關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)言的誤區(qū)：
為什么說(shuō)只要英語(yǔ)好，就一定可以進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的這種說(shuō)法是誤區(qū)呢?這就需要我們先來(lái)分析下美國(guó)的教育體系了~!
美國(guó)的教育體系和中國(guó)完全是兩碼事。代表美國(guó)高水平學(xué)校的Liberal Arts Colleges目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生能成為社會(huì)或世界的leader。像這樣的大學(xué)在選擇入學(xué)希望者的時(shí)候所重視的是“多樣性”。在美國(guó)是非常重視所謂的“多樣性”的。美國(guó)的課堂不像中國(guó)一樣一直是聽(tīng)老師的講義，而是學(xué)生為主體進(jìn)行討論。美國(guó)人認(rèn)為只有持有多種想法和背景的人進(jìn)行討論的環(huán)境，才是能夠進(jìn)步與成長(zhǎng)的最好環(huán)境。也就是說(shuō)，美國(guó)的大學(xué)想尋求的是獨(dú)特的人材。
所以，申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)，不可能像在中國(guó)一樣，只要成績(jī)好就一定會(huì)被錄取。舉例來(lái)說(shuō)，學(xué)校可能會(huì)按照成績(jī)的好壞順序，將全體申請(qǐng)者分為3個(gè)小組，從成績(jī)好的小組中選55% ，中間成績(jī)的小組中選25% ，在成績(jī)較差的小組中選10% ，從有一技之長(zhǎng)的人從中選擇10% 。為使之不全是成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，學(xué)校故意選擇各種各樣的學(xué)生。另外，美國(guó)不像中國(guó)一樣從同一所高中大量錄取合格生。如果同一所高中出來(lái)的學(xué)生太多的話，會(huì)影響這個(gè)大學(xué)的“多樣性”。因此不論學(xué)生的成績(jī)有多優(yōu)秀，美國(guó)的大學(xué)會(huì)堅(jiān)持采用只從一個(gè)高校只錄取幾個(gè)人的這種方式，來(lái)保證大學(xué)的“多樣性”。
那么，美國(guó)的大學(xué)是何選取申請(qǐng)者的呢?他們往往會(huì)考慮以下六個(gè)因素：
1. 在校每學(xué)期期末成績(jī)
2. 論文
3. 推薦函
4. 課外活動(dòng)
5. 考試(SAT,ACT,TOEFL考試)得分
6. 面試
所以，美國(guó)的大學(xué)不會(huì)僅憑一個(gè)要素就決定一名學(xué)生合格與否，普遍都會(huì)綜合考慮以上六個(gè)要素，在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上判斷合格與否。知識(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好是不夠的，他們考察的是這個(gè)學(xué)生是不是一個(gè)不懈努力的人、盡力幫助別人的人、在這個(gè)大學(xué)有想做的事的人、有異于常人之處、受到周圍好評(píng)的人，然后從各方面的觀點(diǎn)對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行評(píng)價(jià)后，再綜合的判斷是否合格。
雖然有很多大學(xué)招收留學(xué)生的條件，僅僅要求“TOEFL得分61分以上”，但即使這樣，也并非絕對(duì)條件。實(shí)際就算在此水平以下，例如TOEFL得分為45分，也可能會(huì)考上美國(guó)的大學(xué)。現(xiàn)在，我們所申請(qǐng)的留學(xué)生中也有很多TOEFL得分較低但也在美國(guó)的大學(xué)留學(xué)成功的案例。因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)的入學(xué)錄取方式主要是文件審查，并不是像中國(guó)一樣全部學(xué)生在一起進(jìn)行入學(xué)考試的這種集體測(cè)試。因此，想要申請(qǐng)成功，在提交的文件中要充分將自己的魅力傳達(dá)給你所申請(qǐng)的大學(xué)。當(dāng)然，必要的文件要全部是英語(yǔ)。
因此，個(gè)人陳述是非常重要的文件。一定要展示出來(lái)，你想來(lái)這所大學(xué)的原因是什么?中國(guó)學(xué)生在自我展示方面是弱項(xiàng)，如果寫的陳述很無(wú)聊，千篇一律的話，就會(huì)被評(píng)為是無(wú)聊的學(xué)生，肯定很難被錄取。還就就是在面試的時(shí)候，自我推銷，充分傳達(dá)自我魅力的這種能力也是很重要的。還有，利用推薦信來(lái)獲得錄取的情況也有。美國(guó)Sakae教育機(jī)構(gòu)的法人代表榮陽(yáng)子擔(dān)任美國(guó)大學(xué)的董事，也接受過(guò)美國(guó)大學(xué)各種各樣的獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)檫@樣，“Sakae推薦的學(xué)生”能受到美國(guó)大學(xué)的高度評(píng)價(jià)。
為什么說(shuō)只要英語(yǔ)好，就一定可以進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的這種說(shuō)法是誤區(qū)呢?這就需要我們先來(lái)分析下美國(guó)的教育體系了~!
美國(guó)的教育體系和中國(guó)完全是兩碼事。代表美國(guó)高水平學(xué)校的Liberal Arts Colleges目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生能成為社會(huì)或世界的leader。像這樣的大學(xué)在選擇入學(xué)希望者的時(shí)候所重視的是“多樣性”。在美國(guó)是非常重視所謂的“多樣性”的。美國(guó)的課堂不像中國(guó)一樣一直是聽(tīng)老師的講義，而是學(xué)生為主體進(jìn)行討論。美國(guó)人認(rèn)為只有持有多種想法和背景的人進(jìn)行討論的環(huán)境，才是能夠進(jìn)步與成長(zhǎng)的最好環(huán)境。也就是說(shuō)，美國(guó)的大學(xué)想尋求的是獨(dú)特的人材。
所以，申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)，不可能像在中國(guó)一樣，只要成績(jī)好就一定會(huì)被錄取。舉例來(lái)說(shuō)，學(xué)校可能會(huì)按照成績(jī)的好壞順序，將全體申請(qǐng)者分為3個(gè)小組，從成績(jī)好的小組中選55% ，中間成績(jī)的小組中選25% ，在成績(jī)較差的小組中選10% ，從有一技之長(zhǎng)的人從中選擇10% 。為使之不全是成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，學(xué)校故意選擇各種各樣的學(xué)生。另外，美國(guó)不像中國(guó)一樣從同一所高中大量錄取合格生。如果同一所高中出來(lái)的學(xué)生太多的話，會(huì)影響這個(gè)大學(xué)的“多樣性”。因此不論學(xué)生的成績(jī)有多優(yōu)秀，美國(guó)的大學(xué)會(huì)堅(jiān)持采用只從一個(gè)高校只錄取幾個(gè)人的這種方式，來(lái)保證大學(xué)的“多樣性”。
那么，美國(guó)的大學(xué)是何選取申請(qǐng)者的呢?他們往往會(huì)考慮以下六個(gè)因素：
1. 在校每學(xué)期期末成績(jī)
2. 論文
3. 推薦函
4. 課外活動(dòng)
5. 考試(SAT,ACT,TOEFL考試)得分
6. 面試
所以，美國(guó)的大學(xué)不會(huì)僅憑一個(gè)要素就決定一名學(xué)生合格與否，普遍都會(huì)綜合考慮以上六個(gè)要素，在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上判斷合格與否。知識(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好是不夠的，他們考察的是這個(gè)學(xué)生是不是一個(gè)不懈努力的人、盡力幫助別人的人、在這個(gè)大學(xué)有想做的事的人、有異于常人之處、受到周圍好評(píng)的人，然后從各方面的觀點(diǎn)對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行評(píng)價(jià)后，再綜合的判斷是否合格。
雖然有很多大學(xué)招收留學(xué)生的條件，僅僅要求“TOEFL得分61分以上”，但即使這樣，也并非絕對(duì)條件。實(shí)際就算在此水平以下，例如TOEFL得分為45分，也可能會(huì)考上美國(guó)的大學(xué)。現(xiàn)在，我們所申請(qǐng)的留學(xué)生中也有很多TOEFL得分較低但也在美國(guó)的大學(xué)留學(xué)成功的案例。因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)的入學(xué)錄取方式主要是文件審查，并不是像中國(guó)一樣全部學(xué)生在一起進(jìn)行入學(xué)考試的這種集體測(cè)試。因此，想要申請(qǐng)成功，在提交的文件中要充分將自己的魅力傳達(dá)給你所申請(qǐng)的大學(xué)。當(dāng)然，必要的文件要全部是英語(yǔ)。
因此，個(gè)人陳述是非常重要的文件。一定要展示出來(lái)，你想來(lái)這所大學(xué)的原因是什么?中國(guó)學(xué)生在自我展示方面是弱項(xiàng)，如果寫的陳述很無(wú)聊，千篇一律的話，就會(huì)被評(píng)為是無(wú)聊的學(xué)生，肯定很難被錄取。還就就是在面試的時(shí)候，自我推銷，充分傳達(dá)自我魅力的這種能力也是很重要的。還有，利用推薦信來(lái)獲得錄取的情況也有。美國(guó)Sakae教育機(jī)構(gòu)的法人代表榮陽(yáng)子擔(dān)任美國(guó)大學(xué)的董事，也接受過(guò)美國(guó)大學(xué)各種各樣的獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)檫@樣，“Sakae推薦的學(xué)生”能受到美國(guó)大學(xué)的高度評(píng)價(jià)。