出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道：近日出臺(tái)的高考改革方案，被認(rèn)為是繼1977年恢復(fù)高考以后，國家在考試招生制度方面最為全面、系統(tǒng)的一次改革。
一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是：雖然人們一再重復(fù)和強(qiáng)調(diào)，一場(chǎng)高考遠(yuǎn)不足以決定命運(yùn)，但高考，已經(jīng)主導(dǎo)著這個(gè)國家大多數(shù)年輕人的夢(mèng)想。那么新高考改革方案出來之后，新的難題又出來了，高校應(yīng)該如何進(jìn)行錄取呢?
高校如何錄??？
“如果你是烏克蘭總統(tǒng)，你會(huì)怎么治理好這個(gè)國家，處理好克里米亞問題?”
在群體面試中，通過向教授提問，來分析猜測(cè)教授的性格……
這是今年4月浙江大學(xué)自主招生面試的試題。
通過高考成績、高中時(shí)期學(xué)業(yè)成績、高校面試綜合考量錄取學(xué)生，被稱為三位一體招生。這種招生模式在浙江已經(jīng)實(shí)行了幾年。
“我們覺得還是比較好的一種模式。既有統(tǒng)一的衡量，又有個(gè)性的測(cè)試，又有高中學(xué)業(yè)階段的比重?！闭憬髮W(xué)本科生院常務(wù)副院長陸國棟曾對(duì)媒體如是說。
三位一體也一直被研究者們認(rèn)為是一種相對(duì)比較理想的高考招生模式。
此次高考改革方案提出要推行高考成績公布后填報(bào)志愿，并完善平行志愿投檔方式。
問題也隨之而來。
一位學(xué)者指出，以前公布成績前填報(bào)志愿，保證了后面的學(xué)校能夠獲得一些好的生源，現(xiàn)在改成公布成績后填報(bào)，也就不存在競(jìng)爭(zhēng)了，預(yù)期明確，按分?jǐn)?shù)高低排列錄取，這種全憑分?jǐn)?shù)的錄取是否既不利于特殊人才選拔，也不利于學(xué)校辦出特色?
此外，許多人也擔(dān)心，平行志愿錄取會(huì)強(qiáng)化分分計(jì)較，強(qiáng)化應(yīng)試的分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)。
“網(wǎng)上的平行志愿錄取，就跟買股票似的，一分也浪費(fèi)不了，高等學(xué)校都用不著自己去招生了，就在網(wǎng)上全選完了，報(bào)考情況都在那兒呢，就按照那個(gè)一選，高等學(xué)校的教授根本不用做事，學(xué)生就弄過來了，怎么體現(xiàn)高等學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要求?怎么體現(xiàn)高等學(xué)校的特色呢?”上述學(xué)者質(zhì)疑說。
文東茅也提到北京大學(xué)招生過程中因此碰到的困惑。
他舉了個(gè)例子，北大的護(hù)理專業(yè)一度想招一些真正熱愛護(hù)理專業(yè)的學(xué)生進(jìn)來，哪怕這些學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)稍微低一些，但卻苦于分?jǐn)?shù)優(yōu)先的錄取模式而不可得。因?yàn)榘凑諒母叩降偷匿浫≡瓌t，志愿不被看重，招進(jìn)來的一定是分?jǐn)?shù)高的。“如果是志愿優(yōu)先就不存在這樣的問題了，沒報(bào)這個(gè)志愿根本就進(jìn)不來?！?BR> 在國家教育委員會(huì)委員、21世紀(jì)教育研究院院長楊東平看來，高考改革應(yīng)把招生錄取制度放在考試制度之上。21世紀(jì)教育研究院在今年7月發(fā)布的高考改革方案民間版本中，設(shè)計(jì)了不一樣的思路。
“高考改革這個(gè)制度設(shè)計(jì)真正的核心是改什么?是改變一考定終身，還是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重?都不是。我們現(xiàn)在的高考模式最需要改革、最需要反對(duì)的是分分計(jì)較的總分評(píng)價(jià)模式!”
楊東平指出，之所以一直呼吁改革重心后移，也是想擴(kuò)大高校自主權(quán)來打破唯分?jǐn)?shù)論，通過每個(gè)高校、不同學(xué)科根據(jù)自己實(shí)際需要提出不同錄取標(biāo)準(zhǔn)，而不是只看分?jǐn)?shù)為單一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
因此，方案實(shí)施之后，如何設(shè)計(jì)操作細(xì)則，在兼顧公平和保障自主之間拿捏平衡，也是各界關(guān)注的焦點(diǎn)。
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