出國(guó)留學(xué)網(wǎng)考研英語(yǔ)真題頻道為大家提供怎樣利用考研英語(yǔ)真題進(jìn)行復(fù)習(xí)，大家可以參考一下，好好利用好真題!
怎樣利用考研英語(yǔ)真題進(jìn)行復(fù)習(xí)
真題的價(jià)值是不言而喻的，到了最后階段，研究歷年考研真題為主，是復(fù)習(xí)英語(yǔ)最好的辦法。真題對(duì)于考研來(lái)說(shuō)是個(gè)寶庫(kù)，里面的資源越挖越深，越挖越多。通過(guò)對(duì)真題的學(xué)習(xí)提升自己的英語(yǔ)水平、提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)的能力和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
做題方法原則上應(yīng)該是每隔幾天做一套，做完題目之后一定要進(jìn)行精讀，徹底讀懂每一個(gè)符號(hào)。做一套題目要3小時(shí)，可真正吃透里面的知識(shí)可能要花30個(gè)小時(shí)，才能真正達(dá)到融會(huì)貫通。做完真題后要分析對(duì)錯(cuò)，并且把里面的語(yǔ)言點(diǎn)提煉、吸收?？傊?，真題有其權(quán)威性，接近性，指導(dǎo)性，全面性。
1.權(quán)威性。相信沒(méi)有任何的輔導(dǎo)書(shū)或者模擬試題，在權(quán)威性上能超越真題。真題是全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一考試英語(yǔ)命題組的各位老師，根據(jù)學(xué)生知識(shí)水平、 國(guó)際化要求以及科研能力要求進(jìn)行綜合研究出的，在復(fù)習(xí)中權(quán)威性最大。
2.接近性。真題和真題的接近性，絕對(duì)要比模擬題和真題之間的距離要近?？佳袑W(xué)子要檢驗(yàn)自己的知識(shí)水平，用真題是最好的工具。
3.指導(dǎo)性。真題在廣大考生理解考研大綱的時(shí)候有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。很多考生不能理解詞匯怎么去復(fù)習(xí)，真題用最直接的方式告訴大家，是在閱讀還是完型中用到，而且用的是哪種形式，可以通過(guò)哪種方式出題考察等。
4.全面性。真題在涵蓋大綱指定內(nèi)容上具有全面性。一份試卷，看上去內(nèi)容不多，但是大綱涉及考察的詞匯、語(yǔ)法、句型都有包含。一句話(huà)可能考察考生很多的知識(shí)點(diǎn)。
利用真題 “善待”真題
那么如何利用真題，真題看幾遍為宜?
有些同學(xué)說(shuō)要把真題研究十幾遍，我個(gè)人認(rèn)為沒(méi)那個(gè)必要。英語(yǔ)真題不像數(shù)學(xué)。一道數(shù)學(xué)題，即使你做了幾遍，過(guò)一段時(shí)間不看，我敢保證你可能還是不會(huì)。英語(yǔ)就不一樣的，說(shuō)白了英語(yǔ)是語(yǔ)言性的東西。就像你看小說(shuō)一樣，就算你如何漫不經(jīng)心的去看，你總能記住一些人物或者情節(jié)，下次再看馬上就能夠回憶起來(lái)。真題過(guò)了一遍之后，再來(lái)研究第二遍、第三遍在很大程度上已經(jīng)失去意義了。當(dāng)你做第二遍、第三遍的時(shí)候，你是不是看到文章的某句話(huà)就馬上能夠想起一些其它的信息了?或者看到某個(gè)題目就似乎知道了正確答案?在這種情況下，就算你全做對(duì)了，也不值得去高興，因?yàn)槟遣⒉皇悄阏嬲卣莆樟?，而是你的大腦記住了某些信息。結(jié)果可能以前沒(méi)掌握的東西，你會(huì)誤以為自己會(huì)了。
當(dāng)然，真題也不是說(shuō)做完一遍就放在那不管了。小編建議同學(xué)們，你需要把不懂的單詞或者難懂的句子都搞懂，最后達(dá)到熟讀成誦的地步。對(duì)于閱讀理解，也要總結(jié)一下做題技巧，不是光數(shù)學(xué)才有解題技巧的，比如說(shuō)，碰到什么樣的題目，應(yīng)該如何去找答案;碰到兩個(gè)答案很接近的時(shí)候，又應(yīng)該如何的篩選出正確答案(這個(gè)很重要，在考研英語(yǔ)試卷中的四個(gè)選項(xiàng)里，往往有兩個(gè)答案很接近，其實(shí)答案就在那2個(gè)選項(xiàng)中，可是很難辨別)等等。所以，請(qǐng)大家在利用真題時(shí)一定要謹(jǐn)慎，“善待”真題，這樣你才能披荊斬棘、取得成功。
“善待”真題
第一遍：嚴(yán)格按照考試時(shí)間，創(chuàng)造最貼近考試的環(huán)境來(lái)完成真題。
第二遍：摘抄生詞，長(zhǎng)句進(jìn)行記憶分析，進(jìn)一步熟悉文章，正面分析正確選擇項(xiàng)，使自己的思路初步貼近出題人的思路?？创鸢傅臅r(shí)候最好不要看相關(guān)的分析，因?yàn)檫@樣可能會(huì)讓自己的思路跟著出書(shū)人跑。另外，你需要對(duì)出的題目有一個(gè)分類(lèi)了，例如細(xì)節(jié)題目，作者態(tài)度題目，例證題目，文章主旨題目等等，為以后的進(jìn)一步總結(jié)應(yīng)對(duì)策略打下基礎(chǔ)。
第三遍：反面分析錯(cuò)誤選擇項(xiàng)
主要應(yīng)該主要從4個(gè)方面著手：
1，對(duì)比正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)，找出其差異所在。在知道了為什么正確答案為什么正確的基礎(chǔ)上找出錯(cuò)誤的原因，出題人為什么要用這個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)來(lái)迷惑我們——用的是偷換概念還是以小代大?同意互換的修飾成分是否遺漏?作者觀(guān)點(diǎn)題目答案給的是不是有出題人主觀(guān)傾向以及這種傾向是不是可以作為規(guī)律來(lái)對(duì)待?
2，把錯(cuò)誤選擇項(xiàng)帶到原文中，看看出題人是怎么把作者意圖和事實(shí)歪曲的。關(guān)于這點(diǎn)你可以分析完10篇來(lái)一個(gè)總結(jié)，你會(huì)很驚奇的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)每道題目錯(cuò)誤選項(xiàng)的來(lái)路是這么的相似!以后再見(jiàn)到這種錯(cuò)誤選項(xiàng)的時(shí)候很大程度上你就能感覺(jué)到什么應(yīng)該是正確的什么是錯(cuò)誤的了(這就是你和出題人思路的接近過(guò)程)。
3，把握絕對(duì)和相對(duì)的關(guān)系，找出錯(cuò)誤選項(xiàng)代表性的詞匯。很多老師會(huì)這么告訴你：包含some，perhaps，appromately，about，seems等詞匯的選擇項(xiàng)一般都是正確的，而包含certainly，extremely等絕對(duì)的一般都是錯(cuò)誤的。這個(gè)可以當(dāng)成一個(gè)一般的原則來(lái)應(yīng)用，但是我要求你們并不是簡(jiǎn)單的把這類(lèi)詞匯給看到然后就直接的判斷出其正確性或者錯(cuò)誤性，我們現(xiàn)在是打基礎(chǔ)，必須對(duì)自己從嚴(yán)要求，我們應(yīng)該這樣做：找出代表性詞匯后進(jìn)行匯總，根據(jù)肯定否定的語(yǔ)氣輕重來(lái)把它們進(jìn)行排序，然后回到題目看看出題目的人是怎么把作者不太肯定的語(yǔ)氣給“硬化”的(老外很少說(shuō)絕對(duì)，中國(guó)人經(jīng)常說(shuō)絕對(duì))。
4，把自己當(dāng)成出題人來(lái)思考(換位思考)。
你需要把自己放到出題人的角度來(lái)對(duì)待錯(cuò)誤選項(xiàng)，因?yàn)殄e(cuò)誤選項(xiàng)都是很熟悉中國(guó)人思維的專(zhuān)家出的，因此，你如果單純的從自己(考生)的角度思考錯(cuò)誤選擇項(xiàng)，很可能會(huì)百思不得其解，而在把我原文的基礎(chǔ)之上把自己看成出題人情況就會(huì)很不同。這是提高你考試能力的一個(gè)很重要的方法，到你經(jīng)過(guò)一系列的訓(xùn)練，能從出題人的思路把握選擇項(xiàng)的時(shí)候，你就是真正的知彼知己，從而就很容易的達(dá)到百戰(zhàn)不殆了。
總之，只要你把真題研究透徹了，你做題時(shí)就清楚的知道每道題都考什么知識(shí)點(diǎn)，答題就簡(jiǎn)單了!
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編特意為大家整理了歷年考研真題，希望大家多做真題，考出好成績(jī)。
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