【怎么寫好高考作文】在高考作文中要想取得好的成績，創(chuàng)新絕對是一個很好的辦法，第一審題立意要新穎，要知道從不同的角度去剖析高考作文題目，第二標題要創(chuàng)新，吸引閱卷老師的眼球就成功一半了，第三體裁要新，除了詩歌之外，高考作文是文體不限的，我們可以用書信體來寫議論文等等，用一些創(chuàng)新的問題也能給人一種耳目一新的感覺。以下是出國留學網(wǎng)高考頻道就為預測了2015年[標題:shengfen]高考作文題目以供參考。
作文題目預測一：“調整方向，離岸遠航”
閱讀材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字文章
人們都以為船越靠近岸行駛越安全，其實不然。船在靠近一側岸壁航行時，船首由于受到岸壁反射作用產生指向河心的岸推力，而船尾由于過水斷面變小產生指向岸壁一側的岸吸力，這兩種力使船航行時船體極不穩(wěn)定，容易打轉傾覆，尤其是對大型船更為明顯。對船而言，岸邊原本是最為安全的停泊地點，然而靠岸航行的結果卻是最不安全的。這就是岸壁效應。
要求選好角度，確定立意，明確文題，自擬題目......
參考范文
調整方向，離岸遠航
岸，是船的家。船在岸邊休養(yǎng)生息，岸為船遮風擋雨。但當船行駛時，卻不能靠近岸邊，因為，離岸越近，岸對船頭產生的岸推理和對船尾產生岸吸力，一艘船的受力不同，因此越是靠近岸邊行船，越是容易翻船，只有掙脫了岸的庇護與排斥，在波濤洶涌的大海中，獨自搏斗風浪，船最終才會成為海上的弄潮兒。現(xiàn)實生活中，岸壁效應帶給我們許多深刻的啟示。
溫室的花朵，經不起狂風暴雨的摔打。父母之于子女，就如岸之于船一樣，父母給了我們無限溫暖的懷抱。我們在外面的世界只身闖蕩，累了、倦了、受傷了，便回到家里，迎接我們的總是父母的擁抱，這讓我們從小就養(yǎng)成依賴父母，貪念溫室的習慣。但我們不能因為貪戀父母羽翼下的安逸，而放棄出去闖蕩的機會，來歷練自己的翅膀，讓我們變得堅強。
因為我們深知：溫室的花朵，經不起狂風暴雨的摔打;大樹下面的幼苗，永遠也不能長成參天;雛鷹離巢的痛苦，練就了搏擊長空的堅硬，離開“岸”的安逸，我們要遠航。
離岸遠航，需要“船”的勇氣和信心。當我們接觸到外面的世界時，總會有對未知的事物充滿畏懼的心理，感覺自己與這繁華的世界格格不入。如果是怯懦者，便會因畏懼而不敢邁步向前，選擇逃向安全的岸邊?？?，找個小碼頭把船綁起來，避免臺風暴雨的襲擊。但這樣一次次的逃避，只會使怯懦者更加怯懦，一條曾經充滿無數(shù)夢想的船，慢慢的被腐蝕生銹，船皮一點點剝落，最后空留下一堆廢鐵朽木。而真正的勇者，必需有決心戰(zhàn)勝畏懼，迎浪向上，頂風前行，不僅能練就“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”的自如和氣魄。還對未來的挑戰(zhàn)與憧憬，充滿必勝的信念。
因為，我們正年輕，是早晨八九點鐘的太陽，中華民族偉大復興的宏圖偉業(yè)，就寄托在我們的身上。正如青年毛澤東所言：“自信人生二百年，會當水擊三千里。”
離岸遠航，岸要學會舍得放手松綁。鷹媽媽總會在小鷹剛長成羽毛時將小鷹推出巢外，任其接受風吹雨打，因為她知道只有讓小鷹學會靠自己生活，學會飛翔、學會捕食，才會在沒有媽媽懷抱的世界中勇往直前，活出精彩。若父母過分溺愛孩子，將他們光在溫室里，摟在懷抱中，一但他們見識到大自然的變幻莫測，見到世界的變化多端，見到人事的滄桑與冷暖，就變得彷徨無措，像溫室的花朵，大樹低下的幼苗，在風吹雨打中枯萎凋零。
因為，有一種愛，叫放手。父母給子女松綁，還給她們獨立自由的空間，讓他們歷練自己。是雄鷹，早晚是要飛翔藍天的，是駿馬，早晚是要馳騁草原的。
孟子告誡我們：“生于憂患，死于安樂”。北宋大文豪歐陽修也曾說：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”。所以說：依戀岸邊的船，總會在安樂中會慢慢走向廢鐵的世界，而在憂患之海中，卻會逐漸變得堅強，讓我們調好人生的方向，離岸遠航。讓我們像青蓮居士那樣，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”吧!
點評
1題目“調整方向，離岸遠航”能抓住材料核心，提煉中心觀點，準確恰當立意擬題。
2.開頭“岸，是船的家”起點高遠，一下子就抓住了船與岸的關系，用形象的比喻擬人展開。然后能結合材料，盡快過度到對人的論述：“現(xiàn)實生活中，岸壁效應帶給我們許多深刻啟示”。
3.作者用四個分論點，從四個方面，層層深入地展開論述。層次清晰，結構嚴謹。
4.每段有觀點，有論證過程，有總結而深刻周密。結尾回扣開頭。
5語言表達方面，體現(xiàn)了作者的深刻積淀與文學修養(yǎng)。
作文題目預測二：“誰打動了你的心”
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)
一位從沿?；貋淼呐笥褱蕚涞絻鹊赝顿Y，重點考察A城和B城。在A城，他坐在街頭擦皮鞋，擦皮鞋的一個大嬸的動作，讓他對這個城市死了心：那大嬸把他的一只鞋帶解下來，擦好付了錢后再系上，一個細節(jié)瞬間讓他悟出，這個城市市民的道德水準成問題——定是有人擦好鞋后不付錢跑掉過。在B城，他搭了5次出租車，下車前，5位司機都提示：先生，請帶好您隨聲物品。最終，他把放在了B城，B城因此有5000人上崗就業(yè)，B城的稅務部門每年也因此收到億元的稅收，這就是一位擦鞋大嬸和幾位出租車司機的影響力。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不少于800字;不要脫離材料內容與含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
參考范文
誰打動了你的心
一池清水，向其中投擲一塊石子，激起的水花或許很小，但它產生的漣漪卻能傳遞很遠，水面也久久不能平靜。一顆石子雖小，卻能激蕩起水的心，而在這個喧囂的社會，又是誰的的背影，打動了你原本寧靜的心?
有人說，這是一個冷漠的社會，人人都帶著虛假的面具，上面寫著利益與警惕。我認為不然，五千年浩蕩的中華文化，是用良心與道德一筆一筆譜寫成的。太多太多的身影打動了我的心，他們用行動書寫人性的光輝，他們用生命傳遞著時代的正能量，傳遞著那時代樸實無華的影響力。
他，或是她，雖然發(fā)出的是那么微弱的光芒，但卻悄然打動了我的心。他，是位樸實的鞍鋼工人，用生活的每一天來影響著社會，感動著社會。他，那位普通的建筑老板，為了在春節(jié)前發(fā)放工人工資而導致一家人遇難，他的弟弟完成了他的遺愿，他們用生命捍衛(wèi)信義，用真誠感動天地。他，那賣良心油條的人，面對著食品安全的接二連三的問題，執(zhí)著而堅守著誠信，喚醒麻木國人的良心，緩解社會那擔憂的情緒。他們每一個人的影響很小，但是卻能在自己的周圍產生著一陣陣漣漪，蕩漾著波紋，一石激起千層浪，如果有上百人，千人萬人，甚至上億人來這樣做呢?我想，那時的中國夢必將實現(xiàn)，受惠在每個人。
那個周身發(fā)光的人依舊閃爍著星一樣的光，那個看光的人也打動了我的芳心。影響，有好有壞。一個小缺點，必將像多米諾效應一樣，一個接著一個壓倒一片人的心。而好的影響，也需要一個人去接受，去感悟，去發(fā)揚。那個投資老板就是這樣一個人吧，用行動帶動上億元的稅收，接受了那分微弱的影響并把它擴大化。社會需要這樣的人，他們用眼睛去觀察事物，感知美的存在，用行動去證明美的存在，用結果來傳揚美的存在。有了一個感知美麗的人，才會有第二個美麗存在，進而形成一個美麗的循環(huán)，讓人心在美麗中徜徉，暢游。
那個發(fā)光的人和那個感光的人，他們是那樣可愛，他們的存在溫暖別人的心，也溫暖了社會。影響，必有一個發(fā)出者和一個接受者才能傳遞下去，才能綻放出它應有的光彩。他用點滴的真誠，來詮釋著美麗與誠實，他用點滴的感恩，來反饋著美麗與和諧。美麗和諧，在這個社會中無處不在，只等有心的人去發(fā)掘、領悟和傳遞。
睜大眼睛，環(huán)顧四周，在這個充滿愛與和諧的春天里，去發(fā)現(xiàn)和感知，那些細小聲音的問候，微小語音的提示，那些舉手投足見的關愛，一次次地打動著你我的心?
點評
1.題目“誰打動了你的心”用設問的方式擬題，具有制造懸念，吸引讀者，引起讀者閱讀欲望的作用。
2.學會了寫作的創(chuàng)新。在開頭和結尾，都善于運用描寫，設置特定情景，兩個情景都是為了提示和表現(xiàn)材料的主旨：細節(jié)與美麗的關系。
3.正文先用反面觀點立論：“有人說，這是一個冷漠的社會，人人都帶著虛假的面具，上面寫著利益與警惕”，然后在用“我認為不然”開始，層層駁論，正反對比。一個一個平凡人的不平凡的事例，一件件掀起漣漪的波紋，在我們身邊蕩漾，泛著美麗的波紋。社會充滿著別樣的美麗與異常的和諧。
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