社區(qū)大學，為平等而生
美國社區(qū)大學的創(chuàng)建可以追溯到19世紀末和20世紀初的初級學院運動，當時在教育界有一種聲音：把大學前兩年的基礎教育獨立出來，由初級學院負責，而大學承擔更高級的人才培養(yǎng)和研究工作。
1920 年，美國初級學院協(xié)會(American Associationof Junior Colleges)正式成立，后來易名為美國社區(qū)大學協(xié)會(American Association ofCommunity Colleges)，并積極推動“初級學院運動”。此后，社區(qū)大學在美國的數(shù)量迅速增加。
其后，隨著嬰兒潮的爆發(fā)，入學率急升，傳統(tǒng)的四年制大學無法容納更多的學生，而普通民眾也無力承擔高昂的大學學費，實用、便宜的社區(qū)大學隨之蓬勃發(fā)展，在職業(yè)教育之外承擔更多基礎高等教育的責任。時至今日，美國社區(qū)大學已超過1100所，大多位于居民聚集地，方便就近入學。
社區(qū)大學亦有公立私立之分，但85%以上為公立，由政府撥款和當?shù)刎斦杖胱鳛橘Y金支持。因為花的是本地區(qū)納稅人的錢，社區(qū)大學主要服務本地居民，收費極低，每學年平均一兩千美金，且秉承開放式原則，對待周邊居民，幾乎來者不拒。
對美國人來說，“公平”接受教育是一道紅線，即使教育質(zhì)量可能有所差別，但受教育權(quán)決不允許被挑戰(zhàn)。
美國社區(qū)大學的創(chuàng)建可以追溯到19世紀末和20世紀初的初級學院運動，當時在教育界有一種聲音：把大學前兩年的基礎教育獨立出來，由初級學院負責，而大學承擔更高級的人才培養(yǎng)和研究工作。
1920 年，美國初級學院協(xié)會(American Associationof Junior Colleges)正式成立，后來易名為美國社區(qū)大學協(xié)會(American Association ofCommunity Colleges)，并積極推動“初級學院運動”。此后，社區(qū)大學在美國的數(shù)量迅速增加。
其后，隨著嬰兒潮的爆發(fā)，入學率急升，傳統(tǒng)的四年制大學無法容納更多的學生，而普通民眾也無力承擔高昂的大學學費，實用、便宜的社區(qū)大學隨之蓬勃發(fā)展，在職業(yè)教育之外承擔更多基礎高等教育的責任。時至今日，美國社區(qū)大學已超過1100所，大多位于居民聚集地，方便就近入學。
社區(qū)大學亦有公立私立之分，但85%以上為公立，由政府撥款和當?shù)刎斦杖胱鳛橘Y金支持。因為花的是本地區(qū)納稅人的錢，社區(qū)大學主要服務本地居民，收費極低，每學年平均一兩千美金，且秉承開放式原則，對待周邊居民，幾乎來者不拒。
對美國人來說，“公平”接受教育是一道紅線，即使教育質(zhì)量可能有所差別，但受教育權(quán)決不允許被挑戰(zhàn)。