師德演講稿:快樂教學(xué)

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    朋友們,你們好嗎?
    沒有反應(yīng)哦,看來你們習(xí)慣于當(dāng)老師,扮演老師這個角色太久了.卻忘了自己首先是個人.為什么這么說呢?人的天性和本性是追求快樂的,快樂是需要表達(dá)出來的.但自從戴上了教師這個面具后,你們刻意掩蓋了純真的本性,讓自己為人師表,你們肩負(fù)著傳道解惑的神圣使命,心情變得無比地沉重,笑容慢慢地離你們而去,于是在他人眼里你們象真正的老師了,久而久之,你自己也相信你是個老師了.為什么我說是你們,而不說是我們呢?因為我雖然站在講臺上,但我并不把自己當(dāng)成老師來看,至少我首先認(rèn)為我是個人,一個需要快樂的人,一個傳播快樂的人.如果教學(xué)是很苦的,受眾是不快樂的,那教學(xué)又有何意義呢?正如臺灣作家柏楊說的“經(jīng)濟(jì)水平提高了,但人們的快樂反而減少了,那GDP增長又能什么意義呢?”我不以老師們與你們打招呼,而以朋友們稱呼你們是為何呢?這并不代表我不尊敬你們,而是要讓你們忘了你們是老師,至少現(xiàn)在忘了你這個角色.回復(fù)到人的狀態(tài),自由人的狀態(tài).為什么我能忘了我是個老師的角色呢?因為我始終相信教育的最終使命是不用教育,也可以把它理解為沒有學(xué)生.醫(yī)生的最終使命是沒有病人.既然不用教育,為何現(xiàn)在還要教育呢?人類制定了社會的游戲規(guī)則,為了有序化,便于管理,于是大家都遵從它,并在此基礎(chǔ)上不斷地發(fā)展.為創(chuàng)造人類所需的財富,社會進(jìn)行了分工,每個人都得有一門技能進(jìn)行創(chuàng)造.哪些是不用教育的呢?我想是作為動物的本性,追求快樂幸福,這些是不用教的.什么是不得不學(xué)的呢?那就是社會的游戲規(guī)則,為了生存下去不得不適應(yīng)的各種生存創(chuàng)造能力.但那是最終使命,是我們的理想境界,可相而知目前我們是沒有達(dá)到的,于是不得不去教育,首先教育人們?nèi)绾慰鞓?
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