? 德國留學建筑設計專業(yè)大學排名
德國各個大學差別不是很大，斯圖加特大學應該算是建筑學的首選大學?？査刽敹虼髮W和不倫瑞克大學雖然在排名上比斯圖稍微靠后一些，但卡魯的土木工程相當之強大，建筑自然也不差，而且本身也是首批精英學校。只要個人背景實力不錯，材料準備得當，申請應該不是問題。而不倫瑞克比卡魯的藝術性更強一些，而且，前三個學校都是TU9之中的，互相承認學分，烏坡塔大學也蠻不錯，學校在山坡上，景色很美，校園本身就是很美的建筑。漢諾威的建筑學在CHE的排名上很高，和斯圖差不多地位。
86留學網資深顧問為去德國留學建筑設計的同學推薦幾所大學：
斯圖加特大學
卡爾斯魯厄大學
不倫瑞克大學
烏坡塔大學
魏瑪包豪斯大學
亞琛大學
漢諾威大學
慕尼黑工業(yè)大學
達姆施塔特大學
德國的大學和學院也紛紛開設了一些新的專業(yè)，像基爾大學設置的牛奶生產專業(yè)和杜塞爾多夫大學的為政治家做包裝的媒體設計專業(yè)。對一向以嚴謹和保守著稱的德國學界來說，這是一個不小的變動，也是德國教育界為適應社會發(fā)展所做的調整。
雖然只是學校里的小小變化，但這可以映射出德國的教育界為適應社會發(fā)展所做的調整。自20世紀90年代后期以來，德國失業(yè)率一直居高不下，這一頑疾由德國的社會體制造成，它包括了教育、保險、養(yǎng)老福利等多方面的因素。
單從教育方面講，雙軌教育體制曾是德國戰(zhàn)后經濟騰飛的保證之一。學生在初級中學畢業(yè)后，可以選擇繼續(xù)上高級中學，或是進職業(yè)學校。
德國大學的體制則有著悠久的傳統，按德國教育家洪堡的理念，大學教育的目的在于培養(yǎng)一個完整的人，而不單是去培養(yǎng)可利用的人才。基于這一理念，德國大學給學生充分的時間去獲取知識。在大學里，學生注冊以后都是自己去安排一個學期的課程，學校只是對學生做一般性的指導，比如會規(guī)定學生要畢業(yè)的話必須有一個主科和一到兩個副科，學習進度則完全由學生自己掌握。
德國各個大學差別不是很大，斯圖加特大學應該算是建筑學的首選大學?？査刽敹虼髮W和不倫瑞克大學雖然在排名上比斯圖稍微靠后一些，但卡魯的土木工程相當之強大，建筑自然也不差，而且本身也是首批精英學校。只要個人背景實力不錯，材料準備得當，申請應該不是問題。而不倫瑞克比卡魯的藝術性更強一些，而且，前三個學校都是TU9之中的，互相承認學分，烏坡塔大學也蠻不錯，學校在山坡上，景色很美，校園本身就是很美的建筑。漢諾威的建筑學在CHE的排名上很高，和斯圖差不多地位。
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德國的大學和學院也紛紛開設了一些新的專業(yè)，像基爾大學設置的牛奶生產專業(yè)和杜塞爾多夫大學的為政治家做包裝的媒體設計專業(yè)。對一向以嚴謹和保守著稱的德國學界來說，這是一個不小的變動，也是德國教育界為適應社會發(fā)展所做的調整。
雖然只是學校里的小小變化，但這可以映射出德國的教育界為適應社會發(fā)展所做的調整。自20世紀90年代后期以來，德國失業(yè)率一直居高不下，這一頑疾由德國的社會體制造成，它包括了教育、保險、養(yǎng)老福利等多方面的因素。
單從教育方面講，雙軌教育體制曾是德國戰(zhàn)后經濟騰飛的保證之一。學生在初級中學畢業(yè)后，可以選擇繼續(xù)上高級中學，或是進職業(yè)學校。
德國大學的體制則有著悠久的傳統，按德國教育家洪堡的理念，大學教育的目的在于培養(yǎng)一個完整的人，而不單是去培養(yǎng)可利用的人才。基于這一理念，德國大學給學生充分的時間去獲取知識。在大學里，學生注冊以后都是自己去安排一個學期的課程，學校只是對學生做一般性的指導，比如會規(guī)定學生要畢業(yè)的話必須有一個主科和一到兩個副科，學習進度則完全由學生自己掌握。