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2015年兩會(huì)熱點(diǎn)匯總
2016考研政治：《2015年政府工作報(bào)告》解讀
2015年3月5日上午9時(shí)，十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議在人民大會(huì)堂舉行開(kāi)幕會(huì)，代表們聽(tīng)取了國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告。這份“高大上”的《政府工作報(bào)告》不僅與全國(guó)人民的點(diǎn)滴生活息息相關(guān)，而且給我們2016年的考生的政治備考更是有重大啟示?？墒牵环荨墩ぷ鲌?bào)告》長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)八千字，加上各路專(zhuān)家的解讀，我們同學(xué)該如何去學(xué)習(xí)和把握呢?老師想給大家一些宏觀上的建議。
首先，我們要明確《政府工作報(bào)告》是和考研(課程)政治中所占比值最大的一門(mén)科目“毛中特”緊密相關(guān)的，具體來(lái)說(shuō)是“中特”理論在現(xiàn)實(shí)中的最新詮釋。一份報(bào)告在不同的人眼里需要解讀的重點(diǎn)是很不一樣的，我們同學(xué)不是社會(huì)科學(xué)的研究專(zhuān)家，不是行政機(jī)關(guān)的工作人員，也不是政治老師，顯然沒(méi)有必要也沒(méi)有可能去字字研讀、仔細(xì)分析。在考研政治的“中特”課程中幾乎每一個(gè)章節(jié)都涉及到報(bào)告中的相關(guān)部分，且都是基本理論和大方向的考核。就今年的《政府工作報(bào)告》來(lái)看，整體上對(duì)我們“中特”內(nèi)容沒(méi)有特別大的影響，至于要特別注意或者有新意的點(diǎn)，這些都應(yīng)該由專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)研究，從而通過(guò)教材或者課程呈現(xiàn)給大家。
說(shuō)到這里，同學(xué)們可能會(huì)如釋重負(fù)，其實(shí)不需要我對(duì)這一萬(wàn)多字花多少功夫，甚至沒(méi)有時(shí)間去通篇讀一遍也是沒(méi)有問(wèn)題的。但是，老師覺(jué)得如果我們現(xiàn)在對(duì)這份《政府工作報(bào)告》有個(gè)方向上的了解，對(duì)我們后期的系統(tǒng)復(fù)習(xí)是很有幫助的。接下來(lái)的問(wèn)題就是，我們同學(xué)應(yīng)該如何去了解“方向”。這個(gè)時(shí)候我們就可以借助一些專(zhuān)家的解讀了，通過(guò)這些簡(jiǎn)明的解讀，大家可以一眼找出“關(guān)鍵詞”。在2015年的這份報(bào)告中，有“穩(wěn)增長(zhǎng)調(diào)結(jié)構(gòu)”、“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期7%左右”、“ 簡(jiǎn)政放權(quán)”、“深化改革”、“持續(xù)改善民生”、“高壓反腐”等關(guān)鍵詞。當(dāng)我們同學(xué)解讀到這些關(guān)鍵詞后，也就大致把握好了報(bào)告的方向。
對(duì)于一些本來(lái)已經(jīng)有較好的“中特”知識(shí)儲(chǔ)備或者目前基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段學(xué)有余力希望更深入研讀這份《政府工作報(bào)告》的同學(xué)，建議可以根據(jù)“關(guān)鍵詞”去跳讀報(bào)告。比如說(shuō)“穩(wěn)增長(zhǎng)調(diào)結(jié)構(gòu)”這個(gè)關(guān)鍵詞，在報(bào)告中是這樣呈現(xiàn)的“我國(guó)經(jīng)濟(jì)下行壓力還在加大，發(fā)展中深層次矛盾凸顯，今年面臨的困難可能比去年還要大;堅(jiān)持穩(wěn)政策穩(wěn)預(yù)期和促改革調(diào)結(jié)構(gòu)‘雙結(jié)合’。”讀到這里，我們可以問(wèn)自己這樣幾個(gè)問(wèn)題：“深層次矛盾”有哪些矛盾?“調(diào)結(jié)構(gòu)”具體調(diào)哪些結(jié)構(gòu)?“深化改革”與這些問(wèn)題有哪些倆系?也許同學(xué)們已經(jīng)能回答這些問(wèn)題了，也許暫時(shí)還沒(méi)這個(gè)能力，但帶著問(wèn)題復(fù)習(xí)會(huì)有更切實(shí)的效果。
希望這些小建議能夠幫助同學(xué)們?cè)趥淇歼^(guò)程中更好地解讀《政府工作報(bào)告》，為基礎(chǔ)階段的考研政治復(fù)習(xí)增加更強(qiáng)的動(dòng)力。