2014年04月23日 《牛津等一流英國大學(xué)被指"學(xué)位成績通脹"》一文由出國留學(xué)網(wǎng)報道。
去年英國大學(xué)學(xué)位成績70%超過二級甲等。
數(shù)據(jù)顯示，包括牛津大學(xué)在內(nèi)的英國一流大學(xué)授予一等成績?nèi)藬?shù)超過預(yù)期，被指?通脹?。
英國高等教育資金委員會的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生選擇學(xué)校不同，獲得一等或二級甲等成績的可能性?有非常明顯的無法解釋的差別?。
數(shù)據(jù)顯示，21所英國高校授予的優(yōu)秀成績超過預(yù)期，基于的因素包括學(xué)生的社會背景、以前的中學(xué)、以前的文憑以及大學(xué)的入學(xué)標準等。
高低不等
授予優(yōu)秀成績超過預(yù)期的大學(xué)中，包括英國精英大學(xué)羅素集團的成員，如牛津大學(xué)，艾科斯特大學(xué)、紐卡斯爾大學(xué)、華威大學(xué)、利物浦大學(xué)等。
調(diào)查同時顯示，有另外18所大學(xué)授予的優(yōu)等成績?nèi)藬?shù)低于預(yù)期。其中也不乏名校，包括巴斯大學(xué)、帝國理工、國王大學(xué)等。
專家認為，這個數(shù)字并不一定說明任何一所大學(xué)降低了考試難度，而可能是因為教學(xué)質(zhì)量和招收學(xué)生的素質(zhì)的提高。
去年英國大學(xué)學(xué)位成績70%超過二級甲等（2:1或稱二級一等）。英國高等教育數(shù)字統(tǒng)計所公布的數(shù)字顯示，2004-05年度，取得一等榮譽成績的畢業(yè)生占11%。而去年達到了19%。
而在90年代初期，取得一等榮譽成績的畢業(yè)生只占8%。
水漲船高
此前發(fā)表的另一份報告、英國蘭卡斯特大學(xué)的研究說，畢業(yè)總成績的提高是學(xué)生的高考入學(xué)成績 A-level的質(zhì)量更高了，學(xué)生?準備的更充分?。
蘭卡斯特大學(xué)的研究報告稱，畢業(yè)生成績的提高不是通脹貶值，而是?水漲船高?，與入校新生的質(zhì)量成正比。
報告研究了2005-2012年間英國大學(xué)學(xué)位成績的變化。
研究報告說，沒有證據(jù)顯示英國大學(xué)在有意制造學(xué)位成績通脹。
報告說，只有在英國頂尖大學(xué)中，有?給分偏易?的傾向。有8%的頂尖大學(xué)可能更容易給高分。
但是，英國高校優(yōu)等成績的授予數(shù)字同比年年攀升，有關(guān)?成績通脹?的爭論會繼續(xù)下去。
（文字：白墨 責(zé)編：路西）
感謝您閱讀《牛津等一流英國大學(xué)被指"學(xué)位成績通脹"》，文章來源于BBC,由出國留學(xué)網(wǎng)收集、整理、轉(zhuǎn)載。更多內(nèi)容請訪問：https://www.liuxue86.com/k_bbc/
去年英國大學(xué)學(xué)位成績70%超過二級甲等。
數(shù)據(jù)顯示，包括牛津大學(xué)在內(nèi)的英國一流大學(xué)授予一等成績?nèi)藬?shù)超過預(yù)期，被指?通脹?。
英國高等教育資金委員會的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生選擇學(xué)校不同，獲得一等或二級甲等成績的可能性?有非常明顯的無法解釋的差別?。
數(shù)據(jù)顯示，21所英國高校授予的優(yōu)秀成績超過預(yù)期，基于的因素包括學(xué)生的社會背景、以前的中學(xué)、以前的文憑以及大學(xué)的入學(xué)標準等。
高低不等
授予優(yōu)秀成績超過預(yù)期的大學(xué)中，包括英國精英大學(xué)羅素集團的成員，如牛津大學(xué)，艾科斯特大學(xué)、紐卡斯爾大學(xué)、華威大學(xué)、利物浦大學(xué)等。
調(diào)查同時顯示，有另外18所大學(xué)授予的優(yōu)等成績?nèi)藬?shù)低于預(yù)期。其中也不乏名校，包括巴斯大學(xué)、帝國理工、國王大學(xué)等。
專家認為，這個數(shù)字并不一定說明任何一所大學(xué)降低了考試難度，而可能是因為教學(xué)質(zhì)量和招收學(xué)生的素質(zhì)的提高。
去年英國大學(xué)學(xué)位成績70%超過二級甲等（2:1或稱二級一等）。英國高等教育數(shù)字統(tǒng)計所公布的數(shù)字顯示，2004-05年度，取得一等榮譽成績的畢業(yè)生占11%。而去年達到了19%。
而在90年代初期，取得一等榮譽成績的畢業(yè)生只占8%。
水漲船高
此前發(fā)表的另一份報告、英國蘭卡斯特大學(xué)的研究說，畢業(yè)總成績的提高是學(xué)生的高考入學(xué)成績 A-level的質(zhì)量更高了，學(xué)生?準備的更充分?。
蘭卡斯特大學(xué)的研究報告稱，畢業(yè)生成績的提高不是通脹貶值，而是?水漲船高?，與入校新生的質(zhì)量成正比。
報告研究了2005-2012年間英國大學(xué)學(xué)位成績的變化。
研究報告說，沒有證據(jù)顯示英國大學(xué)在有意制造學(xué)位成績通脹。
報告說，只有在英國頂尖大學(xué)中，有?給分偏易?的傾向。有8%的頂尖大學(xué)可能更容易給高分。
但是，英國高校優(yōu)等成績的授予數(shù)字同比年年攀升，有關(guān)?成績通脹?的爭論會繼續(xù)下去。
（文字：白墨 責(zé)編：路西）
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