冷門(mén)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)之去天普學(xué)習(xí)音樂(lè)治療
學(xué)生背景
學(xué)生姓名：S同學(xué)
申請(qǐng)國(guó)家：美國(guó)
平均成績(jī)/GPA：GPA2.7
語(yǔ)言成績(jī)：托福81，無(wú)GRE
畢業(yè)/在讀院校：沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院
國(guó)內(nèi)就讀專(zhuān)業(yè)：音樂(lè)
音樂(lè)，在普通人眼里是一種享受，但在音樂(lè)治療師眼里卻是一種最適合用于心理咨詢(xún)和心理治療的工具之一，由于它是非語(yǔ)言的屬形象思維的形式又與人的深層意識(shí)距離最近的特征，使它從某種意義上來(lái)說(shuō)優(yōu)于其他的心理治療方法。音樂(lè)治療1940年在美國(guó)堪薩斯大學(xué)正式成為學(xué)科。經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，音樂(lè)治療已成為一門(mén)成熟完整的邊緣學(xué)科，已經(jīng)確立的臨床治療方法多達(dá)上百種。在美國(guó)有近80多所大學(xué)設(shè)有音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)士，碩士和博士學(xué)生。目前美國(guó)有大約4000多個(gè)國(guó)家注冊(cè)的音樂(lè)治療師在精神病醫(yī)院、綜合醫(yī)院、老年病醫(yī)院、兒童醫(yī)院、特殊教育學(xué)校和各種心理診所工作。從上世紀(jì)70年來(lái)開(kāi)始，音樂(lè)治療傳入亞洲。目前，在日本和臺(tái)灣較大的醫(yī)院都設(shè)有專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)治療師。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)并不常見(jiàn)，所以，每年來(lái)咨詢(xún)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生并不多，S同學(xué)就是一個(gè)，模特的身材，天使的面龐，這姑娘，讓我這個(gè)大女生看著都心動(dòng)。假使非要來(lái)形容一下S同學(xué)，那么能歌善舞、才華橫溢這兩個(gè)詞語(yǔ)是必不可少的。盡管她的成績(jī)并不是特別優(yōu)秀，但是她的才能與他的獨(dú)特性為其申請(qǐng)成功奠定了前提條件。
S同學(xué)出生于一個(gè)藝術(shù)世家，自幼深受家庭影響熏陶，具有豐富深厚的中國(guó)文學(xué)藝術(shù)的跨學(xué)科綜合背景。從小就開(kāi)始接觸音樂(lè)的她，無(wú)論是音樂(lè)、舞蹈還是文學(xué)造詣方面，均小有成就。同時(shí)她還擅長(zhǎng)多項(xiàng)中國(guó)民族樂(lè)器，在音樂(lè)理論考級(jí)評(píng)測(cè)中，成功獲得中國(guó)音協(xié)最高級(jí)。
同時(shí)，S同學(xué)也是一個(gè)對(duì)申請(qǐng)要求極高的學(xué)生，沒(méi)有GRE，只有一個(gè)剛剛及格的托福分?jǐn)?shù)，平平淡淡的GPA，在找到我之前她找過(guò)很多其他的中介，都勸他隨便去一個(gè)大學(xué)，我跟她說(shuō)，不敢想不敢做就一定沒(méi)有更好的結(jié)果，敢想敢做，就能給自己爭(zhēng)取最大的希望!她跟我說(shuō)，“他們一聽(tīng)說(shuō)我的GPA,第一反應(yīng)都是讓我打消名校的念頭，去個(gè)普普通通的大學(xué)讀書(shū)。而我出一趟國(guó)不甘心于平淡，并且想去一個(gè)大城市，學(xué)到一些真的東西。在遇到崔老師之前，真的是越咨詢(xún)?cè)绞?rdquo;
選校——大浪淘“金”
首先，開(kāi)設(shè)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校并不多，從堪薩斯大學(xué)設(shè)立這個(gè)專(zhuān)業(yè)以來(lái)，它在美國(guó)慢慢的生根發(fā)芽，但是并沒(méi)有達(dá)到一個(gè)成熟的態(tài)勢(shì)，而且，有些學(xué)校需要GRE去輔助申請(qǐng)，但是S鏗鏘有力的告訴我，數(shù)學(xué)不好，肯定不考GRE了。她告訴我，她想考取資格證，而對(duì)于想考美國(guó)音樂(lè)治療師資格證的同學(xué)來(lái)說(shuō)，報(bào)讀經(jīng)美國(guó)音樂(lè)治療協(xié)會(huì)(AMTA)認(rèn)證的大學(xué)，是個(gè)很不錯(cuò)的選擇。一般學(xué)士或碩士在讀學(xué)生完成音樂(lè)治療相關(guān)實(shí)習(xí)，經(jīng)AMTA考核合格后才能正式注冊(cè)執(zhí)業(yè)。
文書(shū)——妙筆生花
文書(shū)寫(xiě)作方面，我早早就定好了主題思路——S同學(xué)的人格魅力就是最吸引人，最獨(dú)特的亮點(diǎn)。他在各方面取得的成就自是不用多說(shuō)，光是其堅(jiān)持15年鋼琴學(xué)習(xí)的毅力就很令人感動(dòng)。
最終，文書(shū)以S同學(xué)從小到大追求藝術(shù)的過(guò)程為主線，對(duì)申請(qǐng)者的內(nèi)心世界和品格刻畫(huà)的細(xì)膩，激進(jìn)，感情豐富，迎合客戶(hù)在文學(xué)方面的功底和思想。同時(shí)，我還建議S同學(xué)最有代表性的創(chuàng)作刻錄成光盤(pán)，將他的才華體現(xiàn)得更直觀，提高了可信度。要知道，能全面掌握多項(xiàng)音樂(lè)技能和理論知識(shí)的學(xué)生畢竟不多，S同學(xué)的脫穎而出毋庸置疑。
結(jié)果——奏響最美樂(lè)音
通過(guò)上述努力，S同學(xué)順利獲得了廣泛認(rèn)可，即使他的GPA和T成績(jī)并不是特別的優(yōu)秀，也依舊收獲了天普大學(xué)的碩士錄取信。用心思考，去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，功夫不會(huì)辜負(fù)有心的人，定能在眾多精英中脫穎而出。