申請人的教育背景和相關(guān)的工作經(jīng)驗對于申請美國大學(xué)教育學(xué)專業(yè)的研究生來講是非常重要的。本科是教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生在申請上會更具優(yōu)勢，非教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生如果有相關(guān)的工作經(jīng)驗也會增加競爭力。每個教育學(xué)的研究方向?qū)ι暾埲艘蟛煌?，對于申請材料而言，?yīng)該和學(xué)校的要求相一致。對專業(yè)的了解越多，對學(xué)校的要求越清楚，錄取的成功率就越大。
我們在申請的過程當(dāng)中往往只能看到自己的情況，對于和自己申請同一所學(xué)校專業(yè)的學(xué)生其實并不了解，對于自己的競爭力也就沒有明確的認(rèn)識。我們根據(jù)以往的申請經(jīng)驗總結(jié)，有一些方面是需要注意的。
教育學(xué)專業(yè)對于跨專業(yè)的申請人，例如管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會科學(xué)的學(xué)生申請教育學(xué)專業(yè)也是有優(yōu)勢的。如果申請人有教育管理工作經(jīng)驗可以申請教育管理方向的研究生。對于國際學(xué)生來講申請教學(xué)方向會有一定難度。心理學(xué)方向需要學(xué)生具有心理學(xué)、社會學(xué)的教育背景。語言學(xué)方向是英語或其他語種學(xué)生的熱門選擇。教育技術(shù)方向，如果有計算機(jī)相關(guān)背景會很適合。
教育學(xué)專業(yè)對于學(xué)生的申請要求還是很高的，尤其是語言方面的要求。每年也有很多跨專業(yè)申請的學(xué)生，對于本科相關(guān)背景的學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教育還是非常有優(yōu)勢的。
我們在申請的過程當(dāng)中往往只能看到自己的情況，對于和自己申請同一所學(xué)校專業(yè)的學(xué)生其實并不了解，對于自己的競爭力也就沒有明確的認(rèn)識。我們根據(jù)以往的申請經(jīng)驗總結(jié)，有一些方面是需要注意的。
教育學(xué)專業(yè)對于跨專業(yè)的申請人，例如管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會科學(xué)的學(xué)生申請教育學(xué)專業(yè)也是有優(yōu)勢的。如果申請人有教育管理工作經(jīng)驗可以申請教育管理方向的研究生。對于國際學(xué)生來講申請教學(xué)方向會有一定難度。心理學(xué)方向需要學(xué)生具有心理學(xué)、社會學(xué)的教育背景。語言學(xué)方向是英語或其他語種學(xué)生的熱門選擇。教育技術(shù)方向，如果有計算機(jī)相關(guān)背景會很適合。
教育學(xué)專業(yè)對于學(xué)生的申請要求還是很高的，尤其是語言方面的要求。每年也有很多跨專業(yè)申請的學(xué)生，對于本科相關(guān)背景的學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教育還是非常有優(yōu)勢的。