海外學習
如何適應語言環(huán)境?
在學習方面，大多數(shù)家長擔心的是孩子的英語水平跟不上，甚至連課都沒辦法聽懂。記者了解到，大多數(shù)對國際學生開放申請的海外院校都設有ESL課程(English as a Second Language)，學生在學習專業(yè)課之前，先通過ESL課程融入英語環(huán)境。在純英環(huán)境中，學生的進步比較快，等到英語水平達到聽課水平之后，方進入專業(yè)課學習階段。
因此，業(yè)內(nèi)人士建議，學生擇校時可重點關注所選學校是否開設ESL或相關的語言培訓課程。
海外生活
如何選擇寄宿家庭?
一般來說，留學顧問和學校會提前征詢學生和家長的意見。包括了解學生的生活習性和興趣愛好，收集學生對寄宿家庭的要求，比如離校遠近、家庭成員的職業(yè)背景、照顧孩子的經(jīng)驗等，然后再為學生安排寄宿家庭。
據(jù)了解，學校一般都會對寄宿家庭做無犯罪記錄檢查，以確保孩子的權(quán)益得到最大保障。業(yè)內(nèi)人士提醒，如果學生入住后對寄宿家庭不滿意，可向?qū)W校提出合理需求，要求協(xié)助更換寄宿家庭。“中西飲食習慣、生活文化存在差異，學生應當以開放的心態(tài)，盡力適應當?shù)仫L土人情，相互協(xié)調(diào)。”
業(yè)內(nèi)人士建議，在孩子出國之前，家長要有意識地培養(yǎng)孩子的獨立能力、適應能力和溝通能力，比如讓孩子做些家務活，自己為自己的事情做決定，開拓交際圈子等，以便孩子有足夠的勇氣和獨立能力、足夠開放的心態(tài)，更快地去適應陌生的環(huán)境。
如何適應語言環(huán)境?
在學習方面，大多數(shù)家長擔心的是孩子的英語水平跟不上，甚至連課都沒辦法聽懂。記者了解到，大多數(shù)對國際學生開放申請的海外院校都設有ESL課程(English as a Second Language)，學生在學習專業(yè)課之前，先通過ESL課程融入英語環(huán)境。在純英環(huán)境中，學生的進步比較快，等到英語水平達到聽課水平之后，方進入專業(yè)課學習階段。
因此，業(yè)內(nèi)人士建議，學生擇校時可重點關注所選學校是否開設ESL或相關的語言培訓課程。
海外生活
如何選擇寄宿家庭?
一般來說，留學顧問和學校會提前征詢學生和家長的意見。包括了解學生的生活習性和興趣愛好，收集學生對寄宿家庭的要求，比如離校遠近、家庭成員的職業(yè)背景、照顧孩子的經(jīng)驗等，然后再為學生安排寄宿家庭。
據(jù)了解，學校一般都會對寄宿家庭做無犯罪記錄檢查，以確保孩子的權(quán)益得到最大保障。業(yè)內(nèi)人士提醒，如果學生入住后對寄宿家庭不滿意，可向?qū)W校提出合理需求，要求協(xié)助更換寄宿家庭。“中西飲食習慣、生活文化存在差異，學生應當以開放的心態(tài)，盡力適應當?shù)仫L土人情，相互協(xié)調(diào)。”
業(yè)內(nèi)人士建議，在孩子出國之前，家長要有意識地培養(yǎng)孩子的獨立能力、適應能力和溝通能力，比如讓孩子做些家務活，自己為自己的事情做決定，開拓交際圈子等，以便孩子有足夠的勇氣和獨立能力、足夠開放的心態(tài)，更快地去適應陌生的環(huán)境。