2014年三明中考作文預(yù)測

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    世界上最受歡迎的人從來不是那種不停地往后看著昨天的困苦、悲傷、失敗和慘痛挫折的人,而是那種懷著信心、希望、勇氣和愉快的求知欲而放眼未來的人。出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道小編為您提供2014年三明中考作文預(yù)測,希望對您有所幫助。
     預(yù)測一
    請以“心田上的風(fēng)景”為標題,寫一篇文章。
    要求:①立意自定;②文體自選,可以記敘經(jīng)歷,抒發(fā)感情,發(fā)表議論,展開想像等;③不少于500字,如寫詩歌,不少于20行; ④不得出現(xiàn)真實的姓名、校名,否則扣分。
    【點撥】
    “風(fēng)景”是寫作的主體內(nèi)容,但這里的“風(fēng)景”并非自然景色,它來自我們的心底,美化著我們的靈魂。這種風(fēng)景,或許是動人的往事,或許是美好的記憶,或許是無法難忘的情感。要想寫出那讓人悄然動容的“風(fēng)景”,細膩入微的描寫自然是必不可少??赡?,在敘述感人故事的同時,若能巧妙地以自然之景相襯托,文章也就情景交融、美不勝收了。
    精華范文推薦:
    心田上的風(fēng)景
    你還記得嗎?北京奧運會開幕式上,中國漢字“和”彰顯華夏文明。而無數(shù)手臂組成的展翅白鴿更讓人心曠神怡,這是我們偉大祖國的標簽!這個標簽以和諧為本質(zhì),以綠色為外表,而更彰顯的,是我們中國人心靈的綠色……
    心靈的綠色,好似日光海岸旁生機萌發(fā)勃勃向上的新芽;又仿佛是蔚藍天際上自由搏擊展翅翱翔的雄鷹,也好像是微風(fēng)山谷中潺潺而流清明潔凈的溪流……心靈的綠色,是濃縮在歷史中的水晶,演繹著和諧美好的生活。
    有一本書從理論高度闡明了心靈綠色的深蘊,那就是日本著名醫(yī)學(xué)博士江本勝的著作《水知道答案》。書中展示了一項和水有關(guān)的實驗,江本勝通過一連串對“水分子結(jié)晶體”的科學(xué)探索,竟發(fā)現(xiàn)水具有復(fù)制,記憶,感受和傳達信息的能力。例如,在裝滿水的瓶子上貼上“感恩”的標簽,水分子的結(jié)晶居然像個“心”字;貼上“愛”的標簽,水分子竟然呈現(xiàn)完美的六角形;貼上“討厭你”的標簽時,水分子的結(jié)晶呈現(xiàn)出一個孩子受欺負的樣子……為什么這樣神奇呢?因為大自然懂得善惡與美丑。你對它好,它懂得感恩,你對他不好,它也以彼之道,還制彼身。毋庸置疑,我們沒有珍惜大自然對我們的饋贈,反而總是為了一己私利而浪費,玷污大自然的恩賜。究竟是什么原因?qū)е铝诉@樣的惡果?這是因為人們的心靈缺少綠色,人們的心靈已被自己所制造的塵埃吞噬,此時,我們需要拭去這些塵埃,還心靈一片純真的綠地!
    風(fēng)恬浪靜中,見人生之真諦;味淡聲稀處,識心體之本然。心靈上的塵埃,要在風(fēng)恬浪靜,味淡聲稀處拭去,這樣的環(huán)境擁有著寧靜的天空、開闊的草原和安恬的心胡。只有這樣的恬淡安然才能承載心靈的綠色!
    諸葛亮曾說:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡薄無以明志,非寧靜無以致遠。”人類,要在寧靜的天空下反躬自省,拭去心靈上的塵埃,懂得回饋大自然恩養(yǎng),而不是一味的索取,破壞。拭去這些塵埃,留下的便是原生態(tài)的本真,使人類在寧靜的天空下,建設(shè)我們更加美好的家園,來承載心靈的綠色!
    春蘭秋菊,夏荷冬梅,這是大自然賦予季節(jié)的美得芳華;春風(fēng)梳柳,夜雨潤花,這是造物者滋潤芳華的天工神韻。大自然的車輪飛快地行進在時間的隧道里,冥冥中,造物者的手指彈奏著滄海桑田般偉大而輝煌的韻律。這韻律,仿佛絲絲漣漪,輕叩我們內(nèi)心的堤岸,在寧靜的天空下,拭去塵埃,還心靈以本真的綠色,去喚醒那片可以承載人們心靈的綠色家園!
    預(yù)測二
    題目關(guān)鍵詞:良知
    【拓展題目】陽光下;守望陽光;等等。
    【猜想原因】既符合青少年的特點,體現(xiàn)主流命題導(dǎo)向,同時,又有社會時代背景,比如:讓權(quán)利運行在陽光下,人心冷漠的社會事件等等。這樣的命 題,既可以讓優(yōu)秀學(xué)生從大處著眼,寫出富有深度的優(yōu)秀作文;又可以讓所有學(xué)生都可以從小處著手,寫出富有真情實感、富有個性色彩的作文。
    聯(lián)想社會熱點:讓權(quán)利運行在陽光下;有關(guān)人心冷漠的社會事件;等等。
     預(yù)測三
    《在XXXX中成長》
    推薦理由:這是一篇傾向于敘事的作文。就文題本身而言,顯得有點老生常談,但是,這是一篇最為貼近新課標要求的作文。建議考生就這篇作文,從不同的角度寫出自己的真實感受。此文的補題技巧,要求也相對高一些。在校園中成長、在這座城市里成長、在溫暖的家庭中成長;在思念中成長、在一次次跌倒后成長、在訓(xùn)斥中成長;在霧霾中成長、在自信中成長。同學(xué)們一定要有個別致的補題。這篇作文可以寫成“總分總并列段”結(jié)構(gòu),當(dāng)然,也不妨寫成小標題作文。
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