2014年06月03日 《防腦衰 學外語》一文由出國留學網(wǎng)(www.liuxue86.com)報道。
研究顯示，能說兩種或以上語言的人的大腦認知能力顯著的高于對他們預期的基準水平。
英國愛丁堡大學的研究顯示，學習一門外語、即便是在成年以后，也會對大腦產(chǎn)生積極影響。
對262名年齡11歲或70歲以上的人的研究發(fā)現(xiàn)，學習外語后，他們的閱讀、口頭表達和智力都有改善提高。
此前的另一項研究稱，掌握雙語可以將出現(xiàn)老年癡呆癥狀的年齡推遲數(shù)年。
最新的研究試圖解決的最大問題是：學習一門新語言改善了大腦認知能力，還是大腦認知能力較強的個人更可能成為雙語者。
主持研究的巴克博士說，他相信他們找到了答案。
影響顯著
所有受訪者都可以說除了英語之外的至少另一種語言。
其中，195人在18歲之前學習了第二種語言，65人是在18歲之后。
研究顯示，能說兩種或以上語言的人的大腦認知能力顯著的高于對他們預期的基準水平。
影響最明顯的是綜合智力和閱讀能力。
巴克說，他們的發(fā)現(xiàn)有顯著的實用價值。 他說，他們的研究表明，掌握雙語，即便是在成年以后學習外語，會對保持大腦活力有益。
但他也承認，他們的研究也提出了更多的問題，比如，實際說外語是否比只是掌握一門外語知識更有效。
（編譯：白墨 責編：尚清）
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研究顯示，能說兩種或以上語言的人的大腦認知能力顯著的高于對他們預期的基準水平。
英國愛丁堡大學的研究顯示，學習一門外語、即便是在成年以后，也會對大腦產(chǎn)生積極影響。
對262名年齡11歲或70歲以上的人的研究發(fā)現(xiàn)，學習外語后，他們的閱讀、口頭表達和智力都有改善提高。
此前的另一項研究稱，掌握雙語可以將出現(xiàn)老年癡呆癥狀的年齡推遲數(shù)年。
最新的研究試圖解決的最大問題是：學習一門新語言改善了大腦認知能力，還是大腦認知能力較強的個人更可能成為雙語者。
主持研究的巴克博士說，他相信他們找到了答案。
影響顯著
所有受訪者都可以說除了英語之外的至少另一種語言。
其中，195人在18歲之前學習了第二種語言，65人是在18歲之后。
研究顯示，能說兩種或以上語言的人的大腦認知能力顯著的高于對他們預期的基準水平。
影響最明顯的是綜合智力和閱讀能力。
巴克說，他們的發(fā)現(xiàn)有顯著的實用價值。 他說，他們的研究表明，掌握雙語，即便是在成年以后學習外語，會對保持大腦活力有益。
但他也承認，他們的研究也提出了更多的問題，比如，實際說外語是否比只是掌握一門外語知識更有效。
（編譯：白墨 責編：尚清）
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