依然會影響高考文言文的選文。
如何讀懂文言文文段
先做最后一道選擇題(往往落足在對全文思想的把握上)，對全文有一個整體的把握后再做其余三道題。帶著什么人?做了什么事?結(jié)果怎樣?為什么?等問題對文段用心地默讀兩遍。注意文段后的注釋，很多時候有提示作用。對文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。對理解文段起關(guān)鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)。先認(rèn)真閱讀最后一道有關(guān)內(nèi)容分析的題目，把握文段主旨。同時必須用?或其他記號來提示自己。
文言實(shí)詞題答題技巧：分析字形，辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對照解釋前后詞。用成語比較推導(dǎo)詞義。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。
實(shí)詞理解：將給出的詞義帶進(jìn)原文，通順就對，不通就錯。
從沒有聽說過的實(shí)詞釋義往往是對的，干擾你罷了。
古今異義題答題技巧：將該詞語的今義帶進(jìn)原文，通則對，不通則錯。
文言虛詞題答題技巧：翻譯這個文言虛詞成現(xiàn)代漢語進(jìn)行比較，看是否翻譯成同一個詞。先理解翻譯所學(xué)課文中的虛詞，再比較文段中的虛詞。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關(guān)系。借助語句的結(jié)構(gòu)，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。虛詞比較：每組中利用給出的高中學(xué)過的另一句子來推斷文中句子的虛詞用法。
信息篩選題答題技巧：看清題目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項(xiàng)。照應(yīng)上下文，一般作者評論性的話不能作為選項(xiàng)，別人贊譽(yù)的話可考慮。
性格表現(xiàn)題答題技巧：先找不能表現(xiàn)題干中要求的任務(wù)性格的選項(xiàng)，用排除法選擇。特別注意誰的什么性格。
內(nèi)容歸納題答題技巧：找出文段中與選項(xiàng)解釋相對應(yīng)的語句，一一對應(yīng)。中心、主旨重點(diǎn)分析議論的語句。總體把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無中生有等。
全文把握題注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準(zhǔn)確，人物性格陳述是否恰當(dāng)，注意聯(lián)系全文。
總之：所選文章往往是古代賢人良臣的小故事及個人履歷表，所以不難讀懂意思，只是落實(shí)到個別字詞，倒是頗讓人費(fèi)神，不過如能膽大，心細(xì)，也不可怕。遇到實(shí)在不懂的字詞，不必著急，放放先讀下文，也許過后自然能明白，或者可以到題目中去找答案，若不影響做題目就不要鉆牛角尖，不懂就不懂也沒什么!
解釋不通的字詞往往可以考慮是否通假或者活用。
好了，客觀題做完了，可以把答案填入指定位置了。
填完后，拿出草稿紙，準(zhǔn)備進(jìn)入第二卷主觀題的作答階段。深呼吸之后，就開始吧!不斷提醒自己一定要打草稿。