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各類題型的應(yīng)考策略
文言文閱讀
《考試說明》中關(guān)于古代詩文的內(nèi)容：閱讀淺易的文言文。“淺易”指合格的高中畢業(yè)生能夠基本讀懂的程度。所以，我們只需平常心對待。
答題時注重整體閱讀，標(biāo)示文章中重要信息。要帶著“什么人?”“做了什么事?”“結(jié)果怎樣?”“為什么?”等問題對文段用心地解讀。注意文段后的注釋，很多時候有提示作用。對理解文段起關(guān)鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)。
可以借助最后一道有關(guān)內(nèi)容分析的題目，把握文段主旨。如有難點(diǎn)一時難以解決的，可以跳過，繼續(xù)閱讀。
1、文言實(shí)詞題答題技巧
聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致;聯(lián)系學(xué)過的課內(nèi)知識，揣摩分析;用互文見義對照解釋前后詞;用成語比較推導(dǎo)詞義;分析字形，辨明字義;結(jié)合語法，理解分析。
實(shí)詞推斷方法
①字形推斷法 ②通假推斷法 ③句式推斷法
④ 語法推斷法 ⑤課內(nèi)遷移法 ⑥成語對應(yīng)法
⑦鄰字幫助法 ⑧語境推斷法
注意：結(jié)合語境，將給出的詞義代入原文，通順就對，不通就錯。不要輕易肯定或否定從沒有聽說過的實(shí)詞釋義。
2、加點(diǎn)詞的意義和用法辨析
先理解翻譯所學(xué)課文中的虛詞，再比較文段中的虛詞。
聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關(guān)系。借助語句的結(jié)構(gòu)，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。
虛詞比較：每組中利用給出的高中學(xué)過的句子，比較、推斷文中句子的虛詞用法。
3、信息篩選題答題技巧
看清題目要求，一字一詞地琢磨，特別注意“直接”“全都”等字眼。
選出一兩句不相符的，排除部分選項(xiàng)。表現(xiàn)性格的，先找不能表現(xiàn)題干中要求的人物性格的選項(xiàng)，用排除法選擇。特別注意是誰的什么性格 。
4、內(nèi)容歸納題答題技巧
找出文段中與選項(xiàng)解釋相對應(yīng)的語句，然后一一進(jìn)行文題對應(yīng)。敘述或分析的錯誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無中生有等。注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準(zhǔn)確，人物性格陳述是否恰當(dāng)。 總之，所選文章往往是古代賢人良臣的小故事及個人履歷表，所以不難讀懂意思，只是落實(shí)到個別字詞，倒是頗讓人費(fèi)神，不過也不可怕，遇到實(shí)在不懂的字詞，不必著急，可以先讀下文，也許過后自然能明白，或者可以到題目中去找答案，若不影響做題目就不要鉆牛角尖，不懂就不懂，也沒什么!即使遇到閱讀難度大的文章，也要調(diào)動積累，沉著應(yīng)對，不必庸人自擾，所謂“人難我難，我不畏難”。
5、文句翻譯題答題技巧
★一定要直譯，一般不允許意譯，原文字字落實(shí)，譯文字字有據(jù)。
①先將句子中的每個字都落實(shí)為現(xiàn)代漢語的解釋，同時注意平時學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、通假字、古今異義詞語、詞類活用、重點(diǎn)句式、特殊語氣在句中有沒有體現(xiàn)，這些是重點(diǎn)的得分點(diǎn)，需要將特征翻譯出來。 ②翻譯個別字的最常用方法就是把古漢語中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語中常見的雙音節(jié)詞。人名地名等專用名詞不要翻譯，無須自作聰明。(留、換)
③再將這些字連成句，要求符合現(xiàn)代人說話習(xí)慣——“達(dá)” 。
④連字成句時注意盡量多就少改，該補(bǔ)的一定要補(bǔ)出來，該調(diào)整順序的也要落實(shí)。使一句話完整通順。(補(bǔ)) ⑤個別字詞實(shí)在無法說通，試試看是否是通假或者活用。
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