蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院2015高考分數線發(fā)布

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    失敗,是任何人都不愿面對的結果?;蛟S有人將失敗當作教訓,但是,對我們來說,這個教訓的代價太大了。這個世界從不會給一個傷心的失敗者頒發(fā)獎牌。但我們要明白,這場比賽的結果的決定者不是別人,而是我們自己。所以無論大家考得好與壞都要填報好高考志愿,志愿沒填好就無法進入理想的大學深造,報考蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院學校的考生們注意了!2015年蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院高考分數線還未公布,蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院高考分數線一般在6月下旬公布,出國留學網 高考頻道為您開通2015年蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院高考分數線發(fā)布入口,希望對您的有所幫助。
    2015年蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院高考分數線
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    2015年蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院高考分數線還沒有公布之前,大家可以參考[江蘇歷年高考分數線 以及2015年各省高考分數線預測匯總及2015 年高考分數線,讓自己的心里有個數,蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院分數線歷年浮動應該不會太大的。
    分數線和成績都公布之后,就是志愿填報的時間了,6月下旬廣大考生可以登錄2015年江蘇高考志愿填報時間及入口 進行志愿填報,志 愿填報不知道填的同學可以參考本網站為您提供的2015年江蘇高考志愿填報指南 。
     蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院聯系方式
     地址:石湖校區(qū)——蘇州國際教育園北區(qū)科華路28號 ...
     聯系電話:0512-62690106 62690104(兼?zhèn)髡?
    出國留學網高考頻道提醒考生考后關注:
    
2015年江蘇高考分數線公布情況
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    蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院介紹:
    蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院是一所直屬江蘇省衛(wèi)生廳的全日制??茖哟纹胀ǜ叩葘W校,其前身是1911年美國基督教會創(chuàng)辦的博習醫(yī)院護士學?!,F有三個校區(qū),分別坐落于蘇州古城區(qū)的書院巷、石湖風景區(qū)的蘇州國際教育園(北區(qū))和古鎮(zhèn)木瀆,共占地690余畝,建筑面積23萬余平方米。目前全日制在校生近8000人,有專任教師343人,其中32%具有高級技術職稱,具有碩士以上學位的119人,“雙師型”教師245人。現設有護理、康復治療技術、藥學、醫(yī)學檢驗技術、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術、醫(yī)學營養(yǎng)、藥物制劑技術、藥品經營與管理、口腔醫(yī)學技術、眼視光技術、會計(衛(wèi)生財會)、衛(wèi)生信息管理、食品貯運與營銷、社區(qū)管理與服務、酒店管理等專業(yè),基本涵蓋了相關醫(yī)學的各個門類。其中護理專業(yè)是江蘇省高校品牌專業(yè)建設專業(yè),受到中央和省級財政重點資助。在“九五”、“十五”和“十一五”期間,承擔了國家教育部和衛(wèi)生部的多個重要課題;醫(yī)學檢驗技術專業(yè)和口腔醫(yī)學技術專業(yè)是江蘇省高校特色專業(yè)。學院建有護理康復實驗樓、檢驗藥學營養(yǎng)實驗樓、口腔實驗樓和綜合實驗樓等,專業(yè)教學儀器設備總值近4600余萬元。教學設備儀器的配備標準均處于國內領先水平。學院擁有12個語音教室,2套16個播出頻道的閉路電視系統,各個教室均可使用多媒體教學。圖書館藏書總量36萬余冊,其中紙質類圖書30萬余冊,電子圖書5萬8千余冊,中、外文期刊7829種。學院運動場館建筑面積達4萬1千余平方米。學院擁有多個服務性實訓基地。蘇州市華夏口腔醫(yī)院及義齒制作中心、蘇州眼視光醫(yī)院、蘇州三元賓館(三星級涉外賓館)和營養(yǎng)食堂,分別承擔著相關專業(yè)的教學任務與對外服務。院外40余家穩(wěn)定的三級甲等臨床醫(yī)學實習醫(yī)院、108個分布在江、浙、滬、京等地區(qū)的實習點,為各專業(yè)的臨床見習和實習提供了良好條件。學院還建有功能齊全的學生公寓、食堂、校園超市,為莘莘學子提供了優(yōu)良的學習和生活條件。學院十分重視學生的學習態(tài)度和職業(yè)態(tài)度的養(yǎng)成,強化實踐教學。學院首創(chuàng)的相關醫(yī)學人才培養(yǎng)的“ICS”模式,在相關醫(yī)學教育領域產生了重要影響,引起國家相關部門和同行的廣泛關注。學院所培養(yǎng)的高級應用性衛(wèi)生技術人才在社會上受到廣泛歡迎,畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在97%以上。學院在相關醫(yī)學人才培養(yǎng)方面的積極探索,不僅為省內同類院校起到示范作用,對全國的高職高專相關醫(yī)學教育也發(fā)揮了積極的推動作用。
    
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