以下2015眉山一診語文試題及答案由出國留學網高考頻道為您精心提供，希望對您有所幫助。
眉山市高中2015屆第一次診斷性考試
語文試題卷 2015．01
語文試題卷共8頁，滿分150分，考試時間150分鐘。
注意事項：
1．答題前務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卷規(guī)定的相應位置。
2．答選擇題時，請使用2B鉛筆將答題卷對應題目的答案標號涂黑。
3．答非選擇題時必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卷規(guī)定位置上，在試題卷上答題無效。
4．考試結束后，將答題卷交回。
第Ⅰ卷（單項選擇題，共27分）
一、（12分，每小題3分）
1．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是
A．浸漬（zì） 弄堂（nòng） 溯流而上（sù） 束之高閣（shù）
B．淪喪（sàng） 真諦（dì） 良辰好景（chén） 模棱兩可（líng）
C．崢嶸（zhēng） 孝悌（tì） 度長絜大（duó） 囫圇吞棗（hú）
D．毗鄰（bí） 尺牘（dú） 為虎作倀（chāng） 瞋目而視（chēn）
2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是
A．神州 慨嘆 繁文褥節(jié) 稍縱即逝
B．朦朧 湮沒 躁動不安 得魚忘筌
C．洗練 付梓 天隨人愿 連綿不絕
D．膨脹 訖今 墨守成規(guī) 珠聯(lián)璧合
3．依次在下列橫線處填入詞語，最恰當?shù)囊豁検?BR> ①近年來，一些地方政府不但不化解過剩的產能， 支持一些企業(yè)的改造、維持、疏解以及銀行貸款等，培植了不少“該死沒死、死不了”的僵尸企業(yè)。
②滂沱大雨中，一位市民默默地為交警撐著傘，交警聚精會神地指揮著過往車輛，經過的路人 了這一感人的一幕。
③當前世界經濟深度調整，發(fā)達經濟體形勢有所好轉，但新興經濟體又遇到挑戰(zhàn)。一時間，國際社會看空、唱空中國等新興經濟體的聲音 。
A．反而 目睹 不絕于耳 B．進而 目擊 不絕于耳
C．反而 目擊 不絕如縷 D．進而 目睹 不絕如縷
4．下列各句中，沒有語病的一句是
A．近年來，國家啟動中西部教育振興計劃，加大投入，夯實基礎，加強人才隊伍建設，有效提升了辦學條件和教育質量。
B．在“雙十一”連年火爆的背后，充分反映了互聯(lián)網經濟的強大活力及其促進消費、擴大內需的巨大能量。
C．12月31日，眉山市東坡濕地公園正式向市民開放，該公園規(guī)劃為“一軸”“兩帶”和“五區(qū)”組成，集濕地教育、科技教育、游覽休閑等功能于一體。
D．近日在成都出土的南朝佛像，因為數(shù)量多，類別豐富，時間跨度長，保存完整，為進一步研究南朝佛像藝術提供了新資料。
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面一篇文章，完成5—7題。
雅斯貝斯在《智慧之路》中認為，中國文化的轉折點在春秋時期，標志是老子和孔子的出現(xiàn)。這一觀點早已為文化界普遍認可。現(xiàn)在的疑問是，引發(fā)這次文化突破的主體是誰？為何春秋時代成為中國文化突破的關鍵時期？
殷商、西周的大部分時間里，中央王朝擁有絕對的文化主導權，中國文化的若干基因那時漸次生成，如對祖先的崇拜，對天帝的敬畏，對社會等級秩序的追求等等。春秋時代的主題是諸侯爭霸，國力強盛與否成了生死存亡的關鍵。如此嚴酷的形式之下，各國的執(zhí)政卿大夫都拼命汲取前代的政治經驗和統(tǒng)治智慧，以達到富國強兵的目的，因此《尚書》《詩經》《周易》等典籍受到重視，迅速變成了執(zhí)政卿大夫階層的思想武器。“王官之學”于貴族階層普泛化，文化下移，形成了所謂“天子失官，學在四夷”的局面。
在春秋時代的執(zhí)政卿大夫看來，要想維持國家穩(wěn)定，就要維護等級差別；維護秩序的方式是“禮”，以“禮”行“政”，才能保持和諧的局面；而要維護“禮”，就要落實于“德”，沒有“德”的維護“禮”就難以生根，難以延續(xù)。春秋時代，《詩》被納入到“禮”的范疇之內。從“不學《詩》，無以言”（《論語》）中就可以看出，無論是《尚書》還是《詩》，都是當時以“禮”為核心的政治文化的一個有機構成部分：既是政治文化的思想資源，也是藉此發(fā)展政治文化的跳板?！岸Y”是春秋時期最為核心的文化概念。
春秋時期還是中國文化走向世俗化的一個重要轉折點。春秋時期中央王權更為衰落，面對天下大亂的局面，某些統(tǒng)治者表現(xiàn)出對“天”的怨恨和質疑。很多人開始認識到所謂的“天命”或“上帝”的支撐有點靠不住，宗教文化開始動搖，現(xiàn)實世界受到更大關注。而春秋執(zhí)政卿大夫更自覺地把更多的精力集中在現(xiàn)實統(tǒng)治智慧上，因此政治文化獲得了空前的發(fā)展。儒家的那些基本文化觀念都已經形成，只是在春秋末年孔子出現(xiàn)以后，通過《論語》以及《春秋》把這些觀念加以明確化、固定化和理論化；特別是引入了“仁”學觀念，為“禮”文化找到人性基礎?？梢哉f孔子是中國“禮”文化的集大成者。
春秋時代諸侯分裂造成了政治的混亂，卻為思想的多元化提供了條件。執(zhí)政卿大夫們具有不同的個人氣質，身處不同的國度、不同的職位，面臨著不同的生存處境，思想傾向就會有所差異。大部分執(zhí)政卿大夫的思想都近于儒家，齊國杰出政治家管仲卻以強烈思想個性開辟了“法家”的一個源頭。管仲作為國相看到了“禮”對于維護整個社會秩序的重要意義，但是通過道德和輿論來支撐過于乏力，因此他把“法”作為強有力的支撐。此時還崛起了另一個思想家老子。老子的思想也是以“禮”為核心的政治文化參照，主張尊重生命的自然狀態(tài)，講究“無為而治”，開啟了自覺的生命意識。
（摘自2014年12月23日《光明日報》，有刪改）
5．下列關于“引發(fā)這次文化突破的主體”的分析，正確的一項是
A．諸侯國的君主 B．諸侯國的貴族階層
C．執(zhí)政的卿大夫 D．老子和孔子
6．下列“春秋時代成為中國文化突破的關鍵時期”原因的分析，不正確的一項是
A．文化下移，“王官之學”在貴族階層的普泛化，“天子失官，學在四夷”局面的形成。
B．宗教文化開始動搖，現(xiàn)實世界受到更大關注，執(zhí)政者自覺地把更多的精力集中在現(xiàn)實統(tǒng)治智慧上。
C．春秋時代諸侯分裂雖造成了政治的混亂，為思想的多元化的出現(xiàn)提供了有利的條件。
D．執(zhí)政者以“禮”行“政”，以“德”護“禮”，“禮”成為了春秋時期最核心的文化概念。
7．下列對文章有關內容的理解和分析，正確的一項是
A．對祖先的崇拜，對天帝的敬畏，對社會等級秩序的追求等產生于春秋之前中國文化的若干基因在春秋時代都受到了挑戰(zhàn)。
B．《尚書》《詩經》等典籍，是春秋時期執(zhí)政卿大夫階層的思想武器，也是以“禮”為核心的政治文化的一個有機構成部分。
C．儒家形成于孔子之前，孔子通過《論語》《春秋》將“禮”的概念明確化、固定化和理論化，并且引入“仁”的概念，從而成為儒家的集大成者。
D．春秋時期出現(xiàn)了對后世都有重要影響的三種治國理念：孔子提出的“以德治國”，管子提出的“以法治國”，老子提出的“無為而治”。
三、（6分，每小題3分）
閱讀下面一篇文言文，完成8—9題。
蔡孝子傳
[宋] 范浚
蔡定，字元應，越之會稽人。家世微貧，父革，依郡獄吏傭書以生，力使定學，身勞苦資之，以故定處黌校①，稍稍有稱。
郡獄吏一日坐舞文法被系，革以詿誤，例在劾中。革年七十余矣，法當免系，鞫胥任澤削其籍年而入之罪，罪且與獄吏等。案具，府奏上之，方待命于朝，故俱久囚，而革不得獨決。定竊痛念父當耆年，以非辜圄狴，誓將身贖。數(shù)詣府號訴，請代坐獄，弗許；請効命于戎行，弗許；請隸伍符為兵人，弗許。定知父終不可贖也，仰而呼曰：“天乎！將使定坐視父纏徽纆②乎？父耄耋，不應連系；傭書罪，不應與獄吏等。理明矣，而無所云訴。父老而刑，定之生其何益乎？定圖死矣，庶有司哀憐，幸而釋父，則雖委身重泉，于登天為不殊。”于是預自志銘其墓，又為狀若詣府者，結置袂間，皆敘陳致死之由，冀其父之必免也。以建炎元年十二月二十九日，自沒河死。府帥聞之，驚曰：“真孝子也。”立命出革，厚為定具棺斂事，而撫周其家。
蘭溪范浚曰：嗚呼大孝！吾不得而見也，孝若定者，亦今世之所鮮聞也。世之人視親，若視其妻子之心切焉者，無也。彼惟庸愛在妻子，而斯須之愛在親。親有勞苦，不宵一勤其手足代之，其肯殺身以出父于囚牢中乎？今之為人子者，有觴酒豆肉，持羞其親，則已色然自得，謂為難能之孝，況若定之捐軀活父，其為孝又可究乎？予得定所為志銘與狀，感其言情哀至，至為泣下。念定孝若是，是宜見旌于時，而事不上聞，定將無以自見，故為定作傳。冀他日萬一獲私於良史，氏云。
[注]①黌校：學校。②木工所用的繩墨。
8． 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A．身勞苦資之 資：資助，給予
B．案具，府奏上之 案：案件
C．庶有司哀憐，幸而釋父 庶：希望
D．厚為定具棺斂事，而撫周其家 周：接濟，周濟
9．下列各句中，加點詞意義和用法都相同的一項是
A．罪且與獄吏等 臣死且不避，卮酒安足辭
B．定知父終不可贖也，仰而呼曰 客喜而笑，洗盞更酌
C．冀其父之必免也 舉世非之而不加沮
D．況若定之捐軀活父 若使燭之武見秦君，師必退
第Ⅱ卷（非單項選擇題，共123分）
四、（31分）
10．把第Ⅰ卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
（1）理明矣，而無所云訴。父老而刑，定之生其何益乎？（3分）
（2）念定孝若是，是宜見旌于時，而事不上聞，定將無以自見，故為定作傳。（5分）
11．第Ⅰ卷文言文中，蔡定為了使其父親免罪，做了哪些事情？ 請簡要概括。（5分）
12．用斜線（/）為下面短文斷句。（限畫9處）（4分）
師嚴然后道尊道尊然后民知敬學是故君之所不臣于其臣者二當其為尸則弗臣也當其為師則弗臣也大學之禮雖詔于天子無北面所以尊師也 （《學記》）
13．閱讀下面的清詩，回答問題。（8分）
村 飲
黎簡①
村飲家家醵②酒錢，竹枝籬外野棠邊。
谷絲久倍尋常價，父老休談少壯年。
細雨人歸芳草晚，東風牛藉落花眠。
秧苗已長桑芽短，忙甚春分寒食天。
【注】①黎簡：清代乾嘉年間嶺南著名詩人，親歷廣東連續(xù)三年大旱，后又連降大雨，禾稻毀壞嚴重，物價飛漲。②醵(jù):湊錢喝酒。
（1）詩歌第三聯(lián)選取了哪些典型意象，描繪了一幅怎樣的畫面？（4分）
（2）這首詩蘊含了豐富的情感，請結合全詩簡要分析。（4分）
14．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（限選6個小題。）（6分）
（1）谷與魚鱉不可勝食， ，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。
（《孟子•寡人之于國也》）
（2） ，雞犬相聞。 （陶淵明《桃花源記》）
（3） ，凡在故老，猶蒙矜育。 （李密《陳情表》）
（4）若夫日出而林霏開， 。 （歐陽修《醉翁亭記》）
（5） ，所思在遠道。 （《涉江采芙蓉》）
（6）夜深忽夢少年事， 。 （白居易《琵琶行》）
（7）紛紛暮雪下轅門， 。 （岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（8）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 。 （蘇軾《定風波》）
五、（22分）
閱讀下面的文字，完成15—18題（22分）
干渴的村莊
肖建新
①村莊的干渴是近幾年的事。那些年，雨和童年一樣率性，雜草一樣茂密，無拘無束，猶如一個無人看管、喜歡瘋跑的孩子，把一年四季和村莊穿了個透。對于村莊，雨是一個熟人，用多種不同的步伐量過村莊的大小高矮，量過無數(shù)的牛蹄踏在村莊橫截面上的深度?！ ?BR> ②在我的記憶里，雨總是等不及我走到一棵樹下，或附近的一個檐下，就唰唰地落下來。有時候在樹下等久了，還不見停，就只好冒雨往回跑，在路過藕地時，順手折一枝藕葉頂在頭上，這樣，雨不至于完全打濕一個人的童年，總有一些地方和時光可以躲避。下雨時，我常把書藏在懷里，雙臂抱緊，即使雨弄濕了衣服和手臂，可懷里的書總是干干的，這多少會讓我有一些小小的慰藉：夢想總是在一個溫暖處。
③春天的雨是村莊最欣喜的事。旱了一冬的村莊會因一場春雨的到來而含情脈脈，油菜像小姑娘一樣，水盈盈地在春風里搖曳，胡豆花幽靈般的小眼睛在滴溜滴溜地轉，那些小動物們和人一樣，跑到小雨里，讓雨水落在身上和臉上，享受著第一場春雨的溫潤。鄉(xiāng)村父親們的臉，在這時開始變得柔和，春雨洗凈了他們內心的憂郁。
④在我離開的這些年，村莊的水分越來越少了，我看到一位母親失去了往日豐潤的表情。我甚至不明白，那些年，村莊像針管一樣飽滿的水分都去了哪里。它將一個村莊遺忘了嗎？將那些在它的深處隱瞞的小路和在它的懷里生長的植物們都忘了嗎？將一些反復踩踏過的童年也忘了？那些與它終日廝磨的鄉(xiāng)村泥孩子呢？
⑤那些知道村莊每一個細節(jié)的雨，在我離開村莊的那些年，慢慢地少了，薄了，它覆蓋的面積越來越窄，下的深度也越來越淺了。我不知道那些年，村莊究竟怎么了，它虐待雨了嗎？樹木也在我離開的那些年，開始慢慢退化，它們大多數(shù)的葉子落了下來，無法在春天里興高采烈，在夏天里隨風狂舞，深秋葉落的時候，薄薄的一層，再也找不到童年如踏海綿之上的感覺了，老人們也懶得去掃這些落葉，因為它們燒不了幾個時日。
⑥然而，村莊真正的干渴卻是從越來越多的人離開村莊開始的。他們不再看重那幾顆微不足道的糧食，看重祖輩長期依存的地方。一片土地不再能養(yǎng)活一個家庭。寧愿土地荒著，也不想和他們的祖輩一樣，在干渴的地里趕著干渴的牛做著干渴的事。對于他們而言，土地的產出與他們的付出極不成比例，再說，他們的心事全不在鄉(xiāng)村里，幾顆糧食已無法讓他們搭上通往另一種生活的列車。他們中的有些人甚至帶上了自己的家人和孩子，打算永遠離開了。他們走時，一些老人會站在村莊最邊緣的土窯上，目送他們離去，而不說一句話。
⑦多年以后，當我回到它的中間時，我見到了那些因長久未開而有些生銹的鎖。它們鎖在了一個村莊的眉頭之上，鎖住了一個曾經繁茂的村莊的脊柱。母親走后，我家的房子也是用一把鎖代替，鑰匙放在隔壁的那家人那里。有一回我找來鑰匙，想找找那些年落在里面的東西，我看到了貼在墻上的那些陳舊的獎狀——母親在我小學時得到的最大的欣慰，它們見證了一個鄉(xiāng)村少年的成長，可它們真的是獎給我的嗎？那個滿臉汗水和灰塵的少年，早已從村莊的小路上走失，這些獎狀就像是一些釘子，要將這個少年釘住，他再跑，能跑出屋子里的那堵陳年的墻壁嗎？
⑧其實，村莊的未來是可以預料的，但我還不想做這樣的預料。我的一部分，許多人的一部分，還在那，還在由一些老人和孩子所守護的村莊里。我相信：雨，在歷經一個干旱的循環(huán)后，會再次滂沱地回到村子里，落進人們的心坎上。（有刪改）
15．下列對文章內容的理解和賞析不正確的兩項是（4分）
A．文章1—3段用大量的篇幅寫前些年村莊的雨，運用反襯的手法，用有雨時的村莊充滿生機和快樂反襯近些年村莊的干渴。
B．村莊的雨“和童年一樣率性”，它是村莊的“一個熟人”，它甚至知道村莊的“每一個細節(jié)”，這些描述，不僅說明了當年雨水的豐沛，還表現(xiàn)了雨水與村莊的親密關系。
C．越來越多的人離開村莊，但老人們還在堅守，他們用沉默來表達對拋棄村莊者的鄙視和抗議。
D．文章以時間為序，以對童年生活的回憶為線索，不枝不蔓，娓娓道來，頗具匠心。
E．本文語言或輕盈靈動，或凝煉有力；情緒或歡欣愉悅，或深沉低回，二者相得益彰，給讀者帶來美好的閱讀體驗。
16．文章的標題是“干渴的村莊”，請解釋“干渴”在文中的含意。（4分）
17．聯(lián)系文章相關內容，回答下面的問題。（8分）
（1）請用一個四字詞語概括第二段的內容，并分析其在文中的作用。（5分）
（2）從表達效果的角度賞析第三段劃線的文字。（3分）
18．作者在最后一段說“村莊的未來是可以預料的，但我還不想做這樣的預料”，如果作者愿意預料，你認為作者的預料會是什么？根據(jù)文章內容并聯(lián)系實際，談談你的看法。（6分）
六、（10分）
19．根據(jù)下面材料，歸納新詞新語產生的途徑（限兩條），并結合材料舉例說明。（4分）
材料：①奇葩：本意是珍奇的花朵，也喻指不同尋常的優(yōu)秀文藝作品；現(xiàn)喻指離奇、怪異、常人難以理解的人或事，多帶調侃或諷刺意味。
②創(chuàng)一代：指那些出身并沒有什么優(yōu)勢，但通過自己的努力拼搏而取得了事業(yè)的成就、財富的豐收，同時還獲得了大眾認可的人群。這個詞的出現(xiàn)是為了與“富二代”形成對比。
③逆襲：原是日本語里指動漫中一反常態(tài)的攻擊行為的一個詞，相當于漢語的“反擊”。現(xiàn)一般用來指本身應該失敗，但最終取得成功的行為。
④土豪：原指地方上有錢有勢的地主階級，與“劣紳”并列；現(xiàn)借指有金錢無文化的人，含調侃意味。
⑤我也是醉了：本是武漢話，表達一種無奈、郁悶、無語的情緒。2014年在網絡上非常流行，表示對人物或事物無法理喻、無法交流和無力吐槽。多可與無語、無法理解、無力吐槽換用。
20．修辭在名篇佳作中無處不在，或語音修辭，或詞語修辭，或語句修辭。請仿照示例，選出兩處你認為精彩的詞句作旁注。（6分）
他走上講臺，打開他的講稿，眼光向下面一掃，然后是他的極簡短的開場白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒有什么學問——，”眼睛向上一翻，輕輕點一下頭：“可是也有一點嘍！”這樣謙遜同時又這樣自負的話是很難得聽到的。他的廣東官話是很夠標準的，距離國語甚遠，但是他的聲音沉著而有力，有時又是洪亮而激亢，所以我們還是能聽懂他的每一字，我們甚至想如果他說標準國語其效果可能反要差一些。
示例：眼睛向上一翻，輕輕點一下頭——“一翻”“一點”，兩個動作，先生神態(tài)畢現(xiàn)，躍然紙上。
七、（60分）
21．閱讀下面的文字，按要求寫一篇作文。（60分）
李彥宏說，機會多了其實也是負擔?！拔颐刻炱鸬锰貏e早，可能5點多就醒了。我很著急，著急機會太多了，不可能全部都做，我得決定把哪些機會放棄，聚焦做一些自己真正擅長和喜歡的東西?！彼f，現(xiàn)在人們其實處在一個非常有意思的時代，每一個人都面臨非常多的機會，但若要真正有能力對那些不屬于自己的機會說“不”，是很難的。
這則材料引發(fā)了你哪些思考？請自選角度寫一篇不少于800字的文章。
要求：①標題自擬，文體自選，立意自定；②不得抄襲，不得套作；③用規(guī)范漢字書寫。
眉山市高中2015屆第一次診斷性考試
語文試題科參考答案 2015．01
一、（12分，每小題3分）
1．C [解析] A弄堂（lòng）；B模棱兩可（léng）；C毗鄰（pí）。
2．B [解析]A繁文褥節(jié)——繁文縟節(jié)；C天隨人愿——天遂人愿；D訖今——迄今。
3．A [解析] 第①句；“反而”表示跟上文的意思相反或者超出預料，在句中起轉折作用；“進而”強調在原有基礎上更進一步；從句中看，后句的意思與上句的意思正好相反，所以應選用“反而”；第②句：“目睹”“目擊”意思都是親眼看見，“目睹”后面一般搭配的是一個場面和情景；“目擊”更強調的是親眼看見了事件的整個過程；如“目擊了事件的真相”；從句中看選“目睹”更符合語境（該組詞語出自《語言文字運用》第66頁）；第③句：“不絕于耳”形容聲音不斷地在耳邊響起；“不絕如縷”形容形勢危急或聲音細微悠長。從句意看，句子表達的意思是唱衰中國的聲音不斷地出現(xiàn)，選“不絕于耳”才符合句意。
4．D [解析] A搭配不當，“提升”不能與“辦學條件”相搭配；B成分殘缺，“在……背后”造成了主語殘缺；C句式雜糅，“規(guī)劃為……組成”雜糅，可改為“由……組成”，或“規(guī)劃為……”刪去“組成”。
二、（9分，每小題3分）
5．C [解析]文本本身沒有直接回答這一問題，從文本論述出現(xiàn)原因和每一自然段中作者陳述的主體都可以看出促成轉變的主體是執(zhí)政的卿大夫。
6．D [解析] 回答的是春秋時期最核心的文化概念，這不是“春秋時代成為中國文化突破的關鍵時期”的原因。
7．B [解析]A原文第三四段中只提到了“某些統(tǒng)治者表現(xiàn)出對‘天’的怨恨和質疑，很多人開始認識到所謂的‘天命’或‘上帝’的支撐有點靠不住”，對祖先的崇拜、對社會等級秩序的追求都沒有受到挑戰(zhàn)；C原文的表述為“儒家的那些基本文化觀念都已經形成”，并不等于儒家這一學派已經形成；其次，原文“孔子是中國‘禮’文化的集大成者”并不能等同于是儒家文化的集大成者；D“以孔子為代表的‘以德治國’在文本中缺少依據(jù)”。
三、（6分，每小題3分）
8．B [解析]案：官府的文書。
9．B [解析]A副詞，將；//連詞，尚且；B. 連詞，表修飾，連接狀語和謂語中心詞； C. 主謂之間表停頓//代詞，他；D.如同，像//如果。
四、（31分）
10．（1）道理是明白了啊，卻沒有申述的地方。父親年老卻要受刑罰，我活著還有什么意義呢？（關鍵詞 “刑”“其……乎”各1分，大意1分）
（2）我想到蔡定是這樣孝順，這在當時是應該被表彰的，但是這樣的事情沒有被上面知道，蔡定也沒有辦法讓自己被世人所了解，所以就為他寫了這篇傳。（5分，關鍵詞：“旌”、“聞”、“無以”各1分，大意2分。）
11．（1）到官府哭訴，請求代父做牢；（2）自請到軍隊效命；（到戰(zhàn)場殺敵）（3）情愿當小兵；（當雜役）（4）臨死前寫狀書，陳述死因，希望父親能被免罪；（5）投河自盡。（5分，每點1分）
12．師嚴然后道尊/道尊然后民知敬學/是故君之所不臣于其臣者二/當其為尸/則弗臣也/當其為師/則弗臣也/大學之禮/雖詔于天子無北面/所以尊師也
評分意見：劃對2—3處， 1分；4—5處，2分；6—7處，3分；8—9處，4分。
[參考譯文]教師受到尊敬，然后真理才會受到尊重；真理受到尊重，然后民眾才懂得敬重學業(yè)。所以國君不以對待臣下的禮節(jié)來對待下屬的情形有兩種：一種是在祭祀中臣子擔任祭主時，也不應以臣下之禮來待他；另一種是臣子當君主的老師時，也不應以臣下之禮來待他。在大學的禮儀中，作老師的人雖然接受國君的召見，也不必按臣禮面朝北，這是為了表示尊教老師。
13.（1）答案示例1：這兩聯(lián)選取了細雨、芳草、東風、老牛、野花等典型意象（2分），描繪出了一幅蒙蒙細雨中，農人晚歸，牛枕花眠的寧靜秀麗的暮春鄉(xiāng)野圖。（2分）
答案示例2：這兩聯(lián)選取了蒙蒙的細雨，萋萋的芳草，習習的東風，隨風而落的野花，枕著落花而眠的老牛等春天鄉(xiāng)野的典型意象，（3分，只例出了意象，沒有概括其特點給2分）描繪了一幅鄉(xiāng)野暮春的寧靜秀麗的畫面。（1分）
（共4分，本題考查對景物形象（意境）的把握。對意境的概括要有“景物描寫+形容詞”。注意題干要求中有典型意象和描寫的畫面，注意綜合兩個答案示例的給分點綜合評分。）
（2）答案示例：這首詩一方面表達了農人們對物價飛漲現(xiàn)實的不滿，還表達了對鄉(xiāng)野春天充滿了生機景象喜愛之情，也折射出村民們的閑適和對即將到來的忙碌耕作可能帶來的好收成的希望（期盼）之情。（4分，每個要點各1分）
14．（1）材木不可勝用也；（2）阡陌交通；（3）伏惟圣朝以孝治天下；（4）云歸而巖穴暝；（5）采之欲遺誰；（6）夢啼妝淚紅闌干；（7）風掣紅旗凍不翻；（8）一蓑煙雨任平生。
（6分，任選6句，8句均寫按前6句評分。一句中有一處錯誤則該句不得分）
五、（22分）
15． C D[解析]C. 對老人感情的判斷錯，老人面對離去的人，應該是不舍而無奈；.D “以對童年生活的回憶為線索”說法錯誤，本文線索是“對村莊的感情”。4分，選對一項給2分。
16．答案示例：①村莊的雨水少了，薄了。②隨著越來越多的人的離開，村莊變得荒蕪，失去了生機和活力。（4分，答出第①點得1分，答出②點3分；意思相同即可。）
17．（1）答案示例：①童年避雨（1分）；②一是表現(xiàn)了那些年村莊雨水的豐沛和童年的歡樂，與第四、五、六段村莊的干旱形成對比（2分）；二是與第七段多年后回到村莊所見的衰敗境況形成呼應，表達了作者對村莊的眷戀。（2分）
（2）答案示例：用擬人、比喻的修辭手法，（1分）生動形象地寫出了久旱風逢春雨的村莊、植物、動物欣喜的神情。（2分）
18．答案示例一：作者的預料是：村莊不會就這樣衰敗下去，它一定會重新煥發(fā)生機與活力。從文中看，作者相信，雨水還會滂沱而至，重新滋潤村莊。另一方面，無論像作者一樣離開村莊的人，還是因其他原因離開村莊的人，他們的根還在村莊，那里還有牽掛他們的親人，他們終究會回歸村莊。從現(xiàn)實角度來說，隨著各項利農政策的落實，城市文明對農村人口的吸引也會逐步減弱，村莊重新煥發(fā)生機和活力是必然的。
答案示例二：作者的預料是：村莊的衰敗不可逆轉，這是社會發(fā)展的必然代價。首先是自然環(huán)境惡化，雨水愈來愈少，作者認為雨“會再次滂沱地回到村子里”僅僅是一種美好的主觀愿望。其次追求更好的生活是人們的天性，村莊的人拋棄土地去追求城市生活的愿望無可非議。從現(xiàn)實角度來說，城市化是一個國家現(xiàn)代化的必由之路，而城市化帶來的農村人口的減少是大勢所趨。（準確說出“預料”2分，聯(lián)系文本分析2分，能聯(lián)系實際分析2分。其他觀點言之成理亦可。）
六、（10分）
19．參考答案：①舊詞新用，如“奇葩”“土豪”等。②仿照舊詞，如“創(chuàng)一代”等。③借用外來詞或方言，如“逆襲”“我也是醉了”等。（4分，每點2分，任答出兩種即可；只答對途徑或示例不正確給1分。）
20．參考答案：①眼光向下面一掃——一個“掃”字讓人感受到了先生眼神中的力量，氣質非凡。②可是也有一點嘍——一個“嘍”字，象聲詞的巧妙運用，先生的自負可見一斑；③這樣謙遜同時又這樣自負的話是很難得聽到的?！爸t遜”與“自負”兩相對比，活化出先生獨特的個性。④他的廣東官話是很夠標準的，距離國語甚遠——用“是……的”句式加強肯定語氣，與距離國語甚遠形成鮮明的對照，用語幽默；⑤但是他的聲音沉著而有力，有時又是洪亮而激亢。——聲音“沉著而有力”與“洪亮而激亢”用語工整，勻稱協(xié)調，富有整齊美。（6分，每處3分，句子選擇恰當1分，分析恰當2分）
七、（60分）
21．參照高考等級評分細則評分。
基礎等級40分
內容20分 一等（20—17） 二等（16—12） 三等（11—7） 四等（6—0）
切合題意
中心突出
內容充實
感情真摯 符合題意
中心明確
內容較充實
感情真實 基本符合題意
中心基本明確
內容單薄
感情基本真實 偏離題意
中心不明或立意不當
沒有什么內容
感情虛假
表達20分 一等（20—17） 二等（16—12） 三等（11—7） 四等（6—0）
符合文體要求
結構嚴謹
語言流暢
字體工整 符合文體要求
結構完整
語言通順
字體較工整 基本符合文體要求
結構基本完整
語言基本通順
字跡清楚 不符合文體要求
結構混亂
語言不通順，語病多
字跡難辨
發(fā)展等級20分
深刻
豐富
有文采
有創(chuàng)意 較深刻
較豐富
較有文采
較有創(chuàng)意 略顯深刻
略顯豐富
略顯文采
略顯創(chuàng)意 個別語句有點深刻
個別細節(jié)例子很好
個別語句較精彩
略顯個性
說明：（1）基礎等級評分，“內容”以“題意”、“中心”為重點，“表達”以“語言”、“文體”為重點；全面衡量，準確入等。（2）缺標題扣2分；每個錯別字扣1分，重復的不計，扣滿3分為止；標點符號酌情扣分，扣滿3分為止；不足字數(shù)的，每少50個字扣1分。（3）是否符合題意，閱卷現(xiàn)場確定樣卷進行討論，閱卷過程中判為“偏離題意”的試卷請與閱卷組長溝通。（4）文章在200字左右而又未完篇者，總分不超過10分，發(fā)展等級不再評分。確認為抄襲的作文，“基礎等級”在四等之內評分，“發(fā)展等級”不給分。
[題目關鍵詞]選擇與放棄、機遇、聚焦擅長與喜歡等，學生圍繞著這些關鍵詞立意均可。
【參考譯文】
蔡定，字元應，越地會稽人。出身低微貧困，父親蔡革，靠著給郡里掌管訟案、刑獄的官吏抄書為生，竭力能使蔡定入學，自己勞累而辛苦地資助他，因為這樣蔡定在當?shù)赜螌W，漸漸被人們稱道。
郡里里掌管訟案、刑獄的官吏一天因為犯了玩弄文字，曲解法律的罪被關押，蔡定因為失誤被牽連，按照規(guī)定應該被審理。蔡革當時已經七十多歲了，按照法律應當免除關押。負責審問的官吏任澤削除了他的戶籍讓他坐牢，而且罪行與獄吏相同。官府審理的文書準備好，府衙上奏到刑部，正等待著朝廷的批復，所以一起長期關押，蔡革也不能單獨判決。蔡定心痛地想到父親已經年老，因為冤枉而無辜坐牢，發(fā)誓用自己來贖回父親。多次到府衙號哭陳訴，請求替父親坐牢，不允許；請求到軍隊中效命，不允許；請求發(fā)配為奴兵，又不允許。蔡定終于知道，父親最終是贖不回來了，仰面大呼：“天啊，你要讓我看著父親被繩子纏繞（指坐牢）嗎？父親已經老了，不應當受牽連拘捕，被人雇傭寫文書，罪名不應當與監(jiān)獄的官員等同。這個道理很清楚，但我卻沒有地方伸冤，父親老了卻要受刑，我活著還有什么意義呢？我只想去死，希望有關部門能同情我并釋放我的父親，那么我就是身處九泉之下，西天之上也沒有遺憾了?！庇谑穷A先在自己的墓上寫好墓志銘，又寫了狀子到府衙里負責斷案的人，放在自己的衣袖之間，都寫了自己自殺的原因，希望父親能一定豁免。在建炎元年十二月甲申，自己到河里自殺。府帥（地方軍政長官如都督府都督﹑節(jié)度使﹑經略使等的一種稱謂 ）聽說這件事，驚嘆地說“蔡定真是一個孝順的兒子??！”立刻命令釋放蔡革，隆重的為蔡定準備棺槨后事，撫慰周濟他的家人。
蘭溪范浚感嘆道：“唉，這真是大孝?。∥覜]有能夠見到，像蔡定這樣孝順的，在今天也是很少聽到了。世上人們對待親父母，像對待自己的妻子和兒女那樣真心的已經沒有了。那些人只愛自己的妻子和兒女，而只把一點點的愛給予父母。父母勞累困苦的時候，不愿意動動自己的手足來幫助他們，哪里還愿意獻出自己的生命來把父親從監(jiān)牢救出來呢？現(xiàn)在作為兒子的，買酒買肉，拿著飯菜給父母的，臉色就會露出得意的神情，人們會說這就是難能可貴的孝心，更何況像蔡定那樣獻出自己的生命讓父親活下來的，這樣的孝道現(xiàn)在又到哪里去能找到呢？我得到了蔡定所寫墓志銘和申訴狀，被他至情至哀的言辭所感動，以至于泣下。我想到像蔡定這樣孝順的人，這在當時是應該被表彰的，但是這樣的事情沒有被上面知道，蔡定也沒有辦法讓自己被世人所了解，所以為他就寫了這篇傳。希望有一天萬一能被好的史官獲得，范氏手書。
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