2014年，美國(guó)各大高校的本科錄取情況較往年出現(xiàn)了一些新的變化，概括起來主要包括四個(gè)部分，即低錄取率、高接受率、優(yōu)厚的獎(jiǎng)學(xué)金政策和錄取方式變革。
一、錄取率普遍降低
去年，美國(guó)排名前50大學(xué)的本科新生錄取率都創(chuàng)下了歷史最低紀(jì)錄。申請(qǐng)哈佛的學(xué)生達(dá)35023多人，其中僅有2048人被錄取，錄取率為5.8%，比去年7%的錄取率下降許多。新生中，11.1%是國(guó)際學(xué)生，其中中國(guó)籍新生有9名。
錄取率同時(shí)下降的還有斯坦福大學(xué)、耶魯大學(xué)和普林斯頓大學(xué)，錄取率都不到9%。
各校的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)著名大學(xué)錄取率逐年降低的主要原因是中國(guó)籍學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)高校的人數(shù)逐年激增，而美國(guó)高中畢業(yè)人數(shù)和各大學(xué)的錄取名額卻保持基本穩(wěn)定。其中，“中國(guó)籍學(xué)生”是指在中國(guó)申請(qǐng)的或在美讀高中的中國(guó)學(xué)生，華裔美國(guó)人不在此列。中國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)人數(shù)的增加已經(jīng)到了逐年降低美國(guó)大學(xué)錄取率的程度，這實(shí)在是一個(gè)令人驚訝的現(xiàn)象。
二、接受率創(chuàng)下新高
所謂接受率，是指由大學(xué)發(fā)出錄取通知書后申請(qǐng)人接受該大學(xué)錄取的比例。比如，一個(gè)高中畢業(yè)生會(huì)同時(shí)申請(qǐng)多所大學(xué)，如果收到幾封錄取信后，他必須權(quán)衡最終去哪一所大學(xué)。
去年美國(guó)著名大學(xué)的接受率創(chuàng)下新高。再以哈佛大學(xué)為例，哈佛今年的接受率達(dá)81.2%，即100個(gè)被哈佛錄取的高中生最終有超過81人前來就讀。這是哈佛自錄取1973屆本科生以來創(chuàng)下的最高記錄。去年哈佛的接受率為80.2%。如果沒有波士頓爆炸案影響了很多外籍學(xué)生按時(shí)獲取美國(guó)簽證，哈佛今年的接受率可能還會(huì)更高。
三、本科資助大幅提升
去年，哈佛大學(xué)對(duì)本科新生提供的經(jīng)濟(jì)資助高達(dá)1.82億美元。哈佛學(xué)生中有70%獲得多少不等的資助。
一般來說，美國(guó)大學(xué)的經(jīng)濟(jì)資助分為兩大類，分別是以學(xué)業(yè)成績(jī)決定的獎(jiǎng)學(xué)金，以及以學(xué)生家庭收入決定的獎(jiǎng)學(xué)金。美國(guó)排名前50的大學(xué)中，學(xué)生得到第一類資助的較少，但如果獲得，數(shù)額會(huì)較大。多數(shù)學(xué)生獲得的是第二類獎(jiǎng)學(xué)金，即根據(jù)學(xué)生家庭收入發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金。哈佛大學(xué)60%的學(xué)生獲得這類獎(jiǎng)學(xué)金。
在哈佛，年收入在6.5萬至15萬美元的家庭為子女支付的學(xué)費(fèi)在零到年收入的10%不等。哈佛還有20%的學(xué)生家庭年收入在6.5萬或以下，這些學(xué)生的學(xué)費(fèi)是全免的。值得注意的是，這些獎(jiǎng)學(xué)金政策對(duì)外籍學(xué)生同樣適用。
四、本科錄取方式變革
多數(shù)排名靠前的美國(guó)大學(xué)一直都很關(guān)心如何才能招收到真正優(yōu)秀的學(xué)生。按照傳統(tǒng)錄取方式，學(xué)校還是比較傾向于從學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)中去了解一個(gè)學(xué)生，比如SAT成績(jī)及高中的平均成績(jī)。后來，大學(xué)教授們發(fā)現(xiàn)，高中平均成績(jī)和SAT分?jǐn)?shù)雖然有助于了解一個(gè)學(xué)生現(xiàn)階段的知識(shí)水平，但對(duì)了解他們未來的潛在能力和個(gè)性品質(zhì)來說是非常局限的。
教育專家根據(jù)大量的研究成果提出，要重視考察申請(qǐng)學(xué)生的“非認(rèn)知”特性。即學(xué)校希望招來的新生是有好奇心、堅(jiān)韌、勇于挑戰(zhàn)困難的，他們想要培養(yǎng)的是一個(gè)能對(duì)社會(huì)做出較大貢獻(xiàn)的學(xué)生，因此也要求該學(xué)生從一開始就具有較強(qiáng)的能動(dòng)性和堅(jiān)持不懈的探索精神。而傳統(tǒng)錄取方式是無法看到申請(qǐng)學(xué)生的這些特質(zhì)的。
據(jù)此，一些美國(guó)大學(xué)開始尋求用新方法測(cè)試學(xué)生。
過去十年來，一些美國(guó)大學(xué)已經(jīng)設(shè)計(jì)一些評(píng)估體系用來測(cè)試學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能、完成既定目標(biāo)的能力和創(chuàng)新思考能力等“非認(rèn)知性”特質(zhì)。如果標(biāo)準(zhǔn)化考試測(cè)試了學(xué)生學(xué)到什么知識(shí)的話，這些評(píng)估體系要測(cè)評(píng)的是他們?cè)趺磳W(xué)到的這些知識(shí)。
今年很多大學(xué)都讓學(xué)生另外寫一篇文章介紹自己的某些觀點(diǎn)。雖然大學(xué)都說，申請(qǐng)學(xué)生并不是必須要寫，只是作為申請(qǐng)材料中的一個(gè)選項(xiàng)，但如果不寫可能很難被錄取。比如，2013年賓州州立大學(xué)的題目是：“如果你回到歷史上某個(gè)總統(tǒng)身邊擔(dān)任他的幕僚，你會(huì)選擇哪一位總統(tǒng)，并為他提供什么建言?為什么?”
為了提高招生競(jìng)爭(zhēng)力，一些著名的公立大學(xué)還專門設(shè)立了榮譽(yù)學(xué)院。榮譽(yù)學(xué)生對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力提出了比較嚴(yán)格和具體的要求。比如，賓州州立大學(xué)要求榮譽(yù)學(xué)院新生的高中平均成績(jī)?cè)?.8分(滿分4分)以上，在求學(xué)期間，如果學(xué)生的平均成績(jī)下降還可能被取消資格。而一些進(jìn)校時(shí)成績(jī)不夠，但后來成績(jī)達(dá)到榮譽(yù)學(xué)院要求的，也可以加入榮譽(yù)學(xué)院。榮譽(yù)學(xué)院的學(xué)生每個(gè)學(xué)期都能夠得到學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金，出國(guó)學(xué)習(xí)也可以得到一筆獎(jiǎng)學(xué)金。
此外， 榮譽(yù)生平時(shí)選課還有優(yōu)先權(quán)，各學(xué)院還專門為榮譽(yù)生開設(shè)了榮譽(yù)班課程。畢業(yè)時(shí)，畢業(yè)證書還會(huì)特別標(biāo)注為“榮譽(yù)學(xué)生”。
以上變化意味著今后美國(guó)大學(xué)的錄取越來越嚴(yán)格，入讀越來越難，同學(xué)們一定要做好充分的準(zhǔn)備，做好適時(shí)的調(diào)整。
一、錄取率普遍降低
去年，美國(guó)排名前50大學(xué)的本科新生錄取率都創(chuàng)下了歷史最低紀(jì)錄。申請(qǐng)哈佛的學(xué)生達(dá)35023多人，其中僅有2048人被錄取，錄取率為5.8%，比去年7%的錄取率下降許多。新生中，11.1%是國(guó)際學(xué)生，其中中國(guó)籍新生有9名。
錄取率同時(shí)下降的還有斯坦福大學(xué)、耶魯大學(xué)和普林斯頓大學(xué)，錄取率都不到9%。
各校的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)著名大學(xué)錄取率逐年降低的主要原因是中國(guó)籍學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)高校的人數(shù)逐年激增，而美國(guó)高中畢業(yè)人數(shù)和各大學(xué)的錄取名額卻保持基本穩(wěn)定。其中，“中國(guó)籍學(xué)生”是指在中國(guó)申請(qǐng)的或在美讀高中的中國(guó)學(xué)生，華裔美國(guó)人不在此列。中國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)人數(shù)的增加已經(jīng)到了逐年降低美國(guó)大學(xué)錄取率的程度，這實(shí)在是一個(gè)令人驚訝的現(xiàn)象。
二、接受率創(chuàng)下新高
所謂接受率，是指由大學(xué)發(fā)出錄取通知書后申請(qǐng)人接受該大學(xué)錄取的比例。比如，一個(gè)高中畢業(yè)生會(huì)同時(shí)申請(qǐng)多所大學(xué)，如果收到幾封錄取信后，他必須權(quán)衡最終去哪一所大學(xué)。
去年美國(guó)著名大學(xué)的接受率創(chuàng)下新高。再以哈佛大學(xué)為例，哈佛今年的接受率達(dá)81.2%，即100個(gè)被哈佛錄取的高中生最終有超過81人前來就讀。這是哈佛自錄取1973屆本科生以來創(chuàng)下的最高記錄。去年哈佛的接受率為80.2%。如果沒有波士頓爆炸案影響了很多外籍學(xué)生按時(shí)獲取美國(guó)簽證，哈佛今年的接受率可能還會(huì)更高。
三、本科資助大幅提升
去年，哈佛大學(xué)對(duì)本科新生提供的經(jīng)濟(jì)資助高達(dá)1.82億美元。哈佛學(xué)生中有70%獲得多少不等的資助。
一般來說，美國(guó)大學(xué)的經(jīng)濟(jì)資助分為兩大類，分別是以學(xué)業(yè)成績(jī)決定的獎(jiǎng)學(xué)金，以及以學(xué)生家庭收入決定的獎(jiǎng)學(xué)金。美國(guó)排名前50的大學(xué)中，學(xué)生得到第一類資助的較少，但如果獲得，數(shù)額會(huì)較大。多數(shù)學(xué)生獲得的是第二類獎(jiǎng)學(xué)金，即根據(jù)學(xué)生家庭收入發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金。哈佛大學(xué)60%的學(xué)生獲得這類獎(jiǎng)學(xué)金。
在哈佛，年收入在6.5萬至15萬美元的家庭為子女支付的學(xué)費(fèi)在零到年收入的10%不等。哈佛還有20%的學(xué)生家庭年收入在6.5萬或以下，這些學(xué)生的學(xué)費(fèi)是全免的。值得注意的是，這些獎(jiǎng)學(xué)金政策對(duì)外籍學(xué)生同樣適用。
四、本科錄取方式變革
多數(shù)排名靠前的美國(guó)大學(xué)一直都很關(guān)心如何才能招收到真正優(yōu)秀的學(xué)生。按照傳統(tǒng)錄取方式，學(xué)校還是比較傾向于從學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)中去了解一個(gè)學(xué)生，比如SAT成績(jī)及高中的平均成績(jī)。后來，大學(xué)教授們發(fā)現(xiàn)，高中平均成績(jī)和SAT分?jǐn)?shù)雖然有助于了解一個(gè)學(xué)生現(xiàn)階段的知識(shí)水平，但對(duì)了解他們未來的潛在能力和個(gè)性品質(zhì)來說是非常局限的。
教育專家根據(jù)大量的研究成果提出，要重視考察申請(qǐng)學(xué)生的“非認(rèn)知”特性。即學(xué)校希望招來的新生是有好奇心、堅(jiān)韌、勇于挑戰(zhàn)困難的，他們想要培養(yǎng)的是一個(gè)能對(duì)社會(huì)做出較大貢獻(xiàn)的學(xué)生，因此也要求該學(xué)生從一開始就具有較強(qiáng)的能動(dòng)性和堅(jiān)持不懈的探索精神。而傳統(tǒng)錄取方式是無法看到申請(qǐng)學(xué)生的這些特質(zhì)的。
據(jù)此，一些美國(guó)大學(xué)開始尋求用新方法測(cè)試學(xué)生。
過去十年來，一些美國(guó)大學(xué)已經(jīng)設(shè)計(jì)一些評(píng)估體系用來測(cè)試學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能、完成既定目標(biāo)的能力和創(chuàng)新思考能力等“非認(rèn)知性”特質(zhì)。如果標(biāo)準(zhǔn)化考試測(cè)試了學(xué)生學(xué)到什么知識(shí)的話，這些評(píng)估體系要測(cè)評(píng)的是他們?cè)趺磳W(xué)到的這些知識(shí)。
今年很多大學(xué)都讓學(xué)生另外寫一篇文章介紹自己的某些觀點(diǎn)。雖然大學(xué)都說，申請(qǐng)學(xué)生并不是必須要寫，只是作為申請(qǐng)材料中的一個(gè)選項(xiàng)，但如果不寫可能很難被錄取。比如，2013年賓州州立大學(xué)的題目是：“如果你回到歷史上某個(gè)總統(tǒng)身邊擔(dān)任他的幕僚，你會(huì)選擇哪一位總統(tǒng)，并為他提供什么建言?為什么?”
為了提高招生競(jìng)爭(zhēng)力，一些著名的公立大學(xué)還專門設(shè)立了榮譽(yù)學(xué)院。榮譽(yù)學(xué)生對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力提出了比較嚴(yán)格和具體的要求。比如，賓州州立大學(xué)要求榮譽(yù)學(xué)院新生的高中平均成績(jī)?cè)?.8分(滿分4分)以上，在求學(xué)期間，如果學(xué)生的平均成績(jī)下降還可能被取消資格。而一些進(jìn)校時(shí)成績(jī)不夠，但后來成績(jī)達(dá)到榮譽(yù)學(xué)院要求的，也可以加入榮譽(yù)學(xué)院。榮譽(yù)學(xué)院的學(xué)生每個(gè)學(xué)期都能夠得到學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金，出國(guó)學(xué)習(xí)也可以得到一筆獎(jiǎng)學(xué)金。
此外， 榮譽(yù)生平時(shí)選課還有優(yōu)先權(quán)，各學(xué)院還專門為榮譽(yù)生開設(shè)了榮譽(yù)班課程。畢業(yè)時(shí)，畢業(yè)證書還會(huì)特別標(biāo)注為“榮譽(yù)學(xué)生”。
以上變化意味著今后美國(guó)大學(xué)的錄取越來越嚴(yán)格，入讀越來越難，同學(xué)們一定要做好充分的準(zhǔn)備，做好適時(shí)的調(diào)整。