如何讀懂文言文文段?先做最后一道選擇題(往往落足在對全文思想的把握上)，對全文有一個整體的把握后再做其余二道題。帶著“什么人做了什么事結(jié)果怎樣為什么”等問題對文段用心地默讀兩遍。更多有關(guān)2014高考語文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)語文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
文言文閱讀
(一)、如何讀懂文言文文段
先做最后一道選擇題(往往落足在對全文思想的把握上)，對全文有一個整體的把握后再做其余二道題。帶著“什么人做了什么事結(jié)果怎樣為什么”等問題對文段用心地默讀兩遍。注意文段后的注釋，很多時候有提示作用。對文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。對理解文段起關(guān)鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進行推導(dǎo)。先認(rèn)真閱讀最后一道有關(guān)內(nèi)容分析的題目，把握文段主旨。同時必須用?或其他記號來提示自己。
(二)、文言文選擇
1、文言實詞題答題技巧：分析字形，辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對照解釋前后詞。用成語比較推導(dǎo)詞義。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。
實詞理解：將給出的詞義帶進原文，通順就對，不通就錯。從沒有聽說過的實詞釋義往往是對的，干擾你罷了。而且，影響你翻譯的實詞在課文中大都出現(xiàn)過，只要聯(lián)系課本就能理清大意。
2、古今異義題答題技巧：將該詞語的今義帶進原文，通則對，不通則錯。
3、文言虛詞題答題技巧。虛詞比較：每組中利用給出的高中學(xué)過的另一句子來推斷文中句子的虛詞用法先理解翻譯所學(xué)課文中的虛詞，再比較文段中的虛詞。借助語句的結(jié)構(gòu)，看兩句中該虛詞詞性和詞義是否相同。
4、信息篩選題答題技巧：看清題目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項。照應(yīng)上下文，一般作者評論性的話不能作為選項，別人贊譽的話可考慮。
性格表現(xiàn)題答題技巧：先找不能表現(xiàn)題干中要求的任務(wù)性格的選項，用排除法選擇。特別注意誰的什么性格。
5、內(nèi)容歸納題答題技巧：找出文段中與選項解釋相對應(yīng)的語句，一一對應(yīng)。中心、主旨重點分析議論的語句?？傮w把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點或者是某個字的理解，主要是順序的顛倒、無中生有等。
全文把握題注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準(zhǔn)確，人物性格陳述是否恰當(dāng)，注意聯(lián)系全文。
總之：所選文章往往是古代賢人良臣的小故事及個人履歷表，所以不難讀懂意思，只是落實到個別字詞，倒是頗讓人費神，不過如能膽大心細，也不可怕。遇到實在不懂的字詞，不必著急，放放先讀下文，也許過后自然能明白，或者可以到題目中去找答案，若不影響做題目就不要鉆牛角尖，不懂就不懂也沒什么!
(三)文句翻譯題
答題技巧：1、粗知全文大意，把握文意的傾向性。2、詳知譯句上下文的含義。逐字對應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補、調(diào)。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對應(yīng)，這些字詞是得分點。3、注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。4、復(fù)雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關(guān)系，注意特殊句式
(判斷句、被動句、賓語前置、成分省略)。5、意譯詞語根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實到虛。組合成句子，前后通順。
記住，一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實，忠實于原文，實在不行再部分意譯。
①先將句子中的每個字都落實為現(xiàn)代漢語的解釋。(“信“)
②翻譯個別字的最常用方法就是把古漢語中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語中常見的雙音節(jié)詞。人名地名等專用名詞不要翻譯，無須自作聰明。
③再將這些字連成句，要求符合現(xiàn)代人說話習(xí)慣。(“達”)
④連字成句時注意盡量多就少改，該補的一定要補出來，該調(diào)整順序的也要落實。使一句話完整通順。(“雅”)
⑤個別字詞實在無法說通，試試看是否是通假或者活用。
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