制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班工作計(jì)劃 幼兒園中班工作計(jì)劃篇一
20xx 年下半年中班年級(jí)一共開設(shè)八個(gè)班級(jí)， 7 個(gè)多元智能實(shí)驗(yàn)班、 1 個(gè)普通班。孩子們升入中班對(duì)家長(zhǎng)和孩子來講，都步入了一個(gè)新的階段。面對(duì)家長(zhǎng)的種種疑問和孩子們好奇的眼神，中班年級(jí)全體教師將樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和責(zé)任心，以親切的目光、溫和的語氣、和藹的態(tài)度，服務(wù)好每一位家長(zhǎng)和孩子，以超前的理念和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，為孩子們營造一個(gè)溫馨、愉悅的環(huán)境，做到教者有德，教者有意 ” 引導(dǎo)孩子們生活和情游戲中自然獲得、主動(dòng)探索，為孩子們順利步入大班奠定良好的基礎(chǔ)和扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)藏。
教師隊(duì)伍的管理中，本著忠義的態(tài)度，計(jì)劃實(shí)施中多聽取大家的意見、多換位思考、做好團(tuán)隊(duì)的帶頭兵和大家的情務(wù)兵。與大家共同營造一個(gè)可靠實(shí)干、有生產(chǎn)力、樂于參與、追求生長(zhǎng)、追求貢獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。依照全園總目標(biāo)并結(jié)合中班孩子的年齡特點(diǎn)，特制定本學(xué)期詳細(xì)的中班年級(jí)工作計(jì)劃如下：
1 積極參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有聲有色的開展大型活動(dòng)；
2 抓教研促教學(xué)，反思上周教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，明確下周教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容；周五主要以教研為主，研討中發(fā)揮教師們主動(dòng)性、參與性，解決教師們教學(xué)中的疑問，力求實(shí)效，不時(shí)提升教師們業(yè)務(wù)水平和研討能力。每周教研兩次。其中集體教研一次，按課題教研一次、協(xié)助新老師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，大膽嘗試，樹立自信。重點(diǎn)指導(dǎo)的教師有：烏靜、呂娜、劉佳；
3 每周督導(dǎo)年級(jí)的衛(wèi)生消毒工作；每月督導(dǎo)年級(jí)的主題環(huán)境；每月檢查年級(jí)教師自制學(xué)具投放后的幼兒使用狀況；
4 每月第一周星期五下午，利用半小時(shí)召開保育員會(huì)議?；ハ嘟梃b有關(guān)學(xué)具萌發(fā)、消毒工作、疾病預(yù)防、幼兒護(hù)理等最佳方法，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短；
5 結(jié)合課題與老師們嘗試并探索《體驗(yàn)式閱讀》數(shù)學(xué)智能》有效途徑和最佳方法；
6 英語教研觀摩每月一次，及時(shí)對(duì)優(yōu)秀活動(dòng)錄制收藏；
7 每周四下午將教案發(fā)到網(wǎng)上；保育員月末交教學(xué)筆記兩篇（即：結(jié)合配課或?qū)W具研發(fā)一篇、結(jié)合幼兒護(hù)理一篇）
8 加強(qiáng)戶外鍛煉，多帶孩子到戶外走走，組織孩子參與豐富多彩的活動(dòng)，規(guī)定的時(shí)間和場(chǎng)地，嚴(yán)格檢查保證戶外活動(dòng)的質(zhì)量，從而增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，達(dá)到鍛煉的目的
9 每月底保育老師要清洗床單，被褥交家長(zhǎng)回去晾曬。
全體中班教師全身心投入，充分做好孩子們?nèi)氚嗲暗臏?zhǔn)備工作。
1 8 月 27 28 日各班在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，搜集整體蒙氏學(xué)具；
2 8 月 29 30 日全面整理班級(jí)衛(wèi)生、布置環(huán)境、各班召開班務(wù)會(huì)并制定個(gè)人計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃和第一周的工作計(jì)劃、進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生消毒和幼兒罕見病預(yù)防的培訓(xùn)；
3 8 月 31 日上午針對(duì)班級(jí)中的個(gè)別問題，繼續(xù)完善環(huán)境和衛(wèi)生工作，并進(jìn)行全面檢查：其中包括（室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、主題墻的安排、蒙氏區(qū)域劃分、匹配標(biāo)簽、學(xué)具擺放等。下午參與教研培訓(xùn)。
嚴(yán)格依照?qǐng)@里的要求和作息時(shí)間厲行各自的崗位職責(zé)、做好疾病的預(yù)防和消毒工作、加大慣例培養(yǎng)的力度、召開家長(zhǎng)會(huì)、購買幼兒閱讀刊 物、興趣班開課、對(duì)家長(zhǎng)開放工作。
a 班級(jí)教師及時(shí)做好家園溝通工作，孩子報(bào)名時(shí)老師親切、主動(dòng)的接待家長(zhǎng) ;
b 各班制定出安全計(jì)劃、老師們明確各自的教研課題。做好幼兒和家長(zhǎng)接待工作；
c 各班召開家長(zhǎng)會(huì)。主要事宜有：分析中班孩子的年齡特征；向家長(zhǎng)公示班級(jí)服務(wù)許諾介紹開放活（實(shí)驗(yàn)班每月兩次、慣例班每月一次）結(jié)合全園總目標(biāo)及課程況架向家長(zhǎng)介紹班務(wù)計(jì)劃、平安計(jì)劃、大型活動(dòng)、特色活動(dòng)、幼兒閱讀刊物的購買、進(jìn)行興趣班幼兒的統(tǒng)計(jì)和登記（即：兒童畫、舞蹈、感統(tǒng)等）
d 班級(jí)教師積極主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，結(jié)合主題搜集孩子們假期見聞、旅游照片等；
e 全年級(jí)總動(dòng)員積極準(zhǔn)備教師節(jié)活動(dòng)《教師風(fēng)采展示》活動(dòng)總謀劃張智遠(yuǎn)、 xxxx 服裝道具： xxx xxxx
f 周五下午召開保育員會(huì)議。
a 各班教師結(jié)合全園教研計(jì)劃制定課題計(jì)劃；
b 本周興趣班正式開課，時(shí)間為四個(gè)月。各班教師做好分工協(xié)作，確保興趣班順利拉開序幕。
c 本周五各班為家長(zhǎng)開放半日教學(xué)活動(dòng)；
d 年級(jí)教師發(fā)揮特長(zhǎng)，積極參與全園《教師風(fēng)采展示》活動(dòng)；
e 結(jié)合 8 月 15 中秋節(jié)，各班組織《聊中秋、嘗月餅》活動(dòng)，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的記錄活動(dòng)。
a 檢查各區(qū)域材料的填充情況及幼兒的使用情況（每月至少七件學(xué)具）學(xué)具要求：結(jié)合主題和教研課題投放；學(xué)具幼兒選擇頻率高有實(shí)用；學(xué)具美觀耐用幼兒喜歡；
b 與老師們商討運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，并指導(dǎo)幼兒練習(xí)；
c 年級(jí)分享體驗(yàn)式閱讀活動(dòng)《 承擔(dān)班組（中 班、中 班）
a 做好對(duì)家長(zhǎng)的開放工作
b 本周進(jìn)行年級(jí)工作考核；
c 組織幼兒觀賞軍營（各班設(shè)計(jì)相應(yīng)的記錄內(nèi)容）
d 對(duì)家長(zhǎng)開放活動(dòng)，并設(shè)計(jì)與節(jié)日有關(guān)的記錄內(nèi)容；
e 更換第二主題的墻面。
分享表達(dá)活動(dòng)《國慶見聞》召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、組織幼兒親子游、教學(xué)效果測(cè)試、年級(jí)分享體驗(yàn)
a 分享表達(dá)活動(dòng)：國慶見聞》
b 召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)（競(jìng)賽項(xiàng)目、集體項(xiàng)目、親子項(xiàng)目）
c 周五下午召開保育員會(huì)議。
a 組織幼兒親子游《水果大豐收》各班設(shè)計(jì)相應(yīng)的記錄內(nèi)容；
b 檢查各區(qū)域材料的填充情況及幼兒的使用情況；
a 分課題教研觀摩、教學(xué)效果測(cè)試；
b 年級(jí)分享體驗(yàn)式閱讀活動(dòng)《 承擔(dān)班組（中 班、中 班）
c 本周進(jìn)行年級(jí)工作考核；
d 教師認(rèn)真填寫《幼兒評(píng)估手冊(cè)》并反饋給家長(zhǎng)。
e 更換第二主題的墻面。
：季節(jié)特征已非常明顯，班級(jí)結(jié)合季節(jié)和主題特征豐富幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)，如：樹葉粘貼畫、葉脈的駝?dòng) 淙~時(shí)裝秀等。
a 結(jié)合體驗(yàn)式閱讀活動(dòng)，開展搜集樹葉的'活動(dòng)，協(xié)助幼兒認(rèn)識(shí)多種樹葉；
b 周五下午召開保育員會(huì)議。
a 對(duì)家長(zhǎng)開放親子活動(dòng)《樹葉時(shí)裝秀》
b 加強(qiáng)慣例培養(yǎng)，嘗試值日生工作；
a 本年級(jí)老師相互學(xué)習(xí)自制學(xué)具的研發(fā)；
b 檢查各區(qū)域材料的填充情況及幼兒的使用情況；
c 年級(jí)分享體驗(yàn)式閱讀活動(dòng)《 承擔(dān)班組（中 班、中 班）
a 對(duì)家長(zhǎng)開放親子活動(dòng)；
b 教研活動(dòng)階段性展示（以課題組為單位進(jìn)行個(gè)別展示）
c 更換第二主題的墻面。
開展《快樂圣誕》慶元旦》活動(dòng)，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日氣氛。
a 引導(dǎo)幼兒探索冬天的秘密
b 周五下午召開保育員會(huì)議。
a 對(duì)家長(zhǎng)開放親子活動(dòng)；
b 英語教研活動(dòng)階段性展示（以課題組為單位進(jìn)行個(gè)別展示）
a 英語教師組織幼兒開展《快樂圣誕》活動(dòng)；
b 檢查各區(qū)域材料的填充情況及幼兒的使用情況；
c 年級(jí)分享體驗(yàn)式閱讀活動(dòng)《 承擔(dān)班組（中 班、中 班）
a 各班布置節(jié)日的氣氛，召開《慶元旦》活動(dòng)。
b 進(jìn)行效果測(cè)試
教師認(rèn)真填寫《幼兒評(píng)估手冊(cè)》并反饋給家長(zhǎng)；各班整理班級(jí)物品做好放假前的準(zhǔn)備工作。
a 做好興趣班的收尾工作；
b 教師認(rèn)真填寫《幼兒評(píng)估手冊(cè)》并反饋給家長(zhǎng)。
c 各班進(jìn)行班務(wù)總結(jié)
a 各班整理班級(jí)物品做好放假前的準(zhǔn)備工作。
1 實(shí)實(shí)在關(guān)心老師、協(xié)助老師，激勵(lì)老師們工作熱情，問題面前多去換位思考，以積極主動(dòng)的態(tài)度去化解問題、解決問題，以人為本，以理服人。讓愉快生活、愉快工作不在一句口號(hào)，結(jié)合每月年級(jí)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，組織老師開闊視野盡情放松。
2 細(xì)化工作中各個(gè)環(huán)節(jié)，合理的安排工作細(xì)則，不雜亂無章，做到早計(jì)劃、早布置、讓老師們有準(zhǔn)備、有思路，有條不紊的實(shí)施方法。
3 鼓勵(lì)年輕教師大膽嘗試，與有經(jīng)驗(yàn)的老師共同分享好的經(jīng)驗(yàn)和方法，使新老師盡快的熟悉業(yè)務(wù)。
4 對(duì)自制教具的投放，教師要多去關(guān)注孩子們對(duì)蒙氏工作的選擇，并及時(shí)予以指導(dǎo)和調(diào)整。
5 對(duì)于通訊工具的使用，嚴(yán)格依照?qǐng)@里的要求做到上崗期間，電話不挨身。月末對(duì)全年級(jí)教職工進(jìn)行考核，考核時(shí)公平公正，一視同仁，嚴(yán)格依照考核制度執(zhí)行。
6 跟上教研的步伐，大膽嘗試。結(jié)合教研目標(biāo)，組織小班全體教師，商討教研課題、落實(shí)課題成員、制定出具體的實(shí)施方法、進(jìn)行階段展示，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。
7 指導(dǎo)和督促慣例班教師在主題活動(dòng)和園本課程的指導(dǎo)下，大膽探索更為豐富的教學(xué)形式和教學(xué)方法，并進(jìn)行階段性的展示。
1 交接班時(shí)清點(diǎn)物品，并妥善保管，班級(jí)所配物品，依照說明正確的使用。
2 操作學(xué)具的使用，教師一定要正確的演示，教給孩子正確的使用方法并提醒孩子玩完歸位。
3 班級(jí)物品的領(lǐng)用，本著節(jié)約夠用的原則，采用以舊換新的形式，用多少發(fā)多少。
4 班上配備的固定財(cái)富，如椅子、床上用品、桌子等，都要定期的擦洗，如有損壞物品要及時(shí)報(bào)修，不得延誤。
1 平安工作是重中之重。合理的班級(jí)慣例要求對(duì)于班級(jí)管理，對(duì)于孩子在園生活有極其重要的影響。因此，從進(jìn)班第一天開始，每個(gè)班的每位教師就應(yīng)對(duì)本班幼兒在園的所有慣例要求做到心中有數(shù)，隨時(shí)做個(gè)有心人，提醒孩子去發(fā)現(xiàn) ‘ 危險(xiǎn) ’ 杜絕危險(xiǎn)。
2 開學(xué)初班上老師召開班務(wù)會(huì)，班級(jí)老師制定平安細(xì)則，對(duì)孩子的要求統(tǒng)一思想達(dá)成共識(shí)，教師們統(tǒng)一思想并制定出安全細(xì)則，隨時(shí)提醒相互督促，有效的杜絕事故的發(fā)生。
3 慣例培養(yǎng)重在堅(jiān)持，因此教師要經(jīng)常耐心的提醒孩子，以便盡快建立良好的班級(jí)慣例。老師的心理、眼里要時(shí)時(shí)裝有孩子，讓孩子的身影停留在自己的視線范圍內(nèi)。做到孩子在哪里教師在哪里。
4 讓蒙氏的秩序感，圍繞在孩子們生活中，如：怎樣上下樓、排隊(duì)洗手、等待入廁等）培養(yǎng)孩子們平安意識(shí)，要從小是做起。
5 各班級(jí)開展找危險(xiǎn)的活動(dòng)，教給孩子們一些自救方法，增強(qiáng)孩子們自救意識(shí)。
6 對(duì)于特殊孩子（多病兒童、單親家庭）老師一定時(shí)時(shí)觀察和提醒，及時(shí)調(diào)整孩子的情緒和狀態(tài)，必要時(shí)可進(jìn)行家訪。
7 盥洗室地面要保持干爽，確保孩子在盥洗室里的平安。尤其是孩子入廁、喝水時(shí)，一定要關(guān)注到每位孩子。
8 對(duì)于家長(zhǎng)的囑托和服藥的孩子，一定要倍加關(guān)注，并在家長(zhǎng)接幼兒離園時(shí)，主動(dòng)給家長(zhǎng)反饋孩子當(dāng)天在園的情況，同時(shí)，還要嚴(yán)格依照保健室的要求喂藥，決不忽視。
9 保育老師定期清洗孩子用品，堅(jiān)持長(zhǎng)通風(fēng)長(zhǎng)喚起，為孩子營造良好的生活環(huán)境。
1 建立多種家園溝通方式：公布班級(jí)教師的電話；利用短信服務(wù)功能；利用合理的時(shí)間與家長(zhǎng)委婉、坦誠的交流；運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞胶图议L(zhǎng)溝通，談話方式委婉而有說服力。
2 定期向家長(zhǎng)開放教學(xué)，并在活動(dòng)中給家長(zhǎng)更多的參與機(jī)會(huì)。推選家長(zhǎng)代表并發(fā)揮家長(zhǎng)代表的作用，請(qǐng)家長(zhǎng)代表協(xié)助好老師們做好家長(zhǎng)工作。
3 積極宣傳園內(nèi)、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注并按時(shí)參加 如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、開放教學(xué)、慶元旦及家長(zhǎng)講座等。
4 充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)主題體活動(dòng)有所了解，引起家長(zhǎng)對(duì)我工作的關(guān)注、理解和支持。協(xié)助班級(jí)搜集資源。
5 改進(jìn)家長(zhǎng)工作方法，請(qǐng)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來。每月一次開放活動(dòng)不變，開展家長(zhǎng)老師活動(dòng)，有時(shí)間的家長(zhǎng)可隨時(shí)來幼兒園參與班級(jí)一日活動(dòng)。
1 9 月觀賞幼兒園、觀賞軍營。
2 10 月初召開幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3 10 月中旬秋游。
4 慶元旦：師生共同布置迎新年的環(huán)境，以親子活動(dòng)的形式聯(lián)歡。
以上為中班年級(jí)預(yù)定計(jì)劃，還需各位老師和領(lǐng)導(dǎo)給予建議和指導(dǎo)，如有不妥，及時(shí)調(diào)整！謝謝！
中班工作計(jì)劃 幼兒園中班工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。
一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展。
（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排，結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
（2）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。
（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊(cè)，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。
（4）本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動(dòng)，真正做到家園同步教育。
我們一定要做到“踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動(dòng)，有問題及時(shí)處理，三位老師密切協(xié)作，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。
在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。
語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。
社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境。
科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
音樂活動(dòng)中：要面向全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對(duì)有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。
（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會(huì)，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長(zhǎng)關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長(zhǎng)。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們?cè)诼犅犗胂胝f說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力。
（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的知識(shí)面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn)，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。
（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級(jí)特色，通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己充滿信心。
（4）用評(píng)比欄、五角星、獎(jiǎng)花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。
（6）教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng)。 共2頁，當(dāng)前第1頁12幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃
以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作。
（1）每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng)，用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。
（2）與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。
（3）出好每一期家長(zhǎng)園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流，做到全面照顧。
（1）多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。
（2）多反思，多寫筆記。
（3）認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。
9月份：
（1）安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、激勵(lì)的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規(guī)。
（2）開展主題活動(dòng)《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國慶活動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)布置。
（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操。
（4）出好家長(zhǎng)宣傳工作欄。
（5）開展園本科研活動(dòng)，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng)。
（6）自然角的建立及豐富。
10月份：
（1）示范園檢查。
（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評(píng)比。
（3）開展表演游戲，提高表演游戲水平。
11月份：
（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評(píng)比。
（2）組織家長(zhǎng)來園觀摩幼兒在園的情況。
12月份：
（1）更換自然角內(nèi)容。
（2）實(shí)施《有趣的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置。
（3）觀察幼兒的活動(dòng)，捕捉幼兒興趣，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)。
（4）組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。
元月份：
（1）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。
（2）對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。
中班工作計(jì)劃 幼兒園中班工作計(jì)劃篇三
“對(duì)幼兒良好言行習(xí)慣的培養(yǎng)”貫徹以幼兒發(fā)展為本的教育方針從幼兒實(shí)際出發(fā)，指導(dǎo)思想本學(xué)期我班根據(jù)＜＜綱要＞＞的精神。加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。俗話說的好：少年若天成，習(xí)慣如自然。習(xí)慣的力量是巨大的好習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒一生收益，幼兒良好行為習(xí)慣是保證幼兒健康的身心，培養(yǎng)興趣，獲取經(jīng)驗(yàn)啟迪智能的根本。
幼兒進(jìn)入中班后，在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，幼兒在這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有了自我意識(shí)，他們對(duì)許多事情好奇，具有較強(qiáng)的好奇心，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按大人的要求去做，對(duì)一些危險(xiǎn)的事情沒有防范意識(shí)，。家長(zhǎng)和老師普遍認(rèn)為，這個(gè)時(shí)期的幼兒特別難帶。所以，這個(gè)時(shí)期的幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。
我班根據(jù)本班幼兒的具體情況制定了本學(xué)期科研計(jì)劃。我班將以主題活動(dòng)的形式開展課題研究。具體實(shí)施內(nèi)容目標(biāo)時(shí)間安排如下：
教育主題
教育內(nèi)容
培養(yǎng)目標(biāo)
實(shí)施時(shí)間
自我保護(hù)
身體的保護(hù)
讓幼兒了解如何保護(hù)自己的牙齒眼睛以及自己的身體器官。
四周
危險(xiǎn)的事情我不做
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的行為
三周
不與陌勝任說話
教育幼兒不予陌生的人說話，不能跟陌生人走。不吃陌生人的東西。
五周
認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志
了解一些安全標(biāo)志的含義，注意安全提示。
中班工作計(jì)劃 幼兒園中班工作計(jì)劃篇四
新的學(xué)期將在一個(gè)精神抖擻、萬物復(fù)蘇的春天開始。春天有春的氣象，有春的希望，有春季播下種子，秋季一定結(jié)果。作為高中的班主任老師，面對(duì)學(xué)生們的升學(xué)和前程我肩上的擔(dān)子更重了。根據(jù)學(xué)生們的特點(diǎn)和需要，我對(duì)自己新學(xué)期的工作有一個(gè)較清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心會(huì)搞好班級(jí)工作,把我們的二九班建成一個(gè)和諧的家庭!根據(jù)學(xué)生們的特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期的高中班主任工作計(jì)劃如下：
自開學(xué)以來，我一直在觀察班級(jí)的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個(gè)性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會(huì)別人，不感興趣的事就不參與，“事不關(guān)己，高高掛起”，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化。同班同學(xué)比賽大家都很關(guān)心，努力加油，尤其在集體項(xiàng)目中，如拔河、足球踢準(zhǔn)等，同學(xué)們都非常踴躍。勝利時(shí)振臂高呼，失敗時(shí)大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會(huì)到，不是大家沒有榮譽(yù)感而是沒有激發(fā)出來。所以，基于這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，我想今后應(yīng)多搞些集體活動(dòng)。首先，在班級(jí)內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等方面評(píng)比，讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力，同時(shí)聯(lián)合其它班級(jí)搞些活動(dòng)，如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競(jìng)爭(zhēng)，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。其次，利用好班級(jí)的班干及幾個(gè)有號(hào)召力的同學(xué)，號(hào)召帶動(dòng)同學(xué)積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學(xué)鼓勵(lì)，給他們希望，使自己的號(hào)召力增強(qiáng)。
此工作也是我班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時(shí)讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰。第二，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然就不需要去強(qiáng)迫他們了。
現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其主要原因有兩點(diǎn)，第一，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想，近期目標(biāo)不敢說，所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo)，有能力達(dá)到的目標(biāo)。第二，本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng)，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)的壓力來強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。
對(duì)于后進(jìn)生，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進(jìn)生對(duì)自己缺乏自信，因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當(dāng)然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時(shí)多找他們談話，多給予關(guān)心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，從而使他們自愿的去參加各方面的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，并向老師和同學(xué)展示他們能行！
為了20xx年的高考，應(yīng)從現(xiàn)在著手抓學(xué)生的成績(jī)，班級(jí)中排名靠前的學(xué)生及一些有很大潛力的學(xué)生，要聯(lián)合各課任老師共同努力，激勵(lì)他們，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，成績(jī)較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對(duì)于各科成績(jī)都較差的同學(xué)還應(yīng)從心理著手。因?yàn)榇蠹业闹巧潭疾畈涣硕嗌伲饕菍W(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果自己愿意學(xué)了，那么一切都不成問題了，對(duì)于這部分學(xué)生，一方面，勤與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助做工作，同時(shí)請(qǐng)課任老師幫助觀察、了解，在班級(jí)內(nèi)部，找班干工與他們很要好的同學(xué)激勵(lì)他們，這樣在心理上過一道關(guān)，另一方面，要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，找到他們感興趣的點(diǎn)，盡量將其與各學(xué)科聯(lián)系，使其對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，從而能夠主動(dòng)去學(xué)，將成績(jī)提高。
高二九班這個(gè)班集體是活潑的、積極向上的，大部分同學(xué)都非常有潛力，我會(huì)盡力把這個(gè)班帶好！
中班工作計(jì)劃 幼兒園中班工作計(jì)劃篇五
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指針， 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園思想。教育過程中堅(jiān)持全面發(fā)展和富有個(gè)性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
本班幼兒46人，其中男孩31人，女孩15人。我班幼兒有幾個(gè)是插班生，生活常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對(duì)常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習(xí)慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在語言表達(dá)能力方面能力教弱。個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，進(jìn)餐習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識(shí)。
（ 一）幼兒生活管理目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)
內(nèi)干凈。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。加強(qiáng)安全教育。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。
4、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：
健康領(lǐng)域：
1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
3、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。
語言領(lǐng)域：
1、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思，堅(jiān)持說普通話。
2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。
3、能安靜、認(rèn)真的聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題，并能積極的表達(dá)。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、有始有終的做一件事，學(xué)會(huì)自我控制。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、主動(dòng)關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。
2、認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。
3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。
4、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況，舊生入園。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、安全事故的記錄。
4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
2、活動(dòng)區(qū)
設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
3、 對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。
4、 定期召開家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
5、 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。
4、積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系。
6、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。
中班工作計(jì)劃 幼兒園中班工作計(jì)劃篇一
20xx 年下半年中班年級(jí)一共開設(shè)八個(gè)班級(jí)， 7 個(gè)多元智能實(shí)驗(yàn)班、 1 個(gè)普通班。孩子們升入中班對(duì)家長(zhǎng)和孩子來講，都步入了一個(gè)新的階段。面對(duì)家長(zhǎng)的種種疑問和孩子們好奇的眼神，中班年級(jí)全體教師將樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和責(zé)任心，以親切的目光、溫和的語氣、和藹的態(tài)度，服務(wù)好每一位家長(zhǎng)和孩子，以超前的理念和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，為孩子們營造一個(gè)溫馨、愉悅的環(huán)境，做到教者有德，教者有意 ” 引導(dǎo)孩子們生活和情游戲中自然獲得、主動(dòng)探索，為孩子們順利步入大班奠定良好的基礎(chǔ)和扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)藏。
教師隊(duì)伍的管理中，本著忠義的態(tài)度，計(jì)劃實(shí)施中多聽取大家的意見、多換位思考、做好團(tuán)隊(duì)的帶頭兵和大家的情務(wù)兵。與大家共同營造一個(gè)可靠實(shí)干、有生產(chǎn)力、樂于參與、追求生長(zhǎng)、追求貢獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。依照全園總目標(biāo)并結(jié)合中班孩子的年齡特點(diǎn)，特制定本學(xué)期詳細(xì)的中班年級(jí)工作計(jì)劃如下：
1 積極參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有聲有色的開展大型活動(dòng)；
2 抓教研促教學(xué)，反思上周教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，明確下周教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容；周五主要以教研為主，研討中發(fā)揮教師們主動(dòng)性、參與性，解決教師們教學(xué)中的疑問，力求實(shí)效，不時(shí)提升教師們業(yè)務(wù)水平和研討能力。每周教研兩次。其中集體教研一次，按課題教研一次、協(xié)助新老師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，大膽嘗試，樹立自信。重點(diǎn)指導(dǎo)的教師有：烏靜、呂娜、劉佳；
3 每周督導(dǎo)年級(jí)的衛(wèi)生消毒工作；每月督導(dǎo)年級(jí)的主題環(huán)境；每月檢查年級(jí)教師自制學(xué)具投放后的幼兒使用狀況；
4 每月第一周星期五下午，利用半小時(shí)召開保育員會(huì)議?；ハ嘟梃b有關(guān)學(xué)具萌發(fā)、消毒工作、疾病預(yù)防、幼兒護(hù)理等最佳方法，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短；
5 結(jié)合課題與老師們嘗試并探索《體驗(yàn)式閱讀》數(shù)學(xué)智能》有效途徑和最佳方法；
6 英語教研觀摩每月一次，及時(shí)對(duì)優(yōu)秀活動(dòng)錄制收藏；
7 每周四下午將教案發(fā)到網(wǎng)上；保育員月末交教學(xué)筆記兩篇（即：結(jié)合配課或?qū)W具研發(fā)一篇、結(jié)合幼兒護(hù)理一篇）
8 加強(qiáng)戶外鍛煉，多帶孩子到戶外走走，組織孩子參與豐富多彩的活動(dòng)，規(guī)定的時(shí)間和場(chǎng)地，嚴(yán)格檢查保證戶外活動(dòng)的質(zhì)量，從而增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，達(dá)到鍛煉的目的
9 每月底保育老師要清洗床單，被褥交家長(zhǎng)回去晾曬。
全體中班教師全身心投入，充分做好孩子們?nèi)氚嗲暗臏?zhǔn)備工作。
1 8 月 27 28 日各班在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，搜集整體蒙氏學(xué)具；
2 8 月 29 30 日全面整理班級(jí)衛(wèi)生、布置環(huán)境、各班召開班務(wù)會(huì)并制定個(gè)人計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃和第一周的工作計(jì)劃、進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生消毒和幼兒罕見病預(yù)防的培訓(xùn)；
3 8 月 31 日上午針對(duì)班級(jí)中的個(gè)別問題，繼續(xù)完善環(huán)境和衛(wèi)生工作，并進(jìn)行全面檢查：其中包括（室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、主題墻的安排、蒙氏區(qū)域劃分、匹配標(biāo)簽、學(xué)具擺放等。下午參與教研培訓(xùn)。
嚴(yán)格依照?qǐng)@里的要求和作息時(shí)間厲行各自的崗位職責(zé)、做好疾病的預(yù)防和消毒工作、加大慣例培養(yǎng)的力度、召開家長(zhǎng)會(huì)、購買幼兒閱讀刊 物、興趣班開課、對(duì)家長(zhǎng)開放工作。
a 班級(jí)教師及時(shí)做好家園溝通工作，孩子報(bào)名時(shí)老師親切、主動(dòng)的接待家長(zhǎng) ;
b 各班制定出安全計(jì)劃、老師們明確各自的教研課題。做好幼兒和家長(zhǎng)接待工作；
c 各班召開家長(zhǎng)會(huì)。主要事宜有：分析中班孩子的年齡特征；向家長(zhǎng)公示班級(jí)服務(wù)許諾介紹開放活（實(shí)驗(yàn)班每月兩次、慣例班每月一次）結(jié)合全園總目標(biāo)及課程況架向家長(zhǎng)介紹班務(wù)計(jì)劃、平安計(jì)劃、大型活動(dòng)、特色活動(dòng)、幼兒閱讀刊物的購買、進(jìn)行興趣班幼兒的統(tǒng)計(jì)和登記（即：兒童畫、舞蹈、感統(tǒng)等）
d 班級(jí)教師積極主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，結(jié)合主題搜集孩子們假期見聞、旅游照片等；
e 全年級(jí)總動(dòng)員積極準(zhǔn)備教師節(jié)活動(dòng)《教師風(fēng)采展示》活動(dòng)總謀劃張智遠(yuǎn)、 xxxx 服裝道具： xxx xxxx
f 周五下午召開保育員會(huì)議。
a 各班教師結(jié)合全園教研計(jì)劃制定課題計(jì)劃；
b 本周興趣班正式開課，時(shí)間為四個(gè)月。各班教師做好分工協(xié)作，確保興趣班順利拉開序幕。
c 本周五各班為家長(zhǎng)開放半日教學(xué)活動(dòng)；
d 年級(jí)教師發(fā)揮特長(zhǎng)，積極參與全園《教師風(fēng)采展示》活動(dòng)；
e 結(jié)合 8 月 15 中秋節(jié)，各班組織《聊中秋、嘗月餅》活動(dòng)，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的記錄活動(dòng)。
a 檢查各區(qū)域材料的填充情況及幼兒的使用情況（每月至少七件學(xué)具）學(xué)具要求：結(jié)合主題和教研課題投放；學(xué)具幼兒選擇頻率高有實(shí)用；學(xué)具美觀耐用幼兒喜歡；
b 與老師們商討運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，并指導(dǎo)幼兒練習(xí)；
c 年級(jí)分享體驗(yàn)式閱讀活動(dòng)《 承擔(dān)班組（中 班、中 班）
a 做好對(duì)家長(zhǎng)的開放工作
b 本周進(jìn)行年級(jí)工作考核；
c 組織幼兒觀賞軍營（各班設(shè)計(jì)相應(yīng)的記錄內(nèi)容）
d 對(duì)家長(zhǎng)開放活動(dòng)，并設(shè)計(jì)與節(jié)日有關(guān)的記錄內(nèi)容；
e 更換第二主題的墻面。
分享表達(dá)活動(dòng)《國慶見聞》召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、組織幼兒親子游、教學(xué)效果測(cè)試、年級(jí)分享體驗(yàn)
a 分享表達(dá)活動(dòng)：國慶見聞》
b 召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)（競(jìng)賽項(xiàng)目、集體項(xiàng)目、親子項(xiàng)目）
c 周五下午召開保育員會(huì)議。
a 組織幼兒親子游《水果大豐收》各班設(shè)計(jì)相應(yīng)的記錄內(nèi)容；
b 檢查各區(qū)域材料的填充情況及幼兒的使用情況；
a 分課題教研觀摩、教學(xué)效果測(cè)試；
b 年級(jí)分享體驗(yàn)式閱讀活動(dòng)《 承擔(dān)班組（中 班、中 班）
c 本周進(jìn)行年級(jí)工作考核；
d 教師認(rèn)真填寫《幼兒評(píng)估手冊(cè)》并反饋給家長(zhǎng)。
e 更換第二主題的墻面。
：季節(jié)特征已非常明顯，班級(jí)結(jié)合季節(jié)和主題特征豐富幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)，如：樹葉粘貼畫、葉脈的駝?dòng) 淙~時(shí)裝秀等。
a 結(jié)合體驗(yàn)式閱讀活動(dòng)，開展搜集樹葉的'活動(dòng)，協(xié)助幼兒認(rèn)識(shí)多種樹葉；
b 周五下午召開保育員會(huì)議。
a 對(duì)家長(zhǎng)開放親子活動(dòng)《樹葉時(shí)裝秀》
b 加強(qiáng)慣例培養(yǎng)，嘗試值日生工作；
a 本年級(jí)老師相互學(xué)習(xí)自制學(xué)具的研發(fā)；
b 檢查各區(qū)域材料的填充情況及幼兒的使用情況；
c 年級(jí)分享體驗(yàn)式閱讀活動(dòng)《 承擔(dān)班組（中 班、中 班）
a 對(duì)家長(zhǎng)開放親子活動(dòng)；
b 教研活動(dòng)階段性展示（以課題組為單位進(jìn)行個(gè)別展示）
c 更換第二主題的墻面。
開展《快樂圣誕》慶元旦》活動(dòng)，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日氣氛。
a 引導(dǎo)幼兒探索冬天的秘密
b 周五下午召開保育員會(huì)議。
a 對(duì)家長(zhǎng)開放親子活動(dòng)；
b 英語教研活動(dòng)階段性展示（以課題組為單位進(jìn)行個(gè)別展示）
a 英語教師組織幼兒開展《快樂圣誕》活動(dòng)；
b 檢查各區(qū)域材料的填充情況及幼兒的使用情況；
c 年級(jí)分享體驗(yàn)式閱讀活動(dòng)《 承擔(dān)班組（中 班、中 班）
a 各班布置節(jié)日的氣氛，召開《慶元旦》活動(dòng)。
b 進(jìn)行效果測(cè)試
教師認(rèn)真填寫《幼兒評(píng)估手冊(cè)》并反饋給家長(zhǎng)；各班整理班級(jí)物品做好放假前的準(zhǔn)備工作。
a 做好興趣班的收尾工作；
b 教師認(rèn)真填寫《幼兒評(píng)估手冊(cè)》并反饋給家長(zhǎng)。
c 各班進(jìn)行班務(wù)總結(jié)
a 各班整理班級(jí)物品做好放假前的準(zhǔn)備工作。
1 實(shí)實(shí)在關(guān)心老師、協(xié)助老師，激勵(lì)老師們工作熱情，問題面前多去換位思考，以積極主動(dòng)的態(tài)度去化解問題、解決問題，以人為本，以理服人。讓愉快生活、愉快工作不在一句口號(hào)，結(jié)合每月年級(jí)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，組織老師開闊視野盡情放松。
2 細(xì)化工作中各個(gè)環(huán)節(jié)，合理的安排工作細(xì)則，不雜亂無章，做到早計(jì)劃、早布置、讓老師們有準(zhǔn)備、有思路，有條不紊的實(shí)施方法。
3 鼓勵(lì)年輕教師大膽嘗試，與有經(jīng)驗(yàn)的老師共同分享好的經(jīng)驗(yàn)和方法，使新老師盡快的熟悉業(yè)務(wù)。
4 對(duì)自制教具的投放，教師要多去關(guān)注孩子們對(duì)蒙氏工作的選擇，并及時(shí)予以指導(dǎo)和調(diào)整。
5 對(duì)于通訊工具的使用，嚴(yán)格依照?qǐng)@里的要求做到上崗期間，電話不挨身。月末對(duì)全年級(jí)教職工進(jìn)行考核，考核時(shí)公平公正，一視同仁，嚴(yán)格依照考核制度執(zhí)行。
6 跟上教研的步伐，大膽嘗試。結(jié)合教研目標(biāo)，組織小班全體教師，商討教研課題、落實(shí)課題成員、制定出具體的實(shí)施方法、進(jìn)行階段展示，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。
7 指導(dǎo)和督促慣例班教師在主題活動(dòng)和園本課程的指導(dǎo)下，大膽探索更為豐富的教學(xué)形式和教學(xué)方法，并進(jìn)行階段性的展示。
1 交接班時(shí)清點(diǎn)物品，并妥善保管，班級(jí)所配物品，依照說明正確的使用。
2 操作學(xué)具的使用，教師一定要正確的演示，教給孩子正確的使用方法并提醒孩子玩完歸位。
3 班級(jí)物品的領(lǐng)用，本著節(jié)約夠用的原則，采用以舊換新的形式，用多少發(fā)多少。
4 班上配備的固定財(cái)富，如椅子、床上用品、桌子等，都要定期的擦洗，如有損壞物品要及時(shí)報(bào)修，不得延誤。
1 平安工作是重中之重。合理的班級(jí)慣例要求對(duì)于班級(jí)管理，對(duì)于孩子在園生活有極其重要的影響。因此，從進(jìn)班第一天開始，每個(gè)班的每位教師就應(yīng)對(duì)本班幼兒在園的所有慣例要求做到心中有數(shù)，隨時(shí)做個(gè)有心人，提醒孩子去發(fā)現(xiàn) ‘ 危險(xiǎn) ’ 杜絕危險(xiǎn)。
2 開學(xué)初班上老師召開班務(wù)會(huì)，班級(jí)老師制定平安細(xì)則，對(duì)孩子的要求統(tǒng)一思想達(dá)成共識(shí)，教師們統(tǒng)一思想并制定出安全細(xì)則，隨時(shí)提醒相互督促，有效的杜絕事故的發(fā)生。
3 慣例培養(yǎng)重在堅(jiān)持，因此教師要經(jīng)常耐心的提醒孩子，以便盡快建立良好的班級(jí)慣例。老師的心理、眼里要時(shí)時(shí)裝有孩子，讓孩子的身影停留在自己的視線范圍內(nèi)。做到孩子在哪里教師在哪里。
4 讓蒙氏的秩序感，圍繞在孩子們生活中，如：怎樣上下樓、排隊(duì)洗手、等待入廁等）培養(yǎng)孩子們平安意識(shí)，要從小是做起。
5 各班級(jí)開展找危險(xiǎn)的活動(dòng)，教給孩子們一些自救方法，增強(qiáng)孩子們自救意識(shí)。
6 對(duì)于特殊孩子（多病兒童、單親家庭）老師一定時(shí)時(shí)觀察和提醒，及時(shí)調(diào)整孩子的情緒和狀態(tài)，必要時(shí)可進(jìn)行家訪。
7 盥洗室地面要保持干爽，確保孩子在盥洗室里的平安。尤其是孩子入廁、喝水時(shí)，一定要關(guān)注到每位孩子。
8 對(duì)于家長(zhǎng)的囑托和服藥的孩子，一定要倍加關(guān)注，并在家長(zhǎng)接幼兒離園時(shí)，主動(dòng)給家長(zhǎng)反饋孩子當(dāng)天在園的情況，同時(shí)，還要嚴(yán)格依照保健室的要求喂藥，決不忽視。
9 保育老師定期清洗孩子用品，堅(jiān)持長(zhǎng)通風(fēng)長(zhǎng)喚起，為孩子營造良好的生活環(huán)境。
1 建立多種家園溝通方式：公布班級(jí)教師的電話；利用短信服務(wù)功能；利用合理的時(shí)間與家長(zhǎng)委婉、坦誠的交流；運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞胶图议L(zhǎng)溝通，談話方式委婉而有說服力。
2 定期向家長(zhǎng)開放教學(xué)，并在活動(dòng)中給家長(zhǎng)更多的參與機(jī)會(huì)。推選家長(zhǎng)代表并發(fā)揮家長(zhǎng)代表的作用，請(qǐng)家長(zhǎng)代表協(xié)助好老師們做好家長(zhǎng)工作。
3 積極宣傳園內(nèi)、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注并按時(shí)參加 如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、開放教學(xué)、慶元旦及家長(zhǎng)講座等。
4 充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)主題體活動(dòng)有所了解，引起家長(zhǎng)對(duì)我工作的關(guān)注、理解和支持。協(xié)助班級(jí)搜集資源。
5 改進(jìn)家長(zhǎng)工作方法，請(qǐng)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來。每月一次開放活動(dòng)不變，開展家長(zhǎng)老師活動(dòng)，有時(shí)間的家長(zhǎng)可隨時(shí)來幼兒園參與班級(jí)一日活動(dòng)。
1 9 月觀賞幼兒園、觀賞軍營。
2 10 月初召開幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3 10 月中旬秋游。
4 慶元旦：師生共同布置迎新年的環(huán)境，以親子活動(dòng)的形式聯(lián)歡。
以上為中班年級(jí)預(yù)定計(jì)劃，還需各位老師和領(lǐng)導(dǎo)給予建議和指導(dǎo)，如有不妥，及時(shí)調(diào)整！謝謝！
中班工作計(jì)劃 幼兒園中班工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。
一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展。
（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排，結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
（2）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。
（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊(cè)，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。
（4）本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動(dòng)，真正做到家園同步教育。
我們一定要做到“踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動(dòng)，有問題及時(shí)處理，三位老師密切協(xié)作，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。
在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。
語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。
社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境。
科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
音樂活動(dòng)中：要面向全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對(duì)有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。
（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會(huì)，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長(zhǎng)關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長(zhǎng)。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們?cè)诼犅犗胂胝f說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力。
（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的知識(shí)面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn)，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。
（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級(jí)特色，通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己充滿信心。
（4）用評(píng)比欄、五角星、獎(jiǎng)花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。
（6）教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng)。 共2頁，當(dāng)前第1頁12幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃
以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作。
（1）每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng)，用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。
（2）與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。
（3）出好每一期家長(zhǎng)園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流，做到全面照顧。
（1）多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。
（2）多反思，多寫筆記。
（3）認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。
9月份：
（1）安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、激勵(lì)的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規(guī)。
（2）開展主題活動(dòng)《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國慶活動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)布置。
（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操。
（4）出好家長(zhǎng)宣傳工作欄。
（5）開展園本科研活動(dòng)，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng)。
（6）自然角的建立及豐富。
10月份：
（1）示范園檢查。
（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評(píng)比。
（3）開展表演游戲，提高表演游戲水平。
11月份：
（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評(píng)比。
（2）組織家長(zhǎng)來園觀摩幼兒在園的情況。
12月份：
（1）更換自然角內(nèi)容。
（2）實(shí)施《有趣的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置。
（3）觀察幼兒的活動(dòng)，捕捉幼兒興趣，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)。
（4）組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。
元月份：
（1）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。
（2）對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。
中班工作計(jì)劃 幼兒園中班工作計(jì)劃篇三
“對(duì)幼兒良好言行習(xí)慣的培養(yǎng)”貫徹以幼兒發(fā)展為本的教育方針從幼兒實(shí)際出發(fā)，指導(dǎo)思想本學(xué)期我班根據(jù)＜＜綱要＞＞的精神。加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。俗話說的好：少年若天成，習(xí)慣如自然。習(xí)慣的力量是巨大的好習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒一生收益，幼兒良好行為習(xí)慣是保證幼兒健康的身心，培養(yǎng)興趣，獲取經(jīng)驗(yàn)啟迪智能的根本。
幼兒進(jìn)入中班后，在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，幼兒在這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有了自我意識(shí)，他們對(duì)許多事情好奇，具有較強(qiáng)的好奇心，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按大人的要求去做，對(duì)一些危險(xiǎn)的事情沒有防范意識(shí)，。家長(zhǎng)和老師普遍認(rèn)為，這個(gè)時(shí)期的幼兒特別難帶。所以，這個(gè)時(shí)期的幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。
我班根據(jù)本班幼兒的具體情況制定了本學(xué)期科研計(jì)劃。我班將以主題活動(dòng)的形式開展課題研究。具體實(shí)施內(nèi)容目標(biāo)時(shí)間安排如下：
教育主題
教育內(nèi)容
培養(yǎng)目標(biāo)
實(shí)施時(shí)間
自我保護(hù)
身體的保護(hù)
讓幼兒了解如何保護(hù)自己的牙齒眼睛以及自己的身體器官。
四周
危險(xiǎn)的事情我不做
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的行為
三周
不與陌勝任說話
教育幼兒不予陌生的人說話，不能跟陌生人走。不吃陌生人的東西。
五周
認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志
了解一些安全標(biāo)志的含義，注意安全提示。
中班工作計(jì)劃 幼兒園中班工作計(jì)劃篇四
新的學(xué)期將在一個(gè)精神抖擻、萬物復(fù)蘇的春天開始。春天有春的氣象，有春的希望，有春季播下種子，秋季一定結(jié)果。作為高中的班主任老師，面對(duì)學(xué)生們的升學(xué)和前程我肩上的擔(dān)子更重了。根據(jù)學(xué)生們的特點(diǎn)和需要，我對(duì)自己新學(xué)期的工作有一個(gè)較清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心會(huì)搞好班級(jí)工作,把我們的二九班建成一個(gè)和諧的家庭!根據(jù)學(xué)生們的特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期的高中班主任工作計(jì)劃如下：
自開學(xué)以來，我一直在觀察班級(jí)的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個(gè)性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會(huì)別人，不感興趣的事就不參與，“事不關(guān)己，高高掛起”，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化。同班同學(xué)比賽大家都很關(guān)心，努力加油，尤其在集體項(xiàng)目中，如拔河、足球踢準(zhǔn)等，同學(xué)們都非常踴躍。勝利時(shí)振臂高呼，失敗時(shí)大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會(huì)到，不是大家沒有榮譽(yù)感而是沒有激發(fā)出來。所以，基于這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，我想今后應(yīng)多搞些集體活動(dòng)。首先，在班級(jí)內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等方面評(píng)比，讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力，同時(shí)聯(lián)合其它班級(jí)搞些活動(dòng)，如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競(jìng)爭(zhēng)，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。其次，利用好班級(jí)的班干及幾個(gè)有號(hào)召力的同學(xué)，號(hào)召帶動(dòng)同學(xué)積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學(xué)鼓勵(lì)，給他們希望，使自己的號(hào)召力增強(qiáng)。
此工作也是我班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時(shí)讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰。第二，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然就不需要去強(qiáng)迫他們了。
現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其主要原因有兩點(diǎn)，第一，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想，近期目標(biāo)不敢說，所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo)，有能力達(dá)到的目標(biāo)。第二，本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng)，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)的壓力來強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。
對(duì)于后進(jìn)生，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進(jìn)生對(duì)自己缺乏自信，因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當(dāng)然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時(shí)多找他們談話，多給予關(guān)心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，從而使他們自愿的去參加各方面的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，并向老師和同學(xué)展示他們能行！
為了20xx年的高考，應(yīng)從現(xiàn)在著手抓學(xué)生的成績(jī)，班級(jí)中排名靠前的學(xué)生及一些有很大潛力的學(xué)生，要聯(lián)合各課任老師共同努力，激勵(lì)他們，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，成績(jī)較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對(duì)于各科成績(jī)都較差的同學(xué)還應(yīng)從心理著手。因?yàn)榇蠹业闹巧潭疾畈涣硕嗌伲饕菍W(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果自己愿意學(xué)了，那么一切都不成問題了，對(duì)于這部分學(xué)生，一方面，勤與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助做工作，同時(shí)請(qǐng)課任老師幫助觀察、了解，在班級(jí)內(nèi)部，找班干工與他們很要好的同學(xué)激勵(lì)他們，這樣在心理上過一道關(guān)，另一方面，要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，找到他們感興趣的點(diǎn)，盡量將其與各學(xué)科聯(lián)系，使其對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，從而能夠主動(dòng)去學(xué)，將成績(jī)提高。
高二九班這個(gè)班集體是活潑的、積極向上的，大部分同學(xué)都非常有潛力，我會(huì)盡力把這個(gè)班帶好！
中班工作計(jì)劃 幼兒園中班工作計(jì)劃篇五
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指針， 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園思想。教育過程中堅(jiān)持全面發(fā)展和富有個(gè)性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
本班幼兒46人，其中男孩31人，女孩15人。我班幼兒有幾個(gè)是插班生，生活常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對(duì)常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習(xí)慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在語言表達(dá)能力方面能力教弱。個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，進(jìn)餐習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識(shí)。
（ 一）幼兒生活管理目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)
內(nèi)干凈。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。加強(qiáng)安全教育。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。
4、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：
健康領(lǐng)域：
1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
3、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。
語言領(lǐng)域：
1、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思，堅(jiān)持說普通話。
2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。
3、能安靜、認(rèn)真的聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題，并能積極的表達(dá)。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、有始有終的做一件事，學(xué)會(huì)自我控制。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、主動(dòng)關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。
2、認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。
3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。
4、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況，舊生入園。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、安全事故的記錄。
4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
2、活動(dòng)區(qū)
設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
3、 對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。
4、 定期召開家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
5、 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。
4、積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系。
6、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。