2016高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)要理清數(shù)學(xué)概念

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    數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的重要內(nèi)容。只有掌握了正確概念與方法,分析問題、解決問題的思路才能正確。有些學(xué)生對數(shù)學(xué)概念復(fù)習(xí)不重視,只是簡單地讀一遍就草草了事開始做題,目的是想通過問題練習(xí),去鞏固概念,這是不可取的。數(shù)學(xué)概念包括:數(shù)學(xué)定義、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)定理等內(nèi)容。數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)要理清數(shù)學(xué)概念具體應(yīng)該如何實(shí)行呢?
    1、歸納定義。
    在歸納定義時要自己去總結(jié),通過自己去嘗試、去概括,總結(jié)出現(xiàn)象或問題中本質(zhì)共性的東西,可進(jìn)一步加深對數(shù)學(xué)概念的理解,不能用老師的講授去代替自己思維活動。
    2、概念剖析。
    在嚴(yán)格概念之后,還要去回顧體會知識形成的過程,進(jìn)行概念剖析,如概念或定理的條件是什么、關(guān)鍵詞是什么、結(jié)論是什么、不滿足其中條件結(jié)果又如何、如何將概念或定理的文字語言轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)語言或數(shù)學(xué)符號來表示等等,這是一個對知識形成過程強(qiáng)化的過程。
    3、概念應(yīng)用。
    最后根據(jù)概念找出一些針對性的問題,自己去判斷去討論,應(yīng)用概念解決問題,以達(dá)到強(qiáng)化鞏固概念,掌握概念的目的。
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