歐洲藝術(shù)發(fā)源地 藝術(shù)考生首選法國(guó)留學(xué)
法國(guó)是一個(gè)具有相當(dāng)藝術(shù)傳統(tǒng)和底蘊(yùn)的國(guó)家，其中法國(guó)留學(xué)費(fèi)用很低，公立大學(xué)學(xué)費(fèi)全免。法國(guó)的藝術(shù)類院校分為四大類：公立實(shí)用藝術(shù)學(xué)校、私立藝術(shù)學(xué)校、公立大學(xué)和高等技術(shù)人員學(xué)校。其中，54所實(shí)用藝術(shù)學(xué)校授予法國(guó)文化部頒發(fā)的、國(guó)家認(rèn)可的畢業(yè)證書。最著名的公立實(shí)用藝術(shù)學(xué)校有國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院、國(guó)立高等裝飾藝術(shù)學(xué)院、國(guó)立高等工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院等。但無(wú)論何種類別，法國(guó)院校均偏向于招收藝術(shù)類高中畢業(yè)生。
高中畢業(yè)生思維邏輯尚處于發(fā)展期，在一定程度上更易于融入法國(guó)的學(xué)習(xí)生活，特別是教授的藝術(shù)創(chuàng)新思維模式教學(xué)，可塑性更強(qiáng)。法國(guó)藝術(shù)類高等教學(xué)注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)能力，高考落榜的藝術(shù)生在法國(guó)學(xué)習(xí)，反而思維受束縛性更小，更利于學(xué)習(xí)。
大部分藝術(shù)生，對(duì)于自己所傾向的專業(yè)有著清晰的規(guī)劃。但需要明確的是，法國(guó)公立大學(xué)一般偏重理論學(xué)習(xí)，申請(qǐng)者只需要提供學(xué)術(shù)材料，便可通過(guò)預(yù)錄取方式學(xué)習(xí)。私立院校相比更偏重實(shí)踐，更貼合行業(yè)需求，通過(guò)與眾多企業(yè)合作，私立院校可以使學(xué)生獲到更多帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為將來(lái)就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。
法國(guó)是一個(gè)具有相當(dāng)藝術(shù)傳統(tǒng)和底蘊(yùn)的國(guó)家，其中法國(guó)留學(xué)費(fèi)用很低，公立大學(xué)學(xué)費(fèi)全免。法國(guó)的藝術(shù)類院校分為四大類：公立實(shí)用藝術(shù)學(xué)校、私立藝術(shù)學(xué)校、公立大學(xué)和高等技術(shù)人員學(xué)校。其中，54所實(shí)用藝術(shù)學(xué)校授予法國(guó)文化部頒發(fā)的、國(guó)家認(rèn)可的畢業(yè)證書。最著名的公立實(shí)用藝術(shù)學(xué)校有國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院、國(guó)立高等裝飾藝術(shù)學(xué)院、國(guó)立高等工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院等。但無(wú)論何種類別，法國(guó)院校均偏向于招收藝術(shù)類高中畢業(yè)生。
高中畢業(yè)生思維邏輯尚處于發(fā)展期，在一定程度上更易于融入法國(guó)的學(xué)習(xí)生活，特別是教授的藝術(shù)創(chuàng)新思維模式教學(xué)，可塑性更強(qiáng)。法國(guó)藝術(shù)類高等教學(xué)注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)能力，高考落榜的藝術(shù)生在法國(guó)學(xué)習(xí)，反而思維受束縛性更小，更利于學(xué)習(xí)。
大部分藝術(shù)生，對(duì)于自己所傾向的專業(yè)有著清晰的規(guī)劃。但需要明確的是，法國(guó)公立大學(xué)一般偏重理論學(xué)習(xí)，申請(qǐng)者只需要提供學(xué)術(shù)材料，便可通過(guò)預(yù)錄取方式學(xué)習(xí)。私立院校相比更偏重實(shí)踐，更貼合行業(yè)需求，通過(guò)與眾多企業(yè)合作，私立院校可以使學(xué)生獲到更多帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為將來(lái)就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。