現(xiàn)代對于國學的定義其實涵蓋很廣,其中有經(jīng)書史集等等,這些都屬于國學,國學是我國文化傳承下來的經(jīng)典,盡管隨著時代的變化,有些不適合時代的需求,但我們們?nèi)四軓闹蓄I(lǐng)悟很多知識,本文(國學經(jīng)典手抄報小學生)由出國留學網(wǎng)整理,歡迎閱讀。
國學經(jīng)典手抄報小學生(一)

國學經(jīng)典手抄報小學生(二)

國學經(jīng)典手抄報小學生(三)

國學經(jīng)典手抄報小學生(四)

國學經(jīng)典手抄報小學生(五)

【對聯(lián)典故】
一、 清代江南詩人宋湘幼年赴縣試遲到, 門吏不允進場,宋再三懇求,吏曰:“若能 對得一聯(lián)方允。” 吏曰:
急水推沙粗在后 宋答:
風車放谷秕行先 遂得進場應考。成人后宋湘漫游四方,某 年,他行至西北某省,與當?shù)孛繒郏?有人出聯(lián)嘲宋:
東鳥西飛,滿地鳳凰難下足 宋湘即對曰:
南龍北跳,一江魚鱉盡低頭 58、 清四川人李調(diào)元博學多才。
乾隆初年, 他赴廣東任學政時路過湖南,湖南巡撫在 洞庭湖畔為他設(shè)宴接風。席間,一位補道 對李說:
“素聞蜀人多才, 今有幸得會先生, 早聽說先生長于趣對,不知可否討教?” 李笑曰:“在下才疏學淺,愧對蜀地山水。
既然蒙公抬愛, 也就斗膽班門弄斧一回了, 還望諸位諒解。” 那位補道出句曰:洞庭湖八百里,波滾滾, 浪滔滔,大人由何而來 李調(diào)元迅速對句:巫山峽十二峰,云靄靄, 霧騰騰,本官自天以降 補道叫了聲:“好!”但并不罷休,而是隨 手從湖畔一李樹上摘下一果扔入湖中,接 著吟出上聯(lián):
李打鯉,鯉沉底,李沉鯉浮 其時正值夏日,草盛花紅,蜂飛蝶舞,李 調(diào)元見景生對:
風吹蜂,蜂撲地,風息蜂飛 眾皆嘆服叫絕。
二、 清代廣東舉子蕭燧才思敏捷,蔑視權(quán) 貴。某年他去新會縣旅行,見一巨族門楹 上貼了一副炫耀門第的對聯(lián) 對聯(lián):
對聯(lián) 巷有何人?舉貢、監(jiān)員、進士 家無別業(yè):詩書、禮樂、文章 蕭燧對這種不知天高地厚,一味標傍自己 的做法極為反感, 便揮筆在墻上另書一聯(lián):
巷有何人?東郭、趙括、劉阿斗 家無別業(yè):走雞、籠鳥、斗蟋蟀 另一說蕭的題聯(lián)是:
巷有幾人?化子、舞蛇、弄術(shù); 家無別業(yè):琵琶、綽板、三弦。
依編者愚見,還是前一聯(lián)寫得更好。liuxue86.com
三、 清代江西人劉鳳誥貌丑而才高,參加 殿試取中探花(第三名) ,皇帝召見他時發(fā) 現(xiàn)他不僅長相不佳,而且還是個獨眼人, 心中便犯起了嘀咕:此人是否真有才學? 便出句讓劉對答:
獨眼不登龍虎榜 劉鳳誥對道:
半月依舊照乾坤 對句一語雙關(guān),含義警策,頗見其人的自 尊自信。皇帝不由對之刮目相看,但還想 再試試他的能耐,便又出一聯(lián):
東啟明,西長庚,南箕北斗,朕乃摘星漢 劉鳳誥應聲對曰:
春牡丹,夏芍藥,秋菊冬梅,臣是探花郎 皇帝連連稱妙,遂委劉以重職。