高考、中考都已完滿落幕，但不少考生卻對平行志愿這一名詞非常陌生，因而出國留學網(wǎng)小編為大家詳解平行志愿，歡迎大家閱讀與借鑒。
平行志愿是高考志愿的一種新方式，2008年，教育部在湖南、江蘇、浙江、上海、安徽、遼寧6個省區(qū)實行平行志愿投檔錄取模式的試點改革。一年來的實踐證明，實行平行志愿投檔模式，有效降低了考生志愿填報風險。在試點成功的基礎上，2009年教育部又新增了河北、吉林、江西、福建、海南、廣西、云南、貴州、四川、寧夏10個省區(qū)進行改革試點，平行志愿投檔模式進一步在全國推廣。2013年山東省和黑龍江省也加入平行志愿。2014年遼寧省也加入到平行志愿中。
“平行志愿”是什么意思呢?
平行志愿即在普通類院校各錄取批次分別設置一個平行院校志愿和一個征求平行。
平行志愿院校志愿。提前錄取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含A、B、C三所院校或ABCDE五所院校(例河北省本科一至三批及?？埔恢寥鶠锳BCDE五所)，?？聘髋纹叫性盒Ｖ驹妇珹、B、C、D、E五所院校。每所院校志愿中含有六個專業(yè)志愿和一個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。
在每批次平行院校志愿錄取結(jié)束后，省招辦將及時公布未完成招生計劃的院校、專業(yè)及人數(shù)，未被錄取的考生須按省招辦規(guī)定的時間，自行前往市、縣(市、區(qū))招辦規(guī)定的地點填報征求平行院校志愿。征求平行院校志愿包含A、B、C三所院校志愿和一個院校服從志愿。體育、藝術(shù)類各批次暫不設置平行院校志愿，每批次設置第一至第四院校志愿和院校服從志愿(注：河北省體育藝術(shù)本科提前批、本科一批批，?？铺崆芭？婆辉O平行志愿，本科三批設置平行志愿)，并按志愿順序依次投檔。
投檔原則
按“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔。
延伸閱讀：平行志愿填報誤區(qū)
目前，很多地區(qū)的高考志愿填報都采用平行志愿填報的方式，那么考生該注意哪些問題呢?
誤區(qū)一：不顧實力，盲目沖
一些考生和家長認為，平行志愿沒有什么風險，因此，A志愿沖、B 志愿沖、C志愿沖，D志愿才和自己的實力差不多。按照平行志愿的投檔、錄取規(guī)則，A、B、C、D志愿間的關系應該是A沖、B穩(wěn)、C守、D保。也就是說，第一批4個平行志愿院校中，A志愿可以沖一沖，而B志愿就應該穩(wěn)一穩(wěn)，不能再沖，如果A、B、C、D中有三個院校志愿都在沖，這可能導致志愿浪費，一旦高考發(fā)揮不理想，連D志愿投檔線也沒有達到，就可能導致這一輪投檔失敗。
誤區(qū)二：低估實力，過于保守
一直以來，有不少考生和家長采用簡單分數(shù)法(用模擬分數(shù)直接查找往年的錄取分數(shù)信息進行定位，比如模擬分470分，就用這一分數(shù)去找去年在470分左右錄取的院校)或兩線差分法(將模擬的一本線、二本線與往年的一本線、二本線對比，依照水漲船高的原理來定位，如模擬的理科一本線為430分，比去年理科一本線423分高出7分，某個考生模擬分450分，則用“450-7=443分”去找去年在443分左右錄取的院校)來定位。這兩種定位方法都是不準確的。合理的定位方法是名次法和比例法，即用自己在學校中的排位(如理科前30%)，對應這所學校往年的一本率、二本率進行定位(比如一本率80%，二本率 100%)，確定自己適合報考的院校。如果家長和考生沒有按照正確的方法定位，很可能在填報志愿時出現(xiàn)定位偏差，而無緣自己心儀的學校。
誤區(qū)三：院校之間梯度不合理
由于平行志愿實行“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的投檔規(guī)則，因此，在填報平行志愿時，院校之間必須保持合理的梯度，根據(jù)上海高考總分600分這一實際情況，院校的梯度保持在8-9分為宜。一些考生和家長在填報志愿時，設置的梯度太小，A、B之間和B、C之間都只有2分的梯度，這很可能造成A投檔不成功、B也不成功，隨之C也出問題。
誤區(qū)四：專業(yè)志愿不服從調(diào)劑
按照平行志愿的投檔、錄取規(guī)則，一名考生投檔到A志愿學校，由于分數(shù)較低(剛過投檔線)、專業(yè)志愿填得較高(都選擇學校較熱門的專業(yè))、專業(yè)志愿不服從調(diào)劑，仍可能被退檔，而退檔之后將無法再投到之后的B、C、D志愿。為規(guī)避這一風險，上海高考投檔要求各校的投檔比例為105%，同時很多高校承諾“進檔即取”，但必須滿足“專業(yè)志愿服從調(diào)劑”的前提，為此，考生在填報志愿時，必須謹慎考慮服從調(diào)劑。
誤區(qū)五：只考慮分數(shù)，不考慮興趣
上海之所以實行高考前填報志愿，是希望考生能結(jié)合自己的興趣選擇學校和專業(yè)，而不只是看自己的分數(shù)。在填報志愿時，通常要遵守三個原則，一是“實力原則”——按實力進行定位;二是“政策原則”——符合高考政策和志愿填報規(guī)則;三是“興趣原則”——結(jié)合實力和興趣選擇適合自己的院校和專業(yè)。但在實際填報時，有很多考生根本沒有或者不考慮興趣，這會導致進入大學后才發(fā)現(xiàn)對學校、專業(yè)不滿意。
誤區(qū)六：只盯著本地院校
近年來，考生在一本填報志愿時，選擇面比較廣，但在二本填報中不愿離開本地的情況還一定程度存在。去年高考錄取中，上海公布的二本線偏低，很多上海家長認為孩子上上海本地二本院校沒有問題，在各校公布投檔分后才發(fā)現(xiàn)，幾乎所有上海高校的投檔分都提高了，部分高校二本投檔線反超一本最低控分線，投檔線最高的高校甚至比二本最低控分線高出97分。根據(jù)上海教育考試院的信息，外省市院校計劃比重上升，約占全部二本招生計劃的1/3，而這些外地計劃中相當一部分無人填報。因此，考生在填報志愿時應合理組合，把眼光放寬，不只盯著上海本地高校，增加高考的錄取幾率。