出國留學網(wǎng)高考頻道訊：轉眼間，2015年高考僅剩七十多天了。近日，西海都市報特邀西寧市名師，為廣大考生詳解2015年青海高考大綱。
語文基礎入手注重積累
西寧二中備課組長辛元曦
2015年高考語文考綱，就考試內(nèi)容、性質(zhì)、試卷形式，所用時間等而言與2014年保持一致。
考試內(nèi)容對學生能力的考查界定為識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用、探究六個層級?？季V中對這六種能力考查的表述為由淺入深，由易而難、逐步積累，漸漸提升。故語文的高考復習也應從基礎入手、注重積累而至質(zhì)變。
構成文章基本要素的字詞的儲備應達到大綱的要求，標點符號的運用、語句表述中所用的種種手法，語句表述中的毛病、句式的靈活多樣的表述等等應了然于胸、進而能有效地應對成語題，語病題及語言運用題等。
對文本的解讀、從理解句意入手、進而理解文意，兼顧文章結構，所用手法、文中形象、語言特色等，并能對此做恰當?shù)奶釤捄透爬?，在此基礎之上能探究文本深層內(nèi)涵，文本之于我、文本之于社會的價值等。做到以上就能從容應對現(xiàn)代文閱讀中關乎句意、主旨、結構、形象、手法等等題型。
作文的考查仍以能靈活自如地運用漢語言、文通字順地表情達意，能寫常見各類文章為出發(fā)點，進而考查學生的思想、文采等等。所以，作文的復習也應是平地逐步起高樓，跬步漸漸至千里，慢慢提升。
數(shù)學多角度創(chuàng)造性地思考
西寧二中中學一級教師熊進
2015年的高考試題，以能力立意，多角度、多層次地考查學生的數(shù)學能力命題指導思想不變，注重考查數(shù)學雙基、數(shù)學思想方法、分析解決問題的能力。縱觀近幾年新課標2卷文、理科試卷，可以發(fā)現(xiàn)試卷能夠很好地體現(xiàn)數(shù)學學科性質(zhì)，同時又有一定的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。全面考查考生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學能力，體現(xiàn)數(shù)學應用性，鼓勵考生多角度，創(chuàng)造性地思考。
備考建議：
1.復習過程中要做到全方位覆蓋，不留知識死角。不猜題、押題，在充分理解教學大綱中要求的所有知識點的前提下，精選試題認真練習是取勝的法寶。
2.淡化特殊技巧，強化對通法通性的熟練掌握。適時回歸課本，對基本概念、定義、定理、性質(zhì)要深刻理解;突出對高頻考點的側重復習，要做到中低檔題得全分和難題能得分。
3.重視用數(shù)學知識解決實際問題能力的培養(yǎng)。
4.注重解題的規(guī)范性和數(shù)學符號、數(shù)學語言運用的準確性，養(yǎng)成良好的習慣，避免不必要的失分。
英語掌握三大法寶
西寧二中高級教師范春玲
2015年英語學科高考考試大綱已經(jīng)發(fā)布，下面就考試大綱解讀如下：
(1)聽力，主要考查以下幾個題型：
①理解主旨要義。需耐心聽完再歸納、概括。
②獲取事實的具體信息。如時間、地點、人物等信息是理解和把握對主旨不可少的內(nèi)容。
③對所聽內(nèi)容作出推斷。話語發(fā)生的場合、說話者之間的關系等對話語含義的理解起著舉足輕重的作用。
④理解說話者的意圖、觀點和態(tài)度。說話的態(tài)度十分重要，需要去揣摩、推斷說話者的觀點。
復習建議：聽力訓練的過程中學會使用速記策略并養(yǎng)成習慣，邊聽邊記下如時間、地點、價格、數(shù)量等有關內(nèi)容。平時可以抽空看英文電視電影，或聽英文的錄音材料。
(2)閱讀理解，主要考查以下幾個題型：
①主旨大意題。大意往往會以哲理性語言呈現(xiàn)，把握準文章的大意。
②細節(jié)理解題。需要對文章仔細閱讀，細心篩選信息。
③詞義猜測題。閱讀中會出現(xiàn)一些不在考綱內(nèi)的常用詞語，需要日常學習中積累高頻詞匯。也可以通過聯(lián)系上下文來破解。
④推理和判斷題。結合文章所給信息及主要情感態(tài)度詞匯，整體把握，判斷作者的情感態(tài)度。
⑤理解文章的基本結構?？赏ㄟ^主題段和隔段的主題句來理解。
(3)完形填空
借助首句信息、固定搭配、詞語辨析、詞語復現(xiàn)、邏輯關系、上下文語境、語法結構、文化常識來解題。選出最佳選項使文章連貫。
閱讀理解和完形填空首先要全文閱讀，在著眼語言結構的同時，通過上下文的聯(lián)系，語氣的變化，正確捕捉作者當時的心理活動及想要傳遞的信息，在具體的語境中辨析給出的選項。
今年最大的改動是要求詞匯量為3500左右，較去年有所增加。在最后沖刺的過程中可以適當背誦優(yōu)秀范文。
【文綜部分】
地理夯實基礎、重視能力培養(yǎng)
西寧二中高中地理教研組長李建洪
一、大綱規(guī)定的考查知識點的范圍沒有發(fā)生變化。自然地理部分仍然主要考查自然地理規(guī)律：如地球運動規(guī)律、大氣運動規(guī)律、水體運動規(guī)律、地殼物質(zhì)循環(huán)規(guī)律等;人文地理則主要考查區(qū)位問題、人口問題、環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展問題;區(qū)域地理則利用區(qū)域背景考查自然地理和人文地理的主干知識。
二、對考生的能力要求學科素養(yǎng)沒有變化，新課標注重對學生能力的培養(yǎng)，大綱偏重考查學生運用地理主干知識的能力;從圖表、材料獲取和解讀地理信息的能力;描述和闡述地理現(xiàn)象、地理事物能力;論證地理問題的能力。
三、高考試題命題的主體思路不變。2014年地理試題命題講究情景命題，情景的設置以社會熱點為主，緊扣時代主題的特點。雖然考查的地理主干知識難度不大，但能很好地考查學生運用所學的地理知識解決實際問題的能力。相信今年的命題仍沿襲這一思路不變。
備考建議：
夯實基礎，重視地理能力培養(yǎng)，加強對基礎知識的重組、提煉。重視區(qū)域知識的積累和訓練。關注時事熱點，注意地理知識與實際生產(chǎn)、生活的聯(lián)系，突出能力訓練。
歷史多元思維、開放思維
西寧二中高中歷史教研組長杜福利
從2015年《高考考試說明》看，命題指導思想、考核目標與要求、考試范圍與內(nèi)容與去年保持一致。大綱提出了四項能力要求：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題。
近幾年，高考試題穩(wěn)中求新。高考歷史試題傾向于“以教材主干知識為依托，大量運用新材料，創(chuàng)設新情境，注重理解分析甚至邏輯推理能力的考查;根據(jù)試題提供的材料并結合所學知識，進行知識的遷移，再作出正確判斷”的趨向?qū)⒈３植蛔儭?BR> 高考試題運用新材料，創(chuàng)設新情境，提出新問題，突出能力立意、引用新材料、創(chuàng)設新情境、考查歷史能力與思維的特點還會延續(xù)。能力考查將會從注重知識的廣度向注重知識的深度轉變，由單純考查單一歷史思維、雙向思維向多元思維、開放思維轉變。
備考建議：
1.抓基礎知識和主干知識?？忌欢ㄒ崂砗弥鞲芍R，準確把握重要概念的內(nèi)涵，明確歷史發(fā)展的脈絡和線索，了解階段性特征，培養(yǎng)良好的時空感。
2.考生可在教師的指導下，把“獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題”的考核目標與要求真正貫穿于備考復習當中，切實提高“獲取和整合歷史材料信息，解決歷史問題”的基本素養(yǎng)。
3.研究高考試題，體會其命題風格、特點。教師引導考生要結合每年的高考大綱以及高考大綱的說明，研讀高考試題，從材料的選取，問題的設計，答案的制定多方面，引導學生用新史觀、新研究成果去認識和審視歷史的發(fā)展變化。
政治時代特色鮮明生活氣息濃厚
西寧二中高中政治教研組長李軍
一、2015年高考命題趨勢
1.考試題型、題量、分值、難度將與2014年基本保持一致，不會有太大的變化。
2.命題素材的選取會具有鮮明的時代特色和濃厚的生活氣息，注重考查考生運用學科的基本原理解決實際問題的能力，注重思維品質(zhì)和能力的考查，對考生的綜合素質(zhì)能力要求提高。
二、備考建議
1.研究考綱，明確目標。重點把握必考點和?？键c，分析試題，把握方向。研究近三年高考題，明確高考命題趨勢。
2.構建主干知識體系，關注重點知識，夯實基礎，決定高考成敗的不是少數(shù)的難題，而是那些基礎題。因此，在最后階段的復習中，不能盲目做難題忽視基礎題的訓練。對于考生而言，最后沖刺階段應以基礎題的訓練為主，再以知識體系為線索，打破單元、課題、框題的限制，立足宏觀謀微觀，把知識變?yōu)榉治鰡栴}的能力。
3.關注熱點問題,注重理論聯(lián)系實際
近年來的政治高頻考點主要集中在民生、物價、公平、對外開放、食品安全、生態(tài)文明、“依法治國”“經(jīng)濟轉型升級”等貼近現(xiàn)實生活的問題上，今年高考這些熱點問題同樣要高度重視。此外，還要關注黨的十八屆三中、四中全會(特別是提出的新理論、新觀點)、中央經(jīng)濟工作會議、2015全國“兩會”、社會公平以及中央主流媒體關注的熱點、焦點話題等，學會運用學科的基本原理分析事物性質(zhì)、探尋現(xiàn)象成因、解決存在的問題，并注意從不同模塊多角度進行思維。
【理綜部分】
生物考查“四大能力”
西寧二中高中生物備課組長沈裕婧
《2015年考綱說明——生物部分》依然由“考試的能力要求”“考試內(nèi)容與要求”“題型示例”三部分組成，且具體內(nèi)容較2014年無變化。
從考試級別來看，必考模塊涉及的知識內(nèi)容包括Ⅱ級考點50個，Ⅰ級考點20個。從考綱所列的考點內(nèi)容看，細胞的代謝(光合作用、呼吸作用)、細胞的分化、衰老和凋亡、遺傳的分子基礎、遺傳的基本規(guī)律、植物的激素調(diào)節(jié)、人體的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡、生態(tài)系統(tǒng)的基本功能等相關知識仍然是高頻考點。選修模塊中選一模塊以實驗內(nèi)容呈現(xiàn)，選三模塊則包括1個實驗內(nèi)容、6個Ⅱ級知識考點、9個Ⅰ級知識考點。這說明選修模塊側重對所列知識點要知道其含義，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們。同時要注意，必修及選修模塊共涉及實驗內(nèi)容26個，這充分體現(xiàn)了對于實驗與探究能力的考查，這與生物學科的學科特點密不可分?！墩f明》中“題型示例”列舉的9道例題與“考試的能力要求”緊密配合，充分體現(xiàn)了對于學生理解能力、實驗與探究能力、獲取信息能力、綜合運用能力的考查，也說明這四大能力是生物高考不變的主旨。
物理與往年相比沒有大的變化
西寧二中中學高級教師楊占軍
一、主要考查：理解能力、推理能力、分析綜合能力，應用數(shù)學處理物理問題的能力、實驗能力。這是物理學學科特點所決定的。
二、考綱仍然強調(diào)對主干知識的考查，必修模塊中包含：直線運動、曲線運動、牛頓定律、功和能。選修模塊中包含：電場、電路、磁場、電磁感應、交變電流、機械振動與機械波、光的折射定律、動量守恒定律。
三、實驗仍然為必考內(nèi)容中的11個實驗和選考內(nèi)容中的5個實驗。與2014年相比沒有變化。
四、與2014年考綱的區(qū)別是：選考內(nèi)容中選修模塊3-3，分子動理論與統(tǒng)計觀點的內(nèi)容要求沒變，但2014年特別說明“定性了解”，而今年取消了這個說明。選修模塊3-4中光的折射率，在2014年也特別說明“相對折射率作要求”，而今年也取消了這個說明，應加以重視。
五、在以后的備考中，教師和考生要以繼續(xù)重點抓主干知識和基礎知識為主。以培養(yǎng)考生不斷提高受力分析的能力、過程分析的能力、能量分析的能力和圖像分析能力。
強化實驗，強化審題，加強運算和規(guī)范書寫的訓練，爭取在高考中取得優(yōu)異的成績。
化學熟練考點、回歸教材
西寧二中備課組長楊國平
2015年備考沖刺階段，考生應注意以下幾點：
1.熟練考點、把握高考熱點，總結常見題型解題規(guī)律
重點知識年年考，非重點知識輪流考，題型基本固定。對照考綱、梳理知識，形成網(wǎng)絡。一些?？嫉闹R點有：阿伏伽德羅常數(shù)、氧化還原反應、離子共存、離子方程式正誤判斷、化學反應速率和化學平衡、水溶液中離子平衡、電化學等，在高考復習中對這些題型重點練習。
2.回歸教材、保證知識體系的完整
從近幾年高考試題看，回歸教材是高考命題的趨勢，在復習中要利用好教材，對教材中的科學探究、實驗、數(shù)據(jù)、圖形、圖像、表格、模型、資料等要理解其中的含義，將這些知識整合命題，考查學生的各項能力。
3.預測
高考試題對基本概念的考查體現(xiàn)“定性問題定量化”特點。涉及化學計算內(nèi)容的試題有逐步加大趨勢，近幾年涉及化學計算的內(nèi)容有：氧化還原反應的計算、物質(zhì)的量和阿伏伽德羅定律、守恒法(元素守恒、電荷守恒、得失電子守恒等)、PH、溶度積、電化學知識以及反應熱的計算運用等方面。
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