三門峽高考網(wǎng):2014高考理科狀元

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    心得:臨場發(fā)揮心理是關(guān)鍵
    

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      理科高考狀元經(jīng)驗
    【基礎(chǔ)訓(xùn)練有法可依】
    滕少華同學(xué)的幾個復(fù)習(xí)小竅門非常地道,他說復(fù)習(xí)時就是應(yīng)該重視課本,不要過多地花時間在生僻的內(nèi)容上。從最近幾年試題分析看,考查的內(nèi)容不管是字音,還是字形都不離課本,因此,把課本上的知識學(xué)扎實非常重要??吹贸鰜硭坏趭^,而且聰明,這是真正動腦子學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
    許多同學(xué)容易在字詞句的知識點上犯錯,其實只要找準(zhǔn)對策,困難就迎刃而解。對于字音同學(xué)們可以參照下列方法:第一,認(rèn)真讀書,立足課本。同時,還要注意積累,勤查字典,平時讀準(zhǔn)字音;第二,注意統(tǒng)讀字,留意多記;找出錯誤規(guī)律,形聲字讀半邊,多音字不解其意,生字憑想當(dāng)然蒙讀,習(xí)慣性誤讀等;第三,跟著老師,集中訓(xùn)練,多做練習(xí),反復(fù)鞏固。
    對于字形可以參照下列方法:第一,考查的字大多選自課本或常用字,無生僻字,掌握好課本中新的生字詞非常重要;第二,形聲字也是一個考查重點。形聲字要注意其形旁所表示的詞義類別,弄清其字義;第三,要注意辨別相似的字或偏旁。如果在復(fù)習(xí)時不注意形聲字形旁,想當(dāng)然就亂用;或者干脆認(rèn)為高中沒有再擴大識字量的任務(wù),不記新的生字詞,這樣的看法都會阻礙對字形知識的掌握。
    對于詞語,復(fù)習(xí)時要注意幾點:第一,復(fù)習(xí)復(fù)句知識,弄清關(guān)聯(lián)詞在不同復(fù)句中的使用搭配;第二,了解常見虛詞的用法,特別是介詞、副詞的區(qū)別,助詞“的地得”的區(qū)別;第三,掌握辨析同義詞的方法;第四,分析同義詞使用中常見錯誤規(guī)律。
    對于句子,如果是修改病句的題目,首先拿到題目要能夠領(lǐng)會解題思路,要先認(rèn)真讀所給句段,憑語感可以發(fā)現(xiàn)一些有毛病的句子,排除“結(jié)構(gòu)混亂”;其次,劃分句子成分,分析句子結(jié)構(gòu),把握句意,把“搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余”區(qū)分出來;第三,作修辭、邏輯分析,找出“表意不明、不合邏輯”的病句;第四,最后再看有無“語序不當(dāng)”的問題。
    另外,高考常常從補充語段中留出部分內(nèi)容,從語句的角度設(shè)置客觀題,或與語句的擴展、句式的仿寫及變換等要求交叉設(shè)置主觀題。因此,在復(fù)習(xí)的過程中要尤其注意語言的“連貫”和語體、語境的要求,保持句與句之間內(nèi)容一致,要能找到統(tǒng)一話題;注意順序;采用恰當(dāng)?shù)木涫?注意前后照應(yīng)和銜接;同時情境要和諧一致,這樣才能語意順暢,語氣貫通?!皵U展語句”時要注意:抓住擴展的重點,要表達一個明確的主題;句子要通順合理,前后要連貫;邏輯要嚴(yán)密,意境要優(yōu)美。“壓縮語段”是考查對必要信息的確認(rèn)和篩選,以及準(zhǔn)確完整、簡明通順地概括主旨的能力。常與概括新聞的主要內(nèi)容結(jié)合考查。做“壓縮語段”練習(xí)的方法是:讀懂每句、段的意思,概括段(句)意,把握中心;篩選有用信息,采用:比較句意、刪除無用、提取重點、壓縮簡練;組合要點,概括重點,調(diào)整順序,通順句意。擴展語段是突出重點,壓縮語段是要抓住要點,這都是學(xué)習(xí)語言的最基本能力,對提高閱讀水平有重要作用。
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