在實際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)習(xí)慣于上課聽講，下課做作業(yè)，即使是語文課本也不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點不容易，但非常重要)。這就要求學(xué)生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結(jié)合，并且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。更多有關(guān)2014中考語文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)語文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
專題十一：古詩詞鑒賞
(一)古詩文閱讀
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
1.詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”—句里寫了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛?
2.從“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”兩句中，你解讀出了詩人哪些情感?
(二)閱讀下面的宋詞，完成1-2題。
清平樂
獨宿博山王氏庵
辛棄疾
繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。
(1)請簡要賞析上片“破紙窗間自語”一句。
答：__________________________________________________________________
(2)全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情?請概括作答。
答：_______________________________________________________________________
(三)閱讀《江城子•密州出獵》一詞，完成1—2題.
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
17.用簡明的語言概括詞的上闋、下闋的內(nèi)容。
上闋：
下闋：
18.下面對該詞的理解品味有誤的一項是：()
A. 此詞是蘇軾的第一首最具豪放風(fēng)格的作品，表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛國壯志。自此，他樹起了“自是一家”的旗幟，提高了詞品，擴大了詞的界境。
B. 開篇著一“聊”一“狂”兩字，更見作者的瀟灑豪放，也隱約透露出怨憤之情;再用一個“卷”字，寫出眾多人馬像疾風(fēng)一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場面。
C. 用典故是古詩詞創(chuàng)作常用藝術(shù)手法之一，用典故能含蓄委婉地表情達意。詞中下闋采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，表達了作者希望朝廷憫恤年老，免去罪名的愿望。
D. 結(jié)尾三句卒章顯志，表明作者想要馳騁沙場、為國殺敵、一展宏圖的強烈愿望和遠大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸顯了剛強威武的英雄氣概。
(四)閱讀詩歌，完成1一3題。
淮上喜會梁州故人
韋應(yīng)物
江漢曾為客，相逢每醉還。浮云一別后，流水十年間。
歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。何因不歸去?淮上有秋山。
1、以下詩歌，與上面這首詩歌體裁完全相同的是( )
A.《龜雖壽》(曹操) B.《送杜少府之任蜀州》(王勃)
C.《竹里館》(王維) D.《月下獨酌》(李白)
2.頷聯(lián)運用了什么修辭手法?有什么效果?
3.尾聯(lián)采用了何種抒情方式?表達了怎樣的思想感情?
(五)詩歌鑒賞
卜算子·海棠為風(fēng)雨所損
劉克莊
片片蝶衣輕，點點猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。
朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風(fēng)吹了。
注釋：劉克莊，南宋著名詞人。渴望為抗金復(fù)國做出貢獻，卻不為當(dāng)朝重用，屢遭遷廢，
仕路坎坷。
1.詞中“百種千般巧”的“巧”表現(xiàn)在哪里?
2.你認為詞人借“天公”與“花事”的關(guān)系，表達了怎樣的情感?
(六)閱讀下面一首詞，完成9—10題。
漁家傲 秋思
范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
1.這首詞的上片描寫 ，以一個“ ”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物特點。
2.結(jié)句“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”運用了互文手法，表達了詞人怎樣的思想感情?
(七)閱讀下面的宋詞，然后回答問題。
破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!
(1)“了卻”“可憐”分別是什么意思?
(2)“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”蘊含了怎樣的思想感情?
(八)閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。
金陵三遷有感
宋·梁棟
憔悴城南短李紳，多情烏帽染黃塵。
讀書不了平生事，閱世空存后死身。
②①
落日江山宜喚酒，西風(fēng)天地正愁人。
任他蜂蝶黃花老，明月園林是小春。
【注釋】①這首詩寫于南宋滅亡前夕，當(dāng)時作者因被讒在金陵(今江蘇南京)屢遭貶官，有感而作。②李紳：中唐詩人，身材短小，秉性性剛直，忠于朝廷。詩在人此處以李紳自比。
(1)五六兩句中的“喚酒”“愁人”與開頭兩句中的“憔悴”“多情”相呼應(yīng)，寫出了詩人怎樣的心理狀態(tài)?
(2)結(jié)尾兩句是全詩的點晴之筆，請作賞析。
(九)閱讀下面這首元曲，回答1～3題。
天凈沙 秋思
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
1.這首元曲的作者是____ (人名)。
2.下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達的思想感情不同的一項是( ) ..
A.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
B.鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
D.烽火連三月，家書抵萬金。
3.簡要分析“夕陽西下”一句的表達作用。(
(十)閱讀下面一首詩，完成后面的問題。
春 望
杜甫
國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?
2.你認為“國破山河在，城春草木深”中哪個字用得好?請作簡要賞析。
(十一)古詩詞賞析
水 調(diào) 歌 頭
蘇 軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
1. 這首詞中“ ”一詞照應(yīng)小序中的“歡飲達旦”。全詞帶有人生哲理的意味，詞人問天，問月，歸根到底是問 。
2. 對這首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A. 詞前小序的作用是交待寫作緣由。
B. “轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”一句，“轉(zhuǎn)”“低”準(zhǔn)確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深。
C. “嬋娟”是美好的樣子，詞中指嫦娥，也就是代指明月。
D. 這首詞上闕寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闕寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。
(十二)閱讀下面的古詩，完成1-2題。
輞川六言(其五)
王維
山下孤煙遠村，天邊獨樹高原。
一瓢顏回陋巷，五柳先生對門。
【注釋】①輞川：地名。②一瓢顏回陋巷：孔子在《論語.雍也》中贊美弟子顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)。
1.任選一、二兩句詩中的一句，發(fā)揮想象描繪你讀到的畫面。
2.細讀全詩，說說詩人向往怎樣的生活。 (十三)閱讀下面這兩首古詩，回答1～2題。
題烏江亭(唐﹒杜牧) 勝敗兵家事不期①，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。
烏江(宋﹒李清照) 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
【注釋】期：期望，預(yù)料
1. 這兩首詩詠的都是西楚霸王相遇，但對項羽評價的感情態(tài)度不同，第一首： ;第二首： 。
2.這兩首詩借對項羽的評價分別表達了什么觀點?
杜 牧： 李清照： (十四)閱讀下面這首唐詩，按要求回答問題。
春望
杜甫
國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1.這首詩的題目為“春望”，請細讀一、二兩聯(lián)，說說杜甫望見了哪些景象?這是一種什么抒情手法?
2.“烽火連三月，家書抵萬金”一句中“抵萬金”的含義是什么?表達了詩人怎樣的思想感情? 。
(十五)閱讀下面古詩，完成第后面的問題。
春泛若耶溪①
唐·綦毋潛
幽意無斷絕，此去隨所偶。
晚風(fēng)吹行舟，花路入溪口。
際夜轉(zhuǎn)西壑，隔山望南斗②。
潭煙飛溶溶，林月低向后。
生事且彌漫③，愿為持竿叟。
【注釋】①若耶溪，相傳為西施浣紗處。作者綦( qí)毋潛，江西贛州人，其詩喜寫山林，此詩為詩人歸隱后的作品。 ②南斗：指天空中的南天斗宿。 ③生事且彌漫：人生世事如溪水邊彌漫的煙霧。
1.下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是( )
A.詩中描寫了詩人春花月夜泛舟溪上所見的幽美景色。
B.詩中“晚”字點明泛舟的時間，“花”字切合詩題中的“春”。
C.詩句“潭煙飛溶溶”寫出水潭邊云霧彌漫、炊煙裊裊的清幽寧靜。
D.詩句“愿為持竿叟”表明作者熱愛若耶溪的山水，追慕幽意人生的態(tài)度。
2.下列對詩歌的賞析不正確的一項是( )
A.詩句“此去隨所偶”與《與朱元思書》中的“從流飄蕩，任意東西”有異曲同工之妙，流露出詩人隨遇而安的閑適心情。
B.“際夜轉(zhuǎn)西壑，隔山望南斗”一聯(lián)運用對偶修辭，寫出泛舟時時間的推移和景致的轉(zhuǎn)換。 C.全詩緊扣“泛”字進行景物描寫，移步換景，富有動勢。
D.這首詩風(fēng)格清幽激越，語言清新自然，渾然天成，體現(xiàn)出一種興味深長的意境。
答案：專題十一
(一)1. 楊花和子規(guī)鳥。渲染了無限悲涼感傷的氣氛。
2. 詩人聽說友人將左遷龍標(biāo)時的惆悵和戀戀不舍之情。
(二)此詞寫于1182年，作者被免官閑居信州后，在博山寺旁筑“稼軒書屋”，時常往來于信州到博山的路上。
(1)上句“破紙窗間自語”運用了擬人的手法。屋外狂風(fēng)急雨，吹動窗上破紙，瑟瑟作響，就像自言自語一樣，這樣就把風(fēng)吹動紙響給人格化了，生動形象;特別是“自”字襯托了詩人“獨宿”博山的孤寂心情，渲染了凄涼破敗的氛圍。
(2)詩人平生為了國事操勞奔走于塞北江南，終老時卻落得罷官閑居，壯志未酬的結(jié)局，辛酸之情躍然紙上。他半夜驚覺，眼前的景象不再是沙場點兵而是饑鼠蝙蝠，殘燈破窗和自己的滿頭白發(fā)，落差之大可悲可嘆。上片荒涼孤寂的景物為結(jié)語“眼里萬里河山”的無限感慨起了很好的鋪墊作用，可見他失意時心系的不是自身處境的艱難而是中原統(tǒng)一的大業(yè)，表現(xiàn)出詩人志在千里的理想和崇高的報國熱情。
(三)1. 上闋寫出獵盛況(場面)。下闋寫報國情。(意同即可)
2. C
(四)1、B
2、示例:比喻。用“浮云”比喻漂泊不定，“流水”比喻時光消逝，生動形象。(或者:對比。用“一別”的短暫與“十年”的漫長相對，突出了人世的滄桑，言簡義豐。
3、示例:尾聯(lián)采用了借景抒情的方式，抒發(fā)了作者對自然山水的喜愛之情。言之成理即可， (五)1.答案：①姿致輕盈：花瓣薄如蝶翅，輕盈有致。②形小色艷：花朵固小，卻猩紅
如燃，鮮艷嬌美。意思對即可。
2.寫對風(fēng)雨摧殘花事的不滿，曲折地表達了作者才不見用、遭受壓抑的凄楚、愁苦。流露
出對當(dāng)權(quán)者壓制、迫害和摧殘人才的不滿。意思對即可。
六)1.邊塞秋景 異
2.表達了詞人思念家鄉(xiāng)、功業(yè)難成的哀傷，也含蓄地表達了他對于朝廷腐朽、軟弱，不修
武備、不重邊功的憤懣不平。(答出“思念家鄉(xiāng)”、“功業(yè)難成”、“憤懣不平”即可)
(七)(1)了卻：完成?？蓱z：可嘆。
(2)醉夢里挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到了響徹號角聲的軍營。描繪了一幅軍旅生活圖。蘊含了詞人殺敵報國、恢復(fù)祖國山河、建立功名的壯烈情懷。
(八)(1)詩人因關(guān)心南宋末年動亂時局而多愁善感，憂心如焚，感情十分沉痛。
(2)這兩句詩借景抒情，以“蜂蝶黃花老”寫出秋色愁人，轉(zhuǎn)而寫在“明月”照臨下，“園林”的景色充滿春意，透露生機，從而形成對比，表明作者身處逆境仍然滿懷希望的積極人生態(tài)度。
(九)1.馬致遠 2.C 3、示例：點明了游子思鄉(xiāng)的特定時間;渲染了悲涼氛圍;同時使全曲情景交融，渾然一體。(言之成理即可)
(十)1.憂圍傷時、念家悲己(意思對即可)
2.示例一：“破”字用得好。一個“破”字，寫出了國都淪陷，城池殘破的景象，使人觸目驚心。 示例二：“深”字用得好。一個“深”字，寫出了亂草遍地，林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。
(十一)1.無眠 人生 2. D
(十二)1.示例：第一句描繪了遠處的山邊橫臥著一個寂靜的小村莊，綠樹掩映中零星的檐角翹起，其間正升起一縷裊裊的炊煙。第二句描繪了遠處的高山云霧繚繞，與天相接的地方正靜靜地挺立著一株枝繁葉茂的青松。(任選一句作答，意思對即可)
2.詩人向往恬靜安閑的田園生活.也向往如顏回和陶淵明那樣安于清貧的寧靜生話。 (十三)1. 遺憾，惋惜;贊揚，肯定
2. 杜牧：表達了對勝敗得失、世事變化的看法，即勝敗乃兵家常事，有時要忍辱負重，重整旗鼓，或能轉(zhuǎn)敗為勝，東山再起。(意近即可)
李清照：認為做人要講求節(jié)操，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要氣壯山河。 (十四)1. 京城的荒涼和春天的絢麗景象。
2. 家書的珍貴;表達了他對妻子兒女的強烈思念之情。
(十五)1.C2.D
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