大學生就業(yè)形勢及應對方法

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    大學畢業(yè)生就業(yè)已是當今中國社會的焦點,家長、學校、政府和社會輿論等各方面都對此予以廣泛關(guān)注。出國留學網(wǎng)高考頻道特約高考專家楊教授為您解答大學生畢業(yè)后就業(yè)形勢以及應對方法。
    
    就業(yè)形勢
    其實如果我們仔細留意新聞,報紙,網(wǎng)絡媒體的話。我們不難發(fā)現(xiàn)在每一個招聘會的現(xiàn)場我們都會看到手里拿著簡歷的大學生把每一個招聘位里三層外三圍得個水泄不通,由此可見中國大學生的就業(yè)問題不容樂觀。我們不妨想想當年千軍萬馬過獨木橋,我們成功了,進入了夢寐以求的大學校門,對于未來充滿了憧憬,以為畢業(yè)以后就會很輕松的找到一份工作,但是事與愿違。我們常說的一句話“畢業(yè)就等于是失業(yè)”,也并無道理。仔細想想這讓我們多么的尷尬。
    然而在就業(yè)過程中,大學生就業(yè)心態(tài)也是制約大學生就業(yè)的因素之一。面對就業(yè)壓力難題,有的大學生選擇了逃避,但更多的大學生在競爭面前選擇了積極地面對??偟膩碚f,大學生就業(yè)理念正在逐漸趨于理性,體現(xiàn)在對個人發(fā)展機會的看重,對待遇的期待值降低,對于自身綜合能力尤其是人際交往能力欠缺的認識等方面。
    大學生就業(yè)的期待月薪主要集中在1000-3000元之間,而結(jié)合大學生的地域選擇可以看出相當比例的大學生對薪酬的期望值和可接受值已經(jīng)低于就業(yè)地區(qū)的基本生活水平。12.5%的大學生可接受不足1000元的月薪,近六成本科生的可接受月薪是1000-2000元,24.3%的碩士可以接受1000-2000元的月薪。還有一些大學生對于第一份工作可以接受零月薪,只要有工作就行。大學生對待遇的期待降低,說明大學生根據(jù)就業(yè)形勢適時調(diào)整自己的擇業(yè)標準,體現(xiàn)出就業(yè)的理性一面。
    在無法實現(xiàn)自己喜歡和理想的狀況下,找個棲息之地,先就業(yè)積累經(jīng)驗,然后再擇業(yè)成為當前中國大學生的主導性就業(yè)觀念。大學生雖然還有一定埋怨社會環(huán)境和工作環(huán)境的心理,但更多地愿意用自己良好的心態(tài)和工作業(yè)績,為自己贏得發(fā)展的空間。據(jù)新生代監(jiān)測機構(gòu)對2009年中國大學生就業(yè)狀況調(diào)查:選擇先就業(yè)再擇業(yè)的比例最高,其中以本科生體現(xiàn)的最明顯。對于學歷高的碩士、博士選擇一步到位的比例則比較高。
    隨著就業(yè)形勢一年嚴峻于一年,大學生們意識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。大學生在低年級時比較難于制定出系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃,但在進入大學以后,應該逐漸形成一個大致的目標,開始逐漸制定最基本的目標。如果選擇就業(yè),則應該開始有計劃地考慮自己未來想從事哪個行業(yè)或者哪個職業(yè)的工作,逐漸摸索自己感興趣做的事情和能做好的事情,及時調(diào)整,并在一定程度上參與實習工作。在做職業(yè)規(guī)劃前,大學生首先要明確一點:考上大學不是終極目標,只是人生另一個階段的開始,是步入社會前最后一個充實自己的機會。
    應對方法
    據(jù)新生代市場監(jiān)測機構(gòu)調(diào)查:大學生缺乏職業(yè)規(guī)劃意識是導致畢業(yè)后很難實現(xiàn)良好就業(yè)的主要障礙之一。在被調(diào)查的大學生中,做過職業(yè)規(guī)劃并努力實踐的僅占26.2%,做過但沒當回事的比例最高。而國外高校職業(yè)規(guī)劃的比例明顯高于境內(nèi)院校,即使是具備一定的師資力量和辦學資源優(yōu)勢的一本院校在大學生的職業(yè)規(guī)劃方面做的也很不夠。從高校到學生貫徹職業(yè)規(guī)劃體系,對于促進大學生就業(yè)會有非常直接的幫助。
    首先,大學生應轉(zhuǎn)變不合適的就業(yè)觀念。有些大學生找工作時完全以自我為中心,不顧國家和社會需要,也不考慮自身條件,把工資待遇、工作環(huán)境和福利條件等問題看得太重。大學畢業(yè)生在考慮就業(yè)崗位時,應轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,把是否符合自己的興趣愛好,能否發(fā)揮個人專長,能否為社會做出更大貢獻,從而最大限度實現(xiàn)自我價值放在首位,克服擇業(yè)理想化傾向,適當降低就業(yè)期望值,給自己尋求合理的就業(yè)定位。其次,大學生應努力做好職業(yè)生涯規(guī)劃,培養(yǎng)自己對社會的適應能力;注重全面發(fā)展。根據(jù)當下和未來的社會需求,大學生需要掌握必要的專業(yè)知識,培養(yǎng)較強的人際交往能力、思維能力,具有了解市場、掌握信息的能力及創(chuàng)新能力,以增強對社會的適應性,從而實現(xiàn)順利就業(yè)。