2015遼寧建筑職業(yè)學院高考分數線

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    失敗,是任何人都不愿面對的結果?;蛟S有人將失敗當作教訓,但是,對我們來說,這個教訓的代價太大了。這個世界從不會給一個傷心的失敗者頒發(fā)獎牌。但我們要明白,這場比賽的結果的決定者不是別人,而是我們自己。所以無論大家考得好與壞都要填報好高考志愿,志愿沒填好就無法進入理想的大學深造,報考遼寧建筑職業(yè)學院學校的考生們注意了!2015年遼寧建筑職業(yè)學院高考分數線還未公布,遼寧建筑職業(yè)學院高考分數線一般在6月下旬公布,出國留學網 高考頻道為您開通2015年遼寧建筑職業(yè)學院高考分數線發(fā)布入口,希望對您的有所幫助。
    2015年遼寧建筑職業(yè)學院高考分數線
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    分數線和成績都公布之后,就是志愿填報的時間了,6月下旬廣大考生可以登錄2015年遼寧高考志愿填報時間及入口 進行志愿填報,志 愿填報不知道填的同學可以參考本網站為您提供的2015年遼寧高考志愿填報指南 。
     遼寧建筑職業(yè)學院聯系方式
     地址:遼寧省遼陽市南郊街11號
     聯系電話:0419-2305792 2310860
    出國留學網高考頻道提醒考生考后關注:
    
2015年遼寧高考分數線公布情況
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    遼寧建筑職業(yè)學院介紹:
    遼寧建筑職業(yè)學院,現位于遼寧省,是一所性質的院校。擁有國家重點科研項目個,院士人,博士點個,碩士點個。如需聯系該校,請撥打電話: 0419-2305792 2310860,或者直接聯系:遼寧省遼陽市南郊街11號
    
    該校網址:http://xuexiao.liuxue86.com/xuexiao/292468
    
    遼寧建筑職業(yè)技術學院(原沈陽建筑大學職業(yè)技術學院)是遼寧省唯一的一所專門培養(yǎng)??茖哟谓ㄖ惾瞬诺母叩嚷殬I(yè)技術學院,學院下設四系一部共十七個??茖I(yè),全日制在校生3000余人。學院位于遼寧省遼陽市,交通便利,學院校園占地163.14畝(另有規(guī)劃預留地60畝);學院總建筑面積68910.76平方米;擁有10000余平方米教學樓;近10000平方米現代化實驗實訓場,具有集教學、實踐、科研三位一體的現代化實訓設備;3300平方米學生食堂;8000平方米現代化圖書館;4棟共19345平方米學生公寓。標準的塑膠跑道田徑運動場,風雨籃、排球場、體育館等先進設施?,F代化校園網的建成使學生管理、教務管理、行政管理、后勤管理實現了辦公自動化?,F有六個微機室,810臺配置先進的計算機。圖書館藏書231912冊。學院現有教職工213人,其中專任教師143人,教授5人,副教授36人,講師51人;高級職稱比28.7%;其中“雙師”素質教師89名;還有實訓教師16人;有57人獲得碩土學位,占教師總數的39.9%。同時每年平均聘請48位行業(yè)專家或專業(yè)技術人員作為兼職教師,從而優(yōu)化了學院的高職師資隊伍結構?!敖ㄖこ碳夹g專業(yè)”被評為國家級試點專業(yè)和省級示范專業(yè),2007年又被評為首批省級品牌專業(yè);“制冷與空調”、“工程造價與評估”專業(yè)被評為省級試點專業(yè);2005、2006、2007年“制冷與空調”、“工程造價與評估”“建筑電氣工程技術”專業(yè)又被評為省級示范專業(yè);《供熱工程》、《房屋建筑構造》等6門課程被評為省級精品課;2007年“建筑工程技術專業(yè)主干課程”團隊被評為省級教學團隊;省部級教科研課題立項57項,有13項課題獲獎;主編教材63部,參編教材102部;不完全統計近幾年省級以上公開發(fā)表論文387篇,其中核心期刊29篇,EI檢索10篇。2004年,學院還被評為遼寧省職業(yè)技術教育學會科研優(yōu)秀單位。豐碩的辦學成果使職業(yè)技術學院的高職辦學名氣和辦學實力大增。學院在不斷加強自身建設的同時,也廣泛開展國際、國內院校間友好往來和學術交流活動,每年定期與韓國仁荷工業(yè)專門大學等國外院?;ヅ蓭熒M行學術交流。我院畢業(yè)生遍布全國各地,并在工作崗位上充分發(fā)揮才能,得到了全社會的認可。近年來學院畢業(yè)生就業(yè)率逐年攀升,2002年就業(yè)率為91%,2003年就業(yè)率為91.62%,2004年就業(yè)率為95.5%,2005年就業(yè)率為98.34%,2006年就業(yè)率為99.35%,2007年就業(yè)率為99.58%。畢業(yè)生就業(yè)率在全省高職院校中名列前茅,辛勤的耕耘終有收獲,學院連續(xù)多年榮獲遼陽市社會治安綜合治理先進單位;2006年榮獲遼寧省精神文明建設先進單位;學院黨委榮獲遼陽市先進黨委;學院被授予遼陽市“花園式校園”。
    
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