一份好的策劃書(shū)最基本的格式和內(nèi)容要求是必不可少的，少了就不能稱(chēng)之為策劃書(shū)，下面小編為大家整理的一般策劃書(shū)的格式及內(nèi)容要求和范文，希望小伙伴看了能有所收獲。
策劃書(shū)基本格式要求
1 、書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)
主題：(大標(biāo)題)
前言：(概述)
開(kāi)展活動(dòng)意義：(為什么開(kāi)展活動(dòng))
活動(dòng)內(nèi)容：(詳情講述該項(xiàng)活動(dòng)的步驟及活動(dòng)項(xiàng)目)
活動(dòng)執(zhí)行時(shí)間：(包括時(shí)間段)
活動(dòng)范圍：(觀看所針對(duì)的對(duì)象、區(qū)域)
人員配置：(按職就分，所有的工作任務(wù)細(xì)分至每位工作人員身上)
前期準(zhǔn)備：(做好對(duì)活動(dòng)前期的調(diào)查、宣傳推廣、活動(dòng)設(shè)備的安排等)
工作內(nèi)容：(提出工作要求，細(xì)分工作任務(wù)以及提出所完成要求)
活動(dòng)目的：(做出所想達(dá)到的效果)
效果評(píng)估(效益分析)：(預(yù)想活動(dòng)后所得到的反應(yīng)及達(dá)到的效果)
物料清單：(對(duì)所有用到的宣傳材料、物品等做好登記)
2、書(shū)寫(xiě)格式
(1)活動(dòng)標(biāo)題
(2)活動(dòng)時(shí)間
(3)活動(dòng)的目的及意義
(4)活動(dòng)參加人員,具體負(fù)責(zé)組織人員
(5)活動(dòng)內(nèi)容概述
(6)活動(dòng)過(guò)程
(7)活動(dòng)對(duì)象意見(jiàn)(如社區(qū)意見(jiàn)等)
(8)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
(9)注意事項(xiàng)
3 、書(shū)寫(xiě)建議
一、活動(dòng)方案名稱(chēng)
盡可能具體的寫(xiě)出方案名稱(chēng)，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)方案”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫(xiě)出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫(xiě)在下面。
二、 活動(dòng)背景 ：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、 活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等)都應(yīng)該明確寫(xiě)出。活動(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開(kāi)展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱(chēng)、負(fù)責(zé)人)。
注意：
1、 本方案提供基本參考方面，小型方案可以直接填充;大型方案可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁(yè)面美觀;
2、 可以專(zhuān)門(mén)給策劃書(shū)制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重;策劃書(shū)可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁(yè)眉，圖文并茂等;
3、 如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨(dú)裝訂;
4、 策劃書(shū)需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂;
5、 一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。
愛(ài)心公益活動(dòng)策劃方案
主辦單位：快樂(lè)1+1第二屆少兒春晚組委會(huì)
承辦單位：臺(tái)州愛(ài)心義工團(tuán)
協(xié)辦單位：臺(tái)州市仙居慈善總會(huì)
臺(tái)州市關(guān)心下一代委員會(huì)
陽(yáng)光財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司(臺(tái)州中心支公司)
臺(tái)州市聾啞學(xué)校
臺(tái)州市椒江殘聯(lián)培智學(xué)校
臺(tái)州學(xué)院臨海棋社
資助對(duì)象：青海玉樹(shù)州孤兒院(慈行喜愿會(huì))
青海蘭彩鄉(xiāng)小學(xué)
臺(tái)州黃巖寧溪貧困家庭
前言
暴風(fēng)雨過(guò)后，有許多被卷上岸的小魚(yú)困在沙灘的淺水洼里，無(wú)法回到大海。一個(gè)小男孩不停地將小魚(yú)撈起，并使勁扔進(jìn)大海。路過(guò)的男人忍不住說(shuō)：“孩子，這里有幾百幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的。”“我知道。”男孩回答。“那你為什么還要扔?誰(shuí)在乎呢?”“這條小魚(yú)在乎!”男孩一面回答，一面撈起一條小魚(yú)扔進(jìn)大海，“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”這是美國(guó)《讀者文摘》講的一則故事。
有一條魚(yú)被困在一個(gè)快要干涸的小水洼里，奄奄一息。遇到一個(gè)好心人路過(guò)，便向他求救，希望能馬上給自己斗升之水以救命。那人回答說(shuō)：“我準(zhǔn)備從長(zhǎng)江開(kāi)一條水渠到這里，那時(shí)你需要的水就應(yīng)有盡有了。”魚(yú)嘆息一聲說(shuō)“等你的水渠修到時(shí)，我恐怕早成一條魚(yú)干了。”這是《莊子》里講的一個(gè)寓言。
被困在小水洼里的魚(yú)，就像“弱勢(shì)群體”，他們希望得到的只是我們的斗升之水，不是驚世駭俗的“引長(zhǎng)江浩蕩之水來(lái)救涸澤之魚(yú)”。
開(kāi)始行動(dòng)吧!“你的一筆募捐可以鑄就一個(gè)求學(xué)孩子的夢(mèng)想，一元錢(qián)會(huì)給他們帶來(lái)很大的財(cái)富;一支筆，一個(gè)本子可以讓小孩子畫(huà)出美麗的圖畫(huà);一件許久不穿的衣服可以暖和一個(gè)人;一床被褥可以溫暖全家”。涓涓細(xì)流匯成大海，無(wú)論你的能力大小唆捐物品的多少，我們都會(huì)為他們點(diǎn)亮一顆閃爍天邊的星星，種下一朵初春綻放的花朵，在最真實(shí)的天地，讓我們一起，將我們的熱情和善良的心集合在一起，改變這個(gè)世界，我們能夠點(diǎn)亮天空，看到愛(ài)在飛翔!真誠(chéng)能讓他們感受到——你，在關(guān)注著他們。
讓我們傳遞愛(ài)心，播撒溫暖。讓我們伸出一雙手，獻(xiàn)出一份愛(ài)，用愛(ài)心點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)傳播陽(yáng)光。讓我們共同經(jīng)歷許許多多的事跡，許許多多奉獻(xiàn)愛(ài)心的人。讓我們一同感受每次的感動(dòng)，一次說(shuō)不出的辛酸與感慨…… “愛(ài)在此飛翔”誠(chéng)邀你的參加!有你的參與，他們會(huì)有所不同……
要愛(ài)有愛(ài)，托起明天的太陽(yáng)
——大型公益活動(dòng)策劃
一、 活動(dòng)分析
1.活動(dòng)主題
要愛(ài)有愛(ài)，托起明天的太陽(yáng)
2.活動(dòng)目的
將愛(ài)傳遞給孤兒院的孩子們以及弱勢(shì)兒童，以培養(yǎng)愛(ài)心為主題，了解一個(gè)特殊群體，通過(guò)這次活動(dòng)，聚愛(ài)心人士，讓社會(huì)上更多的人去了解，認(rèn)識(shí)并關(guān)懷弱勢(shì)群體，最終通過(guò)各界人士的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，送溫暖、送真情、送關(guān)懷、共建和諧家園。同一片藍(lán)空下，讓孤兒感受這個(gè)秋冬不在冷，孤寡兒童充分體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。
3.活動(dòng)背景
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有失去父母和事實(shí)上無(wú)人撫養(yǎng)的未成年人57.3萬(wàn)人。他們失去父母，無(wú)人撫養(yǎng)，處于生存和發(fā)展的困境，他們中占絕大多數(shù)的為農(nóng)村孤兒，這些農(nóng)村孤兒得到的救助比城市孤兒要少得多，不少貧困地方的救助只能是象征意義。孤兒院的孩子和每一個(gè)孩子一樣，他們也是在祖國(guó)的沃土上含苞待放的花朵，他們也曾經(jīng)是父母身邊的“小太陽(yáng)”，而他們所擁有的溫暖卻少了很多很多。他們也和所有的孩子一樣活潑可愛(ài)，喜歡玩耍，可是在活潑的背后，他們要承受作為孩子不該承受的東西。
每個(gè)天真無(wú)邪的孩子都背負(fù)了神圣的使命，他們是迎接未來(lái)的希望 ，他們創(chuàng)造美好明天的天使;他們徜徉在我們懷里的寶貝。每當(dāng)歡樂(lè)的畫(huà)面一次次定格的時(shí)候，你可曾記起過(guò)那些被親情遺棄在角落的孩子，他們需要陽(yáng)光，他們也有希望，他們渴望您的關(guān)愛(ài)!
作為大學(xué)生的我們，大多沒(méi)有自主的經(jīng)濟(jì)能力，沒(méi)有多余的金錢(qián)去資助他們，但我們有一顆慈善的心，我們?cè)敢獗M我們所能去幫助這些需要幫助的人。讓我們行動(dòng)吧!這個(gè)冬天，不妨讓我們攜手將愛(ài)播散，和我們一樣有愛(ài)心的您或她(他)我們共同牽起那些孤獨(dú)的孩子的企盼的小手，這個(gè)冬天我們一起走過(guò).....
二、 活動(dòng)安排
1. 活動(dòng)時(shí)間：
12月12日9點(diǎn)-16點(diǎn)
2.活動(dòng)地點(diǎn)：
市民廣場(chǎng)-耀達(dá)國(guó)際大酒店-三樓議事廳1-2
3.活動(dòng)人數(shù)：
400人(其中包含義工100人)
4.當(dāng)天活動(dòng)整體安排
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分工 |
負(fù)責(zé)人 |
組員 |
職責(zé) |
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策 劃 |
楠楠 |
威廉 將玲 松軍 |
1.負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天的整體策劃及流程安排 2.各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排，及各項(xiàng)負(fù)責(zé)人安排，義工定向內(nèi)容等等 |
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場(chǎng)地設(shè)計(jì) |
浙波 |
為生 |
物品的準(zhǔn)備，位置按放。 舞臺(tái)搭建 |
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音 樂(lè) |
為生 |
斌富 |
音樂(lè)需要，音響等 |
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團(tuán)隊(duì)展示 |
小芳 |
楠楠 周陽(yáng) |
負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)每人會(huì)隊(duì)歌《我相信》以及立場(chǎng)詩(shī) |
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會(huì)場(chǎng)后勤 |
斌富 |
宗汪 烜辰 |
場(chǎng)地衛(wèi)生，現(xiàn)場(chǎng)次序、人員安全 應(yīng)急 |
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活動(dòng)負(fù)責(zé) |
葉云 |
宗汪 烜辰 |
節(jié)目安排、負(fù)責(zé)節(jié)目人員到場(chǎng) |
5.人員安排與職責(zé)劃分
財(cái)務(wù)組：負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)和督促贊助資金的到位情況，配合資金未到為之前宣傳組和活動(dòng)組的材料采購(gòu)。項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算決算，財(cái)務(wù)監(jiān)督。
人員安排: 負(fù)責(zé)人: 烜辰
組員： 周陽(yáng) 威廉 義工
內(nèi)務(wù)組：聯(lián)系、確定會(huì)場(chǎng)設(shè)備(如燈光、音響、攝像、照相、電腦、桌子、帳篷等)的租借事宜，確定好場(chǎng)地以及現(xiàn)場(chǎng)所需要的材料清單，資金一到，立即著手落實(shí)。與活動(dòng)組配合確定節(jié)目所需設(shè)備。
人員安排: 負(fù)責(zé)人: 浙波
組員： 宗汪 玲玲 義工
活動(dòng)組:邀請(qǐng)學(xué)校文藝社團(tuán)參加演出，負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)展示(手語(yǔ)《我相信》)、安排人員進(jìn)行串詞的編輯，并承擔(dān)義工的召集(義工名單打印，每位團(tuán)隊(duì)成員感召到義工至少5人)、與演講嘉賓的溝通、講座的安排、嘉賓的簽到、接待,義工的簽到、簽到表的準(zhǔn)備。
人員安排: 負(fù)責(zé)人: 小芳
組員： 楠楠 葉云 義工
宣傳組：搜集資料(調(diào)查捐助對(duì)象資料)，跟臺(tái)州市慈善總會(huì)聯(lián)系，負(fù)責(zé)幕布、展板、海報(bào)，條幅等廣告物料的設(shè)計(jì)制作，制作宣傳大海報(bào)，以及條幅等。并設(shè)法利用TZSC校園直通車(chē)、校報(bào)等宣傳方式, 并尋求電視臺(tái)或報(bào)紙(臺(tái)州日?qǐng)?bào)、臺(tái)州晚報(bào))的關(guān)注。
人員安排: 負(fù)責(zé)人: 為生
組員: 松軍 斌富 義工
6. 活動(dòng)流程
12月11日 同快樂(lè)1+1第二屆少兒春晚組委會(huì)前去黃巖寧溪實(shí)地關(guān)心貧困家庭，并拍攝視頻短片
12月12日
9：00—14：00
1. 愛(ài)心天使在橫幅上簽到
2. 給每位愛(ài)心使者系一條藍(lán)絲帶(藉由贈(zèng)予與接受藍(lán)絲帶的形式，可以幫助人們發(fā)覺(jué)自己的價(jià)值)
3. 募捐
4. 對(duì)“愛(ài)心班級(jí)”有意向的同學(xué)填寫(xiě)報(bào)名表
5.系上藍(lán)絲帶的人要做一次社區(qū)服務(wù)，然后把自己的藍(lán)絲帶傳給下一個(gè)人，讓下一位愛(ài)心使者來(lái)到我們的會(huì)場(chǎng)
14：00—16：00
要愛(ài)有愛(ài)，托起明天的太陽(yáng)——節(jié)目單
1、 兩個(gè)勵(lì)志短片播放——《無(wú)手無(wú)腳無(wú)限制》，《永不放棄》
2、 街舞開(kāi)場(chǎng)——愛(ài)心人士：顧曉水，金鑫，王玲，鐘喜云，楊珍
3、 嘉賓介紹
4、 書(shū)法表演、古箏伴奏——漁舟唱晚
5、 話劇《感恩的心》——愛(ài)心人士:殷璐，嚴(yán)羽冰，劉曉陽(yáng)，楊夢(mèng)倩，王浙權(quán)
6、 朗誦《媽媽的愛(ài)》與《讓愛(ài)飛揚(yáng)》——
愛(ài)心人士：快樂(lè)1+1三甲小學(xué)學(xué)員，李楠楠，周陽(yáng)
7、 聾啞兒童表演《燭光里的媽媽》
現(xiàn)場(chǎng)教大家一句手語(yǔ)—我要用我全身心的愛(ài)來(lái)迎接每一天
8、 現(xiàn)場(chǎng)鏈接青海玉樹(shù)州孤兒院(慈行喜愿會(huì))校長(zhǎng)—更確木蘭
9 寧溪短片
10 交接儀式
11 藍(lán)絲帶活動(dòng)
12 義工，團(tuán)隊(duì)談感想
13 募捐
14 團(tuán)隊(duì)合唱《我相信》+現(xiàn)場(chǎng)觀眾一起朗誦《立場(chǎng)詩(shī)》
15 合影
三、 團(tuán)隊(duì)介紹
臺(tái)州愛(ài)心義工團(tuán)是一支由12人組成的團(tuán)隊(duì)，來(lái)自浙江省各大高校,雖然我們都來(lái)自不同的地方，但我們都懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想，我們承諾創(chuàng)造一個(gè)和諧、愛(ài)、付出、真誠(chéng)、信任、包容的世界。12個(gè)人，12把火種，我們?cè)敢馊紵约?，照亮別人，我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)自己的一切，給予這個(gè)世界，我們?cè)敢鈱⑽覀冎g的愛(ài)傳遞，讓更多的人加入到我們之間，我們?cè)敢?hellip;…
我們利用課余時(shí)間去敬老院打掃衛(wèi)生，為老人送去免費(fèi)的水果、帶去歡聲笑語(yǔ)，我們?nèi)ナ程卯?dāng)義工，清洗垃圾桶……我們?cè)敢猱?dāng)愛(ài)的使者，讓愛(ài)在此飛翔，用愛(ài)尋找愛(ài)，我們只想為社會(huì)出一份力，為社會(huì)奉獻(xiàn)一份力量。
浙江愛(ài)心義工團(tuán)在別人看來(lái)或許還太稚嫩，但是我們之間，只有我們清楚我們的能量，無(wú)論如何，我們都要把我們最好的奉獻(xiàn)給這個(gè)世界。這里有世界上最美、最高尚的靈魂，有著青春的氣息與生命的活力，我們必將為這個(gè)社會(huì)注入新鮮的血液。
對(duì)于浙江愛(ài)心義工團(tuán)義工來(lái)說(shuō)，則是活現(xiàn)自己，真正的感悟到生命的意義，拿到一份盡心的體驗(yàn)和收獲，從行動(dòng)上感染周?chē)娜朔e極的投身于公益事業(yè)中去，實(shí)現(xiàn)一份人生價(jià)值，收獲一份心靈的滋養(yǎng)。
我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷的平凡的人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，太多的考驗(yàn)使我們懂得共贏，懂得付出，懂得將內(nèi)心所有的愛(ài)獻(xiàn)給這個(gè)世界。我們用心創(chuàng)造出一個(gè)任何困難也打不垮擊不倒鋼鐵一樣的團(tuán)隊(duì)。我們用汗水交織著淚水，編織出那將愛(ài)傳遞的夢(mèng)，我們?cè)谧钚枰舜说臅r(shí)候輕輕的拍著彼此的肩膀，在奉獻(xiàn)愛(ài)心之后分享彼此的喜悅。再累也無(wú)所謂，因?yàn)榇蠹以谝黄穑倏嘁矡o(wú)所謂，因?yàn)榇蠹以谝黄?，就算這輩子沒(méi)有讓愛(ài)遍布人間的每一個(gè)角落也無(wú)所謂，因?yàn)榇蠹以谝黄稹?BR> 四、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
經(jīng)費(fèi)來(lái)源：
社會(huì)人士的愛(ài)心募捐(11000元)
陽(yáng)光財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司(1000元)
臺(tái)州市仙居慈善總會(huì)(5000元)
臺(tái)州愛(ài)心義工團(tuán)(1000元)
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的募捐(2000元)
經(jīng)費(fèi)去向：
臺(tái)州黃巖西寧貧困家庭(對(duì)象8個(gè))(金額1000*8元)
青海玉樹(shù)州孤兒院(慈行喜愿會(huì))(金額5000元)
青海蘭彩鄉(xiāng)小學(xué)(4000元)
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)3044元
總開(kāi)銷(xiāo)預(yù)算：3044元
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物品名稱(chēng)（暫定） |
數(shù)量*單價(jià) |
經(jīng)費(fèi)（元） |
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書(shū)簽 |
300*1 |
300 |
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藍(lán)絲帶 |
400*1 |
400 |
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白手套（義工） |
50*1 |
50 |
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策劃書(shū)、報(bào)名表制作 |
20*3+300*0.2 |
120 |
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幕布（寬8高6） |
48*12 |
576 |
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鮮花 |
3*40 |
120 |
|
膠帶 |
5*4 |
20 |
|
橫幅 |
5*40 |
200 |
|
募捐箱 |
1*10 |
10 |
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雙面膠 |
10*0.8 |
8 |
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音箱 |
1*200 |
200 |
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場(chǎng)地租用 |
150 |
150 |
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簽字筆 |
20*1 |
20 |
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午餐 |
70*10 |
700 |
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水 |
70*1 |
70 |
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服裝 |
10*10 |
100 |
五、 注意事項(xiàng)
公益活動(dòng)以個(gè)人自愿、自發(fā)為主，為非營(yíng)利行為。
在我黨和學(xué)校倡導(dǎo)和諧社會(huì)的號(hào)召和影響下，我們自發(fā)組織的活動(dòng)，是將各位愛(ài)心人士對(duì)弱勢(shì)人群的關(guān)愛(ài)傳達(dá)給他們。讓他們感受到我們大學(xué)生群體對(duì)他們的關(guān)注和幫助。
通過(guò)這次活動(dòng)，聚愛(ài)心人士，讓社會(huì)上更多的人去了解，認(rèn)識(shí)并關(guān)懷弱勢(shì)群體，最終通過(guò)各界人士的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，送溫暖、送真情、送關(guān)懷、共建和諧家園。同一片藍(lán)空下，讓孤兒感受這個(gè)秋冬不在冷，孤寡兒童充分體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。
附錄1：
青海玉樹(shù)州孤兒院(慈行喜愿會(huì))
作為一所以慈善救助為目的的孤兒院，慈行喜院會(huì)本身沒(méi)有任何的收入，全靠外界的捐助以及院長(zhǎng)更確木蘭一人辛勤的勞作所得。玉樹(shù)州地處青海之南，至今不通鐵路，交通不便，通信受阻，加之地理位置偏僻，四周經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá);以至于外界對(duì)其知道的十分有限，孤兒院得到外界的捐助更是少的可憐。幾乎全靠院長(zhǎng)一個(gè)人制藥或者就診賺錢(qián)來(lái)供這些孤兒的吃住。
目前在孤兒院里的孩子們的寢室沒(méi)有任何取暖設(shè)施，在海拔四千多米的藏區(qū)，氣候惡劣，孩子們只是在愛(ài)中取暖。至于日常物資，在滿足孤兒院孩子們的同時(shí)，院長(zhǎng)將多余的物質(zhì)贈(zèng)送給附近學(xué)校的貧困學(xué)生。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，在剛過(guò)去的藏歷新年里，雖然沒(méi)有任何玩具和新年禮物，但是有可親可敬的院長(zhǎng)跟他們?cè)谝黄?。?duì)于院長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子們能住進(jìn)安全的院舍就是他自己給自己的禮物。
青海同仁縣蘭彩鄉(xiāng)小學(xué)
青海同仁縣蘭彩鄉(xiāng)小學(xué)師生上學(xué)條件特別艱苦，設(shè)備不齊全。老師的文化程度低，工資低。學(xué)生參差不齊，有6,7歲的小孩，也有20,30多歲的大人。他們都來(lái)自十里之外的地方，家庭條件艱苦。由于地處偏遠(yuǎn)，受社會(huì)各界人士的關(guān)注極少。
黃巖寧溪貧困家庭
我們實(shí)地考察了一下黃巖寧溪，以下介紹幾個(gè)貧困家庭。
吳昊：家境貧困，母親患腦癌去世，看病欠下10多萬(wàn)元債務(wù)，父親在家務(wù)農(nóng)，收入微薄，家庭十分困難。
王金：家境家境貧困，其父王招妹于2008年1月3日在做工回家的路上被殘疾三輪摩托車(chē)撞死。由于肇事者是高山移民，家庭困難且無(wú)正當(dāng)職業(yè)，還有外債，無(wú)法賠償王家死亡費(fèi)用。其母智呆，生活無(wú)法自理，更談不上照顧小王金，家庭也無(wú)一分收入，生活特別困難。
將愛(ài)傳遞——放飛夢(mèng)想
——現(xiàn)在你的選擇是堅(jiān)持or放棄?
人們是堅(jiān)持不講道理的、沒(méi)有邏輯的和以自我為中心的
不管怎樣，你要原諒他們
即使你是友善的人，人們可能還是會(huì)說(shuō)你自私和動(dòng)機(jī)不良
不管怎樣，你還是要友善
當(dāng)你功成名就，你會(huì)有一些虛假的朋友和一些真實(shí)的敵人
不管怎樣，你還是要取得成功
即使你是誠(chéng)實(shí)的和率直的，人們可能還是會(huì)欺騙你
不管怎樣，你還是要誠(chéng)實(shí)和率直
你多年來(lái)營(yíng)造的東西有人在一夜之間把他摧毀
不管怎樣，你還是要去營(yíng)造
如果你找到了平靜和幸福，他們可能會(huì)嫉妒你
不管怎樣，你還是要快樂(lè)
你今天做的善事，人們往往明天就會(huì)忘記
不管怎樣，你還是要做善事
即使把你最好的東西給了這個(gè)世界也許這些東西永遠(yuǎn)都不夠
不管怎樣，你還是把最好的東西給這個(gè)世界