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范文一
尊敬的黨組織：
面對二十一世紀，國家和民族的興旺發(fā)達是人才的競爭，人才的競爭在于教育，教育是現(xiàn)代文明的基石，教育的質(zhì)量決定于教師。教師是人類文化的傳遞者，是物質(zhì)文明和精神文明的奠基人，是培育人才的人才。教師道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到整個國家民族的道德水平的提高，故新時期一個良好的教師職業(yè)道德應(yīng)具備：熱愛學生，誨人不倦;團結(jié)協(xié)作，關(guān)心集體;獻身教育，甘為人梯。
熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，是教師必不可少而且最重要的職業(yè)道德。教師的一生是平凡的，但教育事業(yè)是關(guān)系人類社會的千秋偉業(yè)，每位教師要以鄧小平理論為指導(dǎo)，認真實踐“三個代表”精神，從高度的責任心和社會責任感出發(fā)，把自己的人生價值定位在忠于黨和人民的教育事業(yè)上，全心全意熱愛每個學生，用心靈去塑造心靈，公正、公平對待每一個學生，給予全體學生同樣的關(guān)心指導(dǎo)，同樣的信賴和尊重，同樣的鼓舞和期望。“只有不好的教育，沒有不好的學生”。
根據(jù)每個學生的個性特點“因材施教”創(chuàng)造不同的成功教育方法，不淘汰任何一個學生，這是現(xiàn)代教師的不懈追求，這是教師正確處理與學生的相互關(guān)系的行為準則，同時也是教師這一神圣事業(yè)的無尚光榮的崇高品質(zhì)的體現(xiàn)。熱愛學生是進行教育教學的必要條件，是了解學生向?qū)W生學習，貫徹教學相長的原動力，在學生方面，只有感到教師的愛，才會主動地、愉快地去接受教育。不了解學生，不細心地研究學生，即使當了多年教師，也難以達到與學生心靈相溝通，甚至形成“逆反心理”。5月教師入黨思想?yún)R報范本參考
你再有什么 “金玉良言”，學生也聽不進去。只有懷著滿腔熱情，以極大的耐心去探求學生思想動態(tài)，才能使學生“親其師，信其道”。
良好的師德修養(yǎng)要求教師要以身作則，為人師表。以身作則，為人師表是教育工作根據(jù)教書育人的宗旨對教師提出的一項基本要求，這也是教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德的集中體現(xiàn)。因此教師的一言一行應(yīng)該成為學生的表率，用自己的模范行為影響學生。
學生人生觀的建立，道德情操的形成固然需要教師的課堂教育，而教師的個人品格、行為習慣、言行舉止以及處世方法，給學生們的耳濡目染、潛移默化的影響更為重要，比他教授的知識更能影響學生。由此看來，教師能給學生施以影響的，不僅是知識，更多的時候是習慣，是心態(tài)，是做人的標準。教師要以身作則，為人師表就要做到言行一致，表里如一。
在學生們的心目中，教師的形象是崇高的，教師的一舉一動往往成為他們的模仿對象。所以教師要注意約束自己的言行舉止，處處給學生做出榜樣。試想，如果一個教師在課堂上義憤填膺地抨擊各種丑惡現(xiàn)象，走出教室卻對社會上的不正之風迎合或追逐，這種說一套做一套言行不一的行為，對學生會產(chǎn)生怎樣的不良影響。
良好的師德是教師從事教育活動必須遵循的道德規(guī)范。每一位教師都應(yīng)刻苦學習，嚴于律己，努力踐行，不斷提高自己的道德水準?，F(xiàn)在已進入信息時代，這對青少年開闊視野，增長知識提供了條件，同時也會受到各種思想文化的影響，使他們的思想更為活躍。
因此，這也給教師提出了更高的要求，身為人民教師，必須自重、自勵、自愛，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立以人為本的育人意識和使命意識。唯有教師具備較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，高尚的師德水準，做到以德修己，以德育人，才能真正擔負起為祖國培養(yǎng)合格人才的重任。
總之，為人師表，身教育人是教師完成教育教學任務(wù)的重要保證。正如葉圣陶先生所說：“身教最為美，知行不可分”。只有以身立教，才無愧于社會、家長和學生;無愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號。
范文二
敬愛的黨組織：
經(jīng)過黨組織長時間的培養(yǎng)與和自身的學習，我發(fā)現(xiàn)我的思想比以前更加成熟，更加穩(wěn)重了?，F(xiàn)在，不管遇到什么事情，都不會再像以前那么沖動了?，F(xiàn)在，我想向黨組織匯報一下我近段時間的思想情況。
一、學習上，我投入了更多心思。大學已經(jīng)過了兩年，在這兩年的時間里，我發(fā)現(xiàn)學習好基礎(chǔ)理論課時非常重要的，不管怎樣，都不能給自己找到任何懈怠的理由。大一的時候，因為太過懶散而怠慢了學習，大二期間就努力把學習成績提高。功夫不負有心人，經(jīng)過努力，我的平均學分績點在班上排名第一，綜合測評成績在班上排名第二，并榮獲“勵志獎學金”和校“優(yōu)干”?；仡^想想，因為大一的時成績比較差，在“惡補”的過程中，感覺有點吃力。所以，我決定，在以后的歲月里，我要讓自己的生活更加充實一點，不管是在生活、學習還是工作中。在平穩(wěn)中追求上進，在充實中感受喜悅。這些進步使我更加自信，也讓我感受到充分發(fā)揮先鋒模范作用的自豪感。雖然，我還不能在各個方面做到模范帶頭的作用，但是，我相信，在不斷追求的過程中，我會努力超越自己、完善自己，力求做一個在各個方面都起到先鋒模范作用的人。在以后的學習過程中，我會更加嚴格地要求自己，適時適當?shù)亻_展批評與自我批評，和其他同學一起，共同學習，共同進步。
二、工作上，雖然我已經(jīng)不再是班長，也已經(jīng)退出了其他的社團組織，從此，做回一個普普通通的同學。身份雖然普通，思想?yún)s永不停步?，F(xiàn)在，我經(jīng)?；叵胍郧暗纳?，希望能在一次次反思和自我批評中不斷進步。曾經(jīng)，站在高處，有時不能及時體察到班上同學的“民聲”;現(xiàn)在，返回低處，細心品味“人民的心聲”和領(lǐng)導(dǎo)者的心情。靜靜地看，靜靜地想，發(fā)現(xiàn)在這個過程中明白了很多，體會到了做班長時沒法體會到的東西。很多時候，沒有誰對誰錯，只是每個人看問題的的角度和立場不盡相同罷了。所以，每個人都應(yīng)該多站在別人的角度和立場上想問題，做到“尊重他人的意見，保留自己的想法”。當你站在了別人的角度和立場來看待同一個問題時，你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)學會了另一種思考問題的方法。于是，你的思想便會在這種回環(huán)往復(fù)中不斷得到提升和進步。漸漸地，你的思想將會趨于成熟和穩(wěn)重?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)學會了從各個角度去想問題、看待問題，但是，我相信：學無止境。我會繼續(xù)提升自己的思想境界，用思想來武裝行動。
三、生活上，我仍然是一個爽朗樂觀的人。我曾在國有資產(chǎn)管理處做勤工，在和領(lǐng)導(dǎo)、老師們的交流和溝通中，我學到了很多為人處世的道理。我覺得，他們的人際關(guān)系很好，因此，做什么事都能左右逢源。目前，我還不能達到他們的境界，但是我會不斷改正自己的缺點，努力提高自己的人際交往能力。在班上和宿舍里，我依然能和以前一樣，和他人平和相處。不同的是，我不再像以前那么“不經(jīng)世事”地大說大笑。有一句話說得好：“上帝給每一個人一張嘴巴，兩只眼睛，就是希望人們能夠少說多聽”。所以，我現(xiàn)在更注重的是培養(yǎng)自己觀察事物的能力，我會靜靜觀察身邊所發(fā)生的事情，然后，結(jié)合自身的情況思考：“我，應(yīng)該怎么做，才會更好，更有效?”我發(fā)現(xiàn)，這樣一來，我學到的東西比以前更多了。有時候，人應(yīng)該學會以一名“局外人”的角度去審視某件事，因為“當局者迷，旁觀者清”。從客觀的角度去看待事物，將會把它看得更透徹。現(xiàn)在的我，已經(jīng)學會了少說多聽，不是因為我不近人情，而是因為我轉(zhuǎn)變了自己的思維方法和看待事物的態(tài)度。我認為，每個人都應(yīng)該在適當?shù)臅r候，根據(jù)自己的實際情況，改變自己的處世態(tài)度和方法，時自己向著最有利于自身發(fā)展的方向前進。這樣，才會不斷進步。
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